Kitabı oku: «Детские истории», sayfa 2
– Мы тут вкуснятины к чаю принесли. Все деньги истратили… – Попытался сгладить свою необразованность в японских традициях Миша. Он протянул сумки со свёртками из магазина хозяину квартиры.
Вовка поспешно схватил покупки и поспешил унести их на кухню. Уходя, жёстко предупредил:
– Только обувь снимите! И руки помойте. Это тоже восточная традиция.
В комнате на стенах висели наспех нарисованные непонятные листы бумаги с какими-то странными иероглифами. Над диваном висел большой красочный плакат с застывшим в полёте ниндзя. В центре комнаты стоял журнальный столик, а на нём чайник и чашки для чая. Появившийся из кухни Вовка снова жестами пригласил всех сесть прямо на паркетный пол. Сам он расположился на приготовленные заранее подушки. Было видно, что гостям совсем неудобно сидеть на жёстком полу. Лица их оказались на уровне стола. Но не желая признать своё незнание традиций чайной церемонии, они промолчали и слали ждать, что будет дальше. Единственно о чём решил поинтересоваться Миша, это судьба покупок к чаю, которые они принесли и которые как-то быстро исчезли на хозяйской кухне:
– А вкусняшки к чаю когда будут?
Ему хотелось попробовать то, что было куплено на сэкономленные на завтраках деньги.
– Истинный самурай никогда не оскорбит вкус чая детскими сладостями! – грубо оборвал его желания Вовка. – Я убрал всё подальше, чтобы не испортить нашу церемонию. Запомните! Чайное послевкусие – нельзя перебивать никакой едой!
После этого он торжественно налил всем в чашки чай и демонстративно изобразил на лице блаженство после первого глотка. Гости, молча, стыдливо и нерешительно тоже выпили по глотку.
В комнате повисла томительная пауза. Тишина была настолько пронзительная, что иногда было слышно голодное урчание желудков обоих гостей.
Первым снова не выдержал Мишка. Ему надоело сидеть задницей на жёстком полу. Он привстал дотянулся до своей сумки, посмотрел на хозяина дома и нерешительно спросил:
– Может музычку включим? Скучно как-то… Я кучу новых классных дисков принёс.
Вовка забрал сумку вывали все диски на пол и с осуждением грозно ответил:
– Истинный самурай никогда не испортит чайную церемонию дурацкими звуками эстрады! И друзьям своим не позволит этого делать.
С высокомерным возмущением он сгрёб все диски и запер их в шкаф на ключ. Усевшись снова на мягкие подушки, поучительно добавил:
– Будем слушать тишину и голос своего внутреннего «Я»!
Для большей убедительности он закрыл глаза и начал мычать что-то нечленораздельное себе под нос. Недоумение охватило гостей. Они не знали, что им делать и как себя вести. Ведь они никогда не были на настоящей чайной церемонии по великим японским традициям. Конечно, они смотрели фильмы про самураев. Играли в компьютерные игры с ниндзя. Но то было не по-настоящему. А Вовка, как он сам утверждал, прочитал целый трактат на эту тему. Можно сказать стал истинным гуру или сенсеем и с его помощью так хотелось прикоснуться к тому, что они видели только в кино. Но задница уже болела от непривычки сидеть на твёрдом полу в неудобной позе со скрещёнными ногами. На сладости можно было не рассчитывать. Музыка была заперта на ключ. Становилось всё более тоскливо, скучно и неудобно.
Гости несколько раз многозначительно переглянулись между собой, и Мишка решился прервать Вовкино мычание:
– Мы наверно того… пойдём уже…
– Ага, поздно уже, – поддержал Димка.
На удивление Вовка быстро вышел из своего состояния самосозерцания. Как будто ждал этих слов:
– Истинный самурай никогда не будет задерживать своих друзей, если после чайной церемонии им надо углубиться и подумать о бренности мира. Я тоже буду медитировать и думать о вас! Идите.
Подавленные и грустные Миша и Дима уходили после настоящей чайной церемонии. Вовка напыщенно и величаво кланялся им и легонько подталкивал их к двери. Наверно боялся, что они могут передумать и остаться медитировать вместе с ним. Как только дверь закрылась, он побежал на кухню и вынул все сладости, принесённые друзьями. Он набросился на гостинцы с жадностью. Конфеты поглощались жменями, они заедались кусками торта и ложками мороженного. Рот и щеки испачкались в шоколаде, мармеладе и креме.
Вовка прервался лишь на минуту, когда достал спрятанные диски ребят и поставил один из них на полную громкость. Затем, кривляясь под музыку, он продолжил жадно есть ложкой торт и мороженное, заедая конфетами. Лишь изредка он запивал это небольшими глотками уже остывшего чая, приготовленного для церемонии. Он был доволен. Смех прорывался из него от осознания, что он так ловко всех обдурил. Выглянув в окно на уходящих унылых друзей, Вовка даже скорчит им вдогонку дурацкую рожицу. Вот какой он умный и хитрый. Смог облапошить своих друзей и получить кучу удовольствия за чужой счёт.
Наконец, объевшись сладостей и отвалившись на диване, он тяжело икнул. Весело взглянул на плакат с застывшим в ударе ниндзя, подмигнул ему, как доброму знакомому и закрыл глаза. Усталость и истома навалились на парня. Сказалось неумеренность в поглощении сладостей…
Вдруг в розовой дымке из плаката показалась нога и рука ниндзя. Он неожиданно ловко вынырнул в комнату. Весь в чёрном, укутанный с головы ног он был ужасен и устрашающ. За плечами у него был виден боевой меч. А грозный взгляд раскосых глаз не предвещал ничего хорошего. Он медленно и с достоинством подошёл к Вовке, достал меч и громовым голосом произнёс:
– Истинный самурай никогда не будет обманывать своих друзей. А если он допустил позор лжи, то он обязан вспороть себе живот и сделать харакири!
Вовка сжался в дрожащий клубочек. Страх и стыд не давал возможности произнести ни с лова в своё оправдание. Зубы тряслись в мелкой дрожи, и он готов был уползти под диван, на котором лежал. Но сил на это не было. Да и ниндзя стоял рядом с протянутым мечом так, что сделать это было невозможно.
От страха и безнадёжности положения Вовка почувствовал, что его трусы и штаны предательски намокли. Видимо он обмочился, как когда-то в детстве.
Позор и срам удушил его и в истерике. Вовка раскрыл заспанные глаза и дико заорал…
Где-то во дворе, сидевшие в беседке, Димка и Мишка услышали этот протяжный ужасный вопль отчаяния и стыда…
* * * * *
БЛАГОДАРНЫЙ УЧЕНИК.
Классный руководитель Зинаида Никифоровна пребывала сегодня в хорошем настроении. Классный час, который она собиралась провести со своими младшеклассниками, должен был помочь им в будущем правильно выбрать профессию. Поэтому она, проходя между рядами парт, торжественно и значительно произнесла:
– Сегодня у нас важная тема: «Труд – всему голова». Сейчас каждый из вас встанет и скажет нам – кем он хочет стать после школы. Как вы своим трудом отблагодарите школу и учителей за полученные знания.
Витя, сидящий на задней парте, как будто не слышал слова педагога. Он был занят любимым делом и ему было весело. Он показывал новые фокусы, которым научился совсем недавно. Сосед по парте внимательно смотрел на манипуляции с верёвочкой, которыми Витя пытался его удивить. Это было интереснее, чем какие-то разговоры про труд и будущие профессии. У юного фокусника всё получилось. Верёвка, только что жёстко сплетённая в узел, вдруг распалась и стала ровной и совсем не спутанной. Оба мальчика засмеялись.
Учительница недовольно и с возмущением обернулась на обоих.
– Витя! Прекрати баловаться. У нас такая серьёзная тема. Настройся на урок!
Тяжёлый недовольный вздох юного факира и покорное исчезновение верёвки с парты удовлетворило Зинаиду Никифоровну. Она переключила своё внимание на прилежную и примерную ученицу Катю, которая всем видом демонстрировала заинтересованность в обсуждении темы урока.
– Вот ты, Катенька, кем хочешь стать? – умильно спросила классный руководитель, с трудом сдерживаясь, чтобы не погладить по голове эту милую сердцу девочку. Катя встала и вкрадчивым тоном переспросила:
– Честно?
– Конечно, честно. У нас ведь нет секретов друг от друга!
Окинув себя кокетливым взглядом и поправив причёску, Катя гордо заявила:
– Я хочу стать стюардессой. Я буду летать на красивых самолётах. Мне все будут улыбаться. И я всем буду улыбаться. И если вы, Зинаида Никифоровна, полетите на моём самолёте, я вам самую вкусную газировку налью. И дам много вкусных конфет!
Фальшивая улыбка на лице девочки требовала похвалы и одобрения, которое тут же последовало из уст Зинаида Никифоровна.
– Молодец, Катенька. Садись! Умница!
В этот момент оставшийся без бдительного присмотра Витя снова показал соседу фокус теперь уже с металлическими колечками. Они переплетались и вились друг с другом, цеплялись одно за другое и потом неожиданно распадались. Это было так забавно, что сосед не удержался и зааплодировал.
Учительница недовольно обернулась на Витю и опять грубо одёрнула его.
– Витя! Как тебе не стыдно. Вот Катенька – такая хорошая девочка. На самолётах будет летать. А ты… Прекрати, сейчас же фокусничать!
Катя, которая только что сияла в улыбках Зинаиде Никифоровне, заметив, что учительница больше не смотрит на неё, повернулась к Вите и скривила ему такую ужасную противную рожицу с высунутым языком, какую не каждый хулиганистый мальчишка способен сделать. У этой примерной добропорядочной девочки были прекрасные навыки показывать гадости другим.
Витя недовольно спрятал свои волшебные колечки в сумку и притих. А учительница подошла к Феде. Этот маленький щупленький мальчик сидел за партой и настороженно осматривался вокруг.
– А ты, Федя, кем будешь в будущем?
Федя встал и вытянувшись по стойке смирно, гордо и чётко ответил:
– Я стану полицейским. Буду охранять порядок в городе. А вас, Зинаида Никифоровна, я спасу от хулиганов и меня наградят медалью.
– Спасибо, Федя!
Зинаида Никифоровна растрогано посмотрела на Федю. Она обернулась снова в сторону Вити и увидела, что тот опять взялся показывать фокусы, теперь уже с игральными картами. Лицо учительницы из состояния одобрения перекосилось на выражение гнева. Голосом похожим на шипение она произнесла:
– Виктор! Бери пример со своих товарищей. Феденька такой чудесный мальчик. Станет нашим защитником от воров и хулиганов.
В это время, когда внимание всех было обращено на воспитание Вити, Федя, пока никто не видел, быстро своровал у своей соседки по парте из портфеля шоколадку и поспешно спрятал её себе в карман. Потом, как ни в чём небывало, демонстративно показал Вите кулак. Этим он выразил поддержку возмущению учительницы и своё осуждение безобразного поведения юного фокусника.
– А ты, ты, Виктор! Кем намерен стать в будущем?! – классный руководитель продолжала негодовать. – Я сомневаюсь, что из тебя получиться что-то хорошее! Скажи нам честно о чём ты мечтаешь?!
Витя медленно встал. Его суровый недовольный взгляд из-под бровей, неожиданно сменился дерзкой улыбкой.
– Я… Я… Буду фокусником в цирке! Хочу смешить людей. Чтобы они были радостные и счастливые! И, если честно, когда вы, Зинаида Никифоровна, придёте ко мне на концерт, мои помощники обязательно вас выведут на сцену. Мы положим вас в большой ящик. Я возьму пилу, вставлю её в ящик и буду вас пилить, пилить, пилить… Как вы меня сейчас!
В розовой дымке Витиных фантазий эта сцена была очень забавной. Он стоит на арене цирка в костюме фокусника. Весь такой торжественный и загадочный. Вокруг сидят ученики его класса и с замиранием смотрят. Оркестр прерывает марш. Звучит барабанная дробь. Ассистенты Вити под руки выводят Зинаиду Никифоровну. Они укладывают её в специальный разрисованный яркими цветами ящик, так что снаружи по бокам торчат только её голова и ноги. Закрывают ящик. Витя подходит с большой пилой и начинает пилить ящик посередине. На лице Зинаиды Никифоровны удивление. А на лице Вити весёлая задорная улыбка. Ведь фокусы – это так радостно и весело!
* * * * *
СЛУЖБА ДОВЕРИЯ.
Телефон городской службы доверия разрывался от звонков. Сюда обращались разные люди со своими жизненными проблемами. Жаловались, рассчитывали на помощь. Зинаида Олеговна была новым сотрудником и поэтому не имела большого опыта общения с людьми. Но ей очень хотелось быть полезной. Для неё эта работа была важна возможностью принести пользу тому, кто в ней нуждается.
– Служба доверия. – как можно более дружелюбно и спокойно ответила она на очередной телефонный звонок. – Слушаю вас внимательно.
– Здравствуйте! У меня большая проблема. Не знаю, как жить дальше! Я на грани отчаяния! – голосок в телефонной трубке дрожал и срывался.
– Не волнуйтесь, пожалуйста. – постаралась сразу упокоить Зинаида Олеговна. —Как вас зовут?
– Катя, – с лёгким всхлипыванием произнёс нежный похожий на детский голос.
– Хорошо Катя. Кто вы? Откуда вы?
– Я живу на улице Весны, дом 5 квартира 150.
Женщина на всякий случай записала адрес. Вдруг придётся высылать скорую помочь или полицию. Разное случалось за время работы службы доверия. Поэтому надо быть готовым к любой даже самой чрезвычайной ситуации.
– Какая у вас проблема, Катя?
– Мне очень тяжело! Меня никто не понимает! Я уже готова пойти на крайний шаг!.. Я уже всё для этого приготовила. Только вот с вами решила поговорить… Но я всё равно совершу это!
– Катенька! Не спешите! Может не надо так сразу – на крайний шаг! – на лице Зинаиды Олеговны отразилась крайняя степень тревоги и беспокойств. Случай наверно был особый и очень трагичный. – Давайте поговорим с вами спокойно…
– Нет, вы меня не отговорите! Я уже решила! И сделаю это! Вот поговорю с вами и сделаю.
Женщина, прикрыв рукой трубку, тревожным шёпотом произнесла коллеге: «Возможно срочно надо высылать бригаду по этому адресу! Может случиться несчастье. Я постараюсь её задержать на телефоне». И снова обратилась к Кате:
– Давай разберёмся спокойно. Что произошло?
– В моей душе полное смятение… – в трубке телефона опять нервное всхлипывание. – Меня переполняет горе…
На лице Зинаиды Олеговна росло напряжение и волнение. У неё даже начал вздрагивать уголок губ. Может девочка и вправду на краю пропасти от горя. Ей срочно надо как-то помочь.
– Говори, Катенька, говори! Только не молчи…
– Моя любовь растоптана. Я, как увядшая роза, выкинута на обочину! Но он ещё пожалеет о муках моего сердца, о том, что сделал… – слышен плач и сдавленные стоны.
– Успокойся Катюша. Кто он? Объясни.
– Кто, кто! Генка из второго «Б» класса. Он облил кетчупом моё любимое платье! – гневно произнесла второклассница Катя. Перед ней на диване лежал испачканный наряд с грязным ярко бордовым пятном на самом видном месте.
– Так ты поэтому звонишь нам?! – на лице женщины нервное напряжение сменилось взрывом недоумения.
– Нет, не поэтому, – уже по-деловому шмыгнув носом, ответила Катя. – Я решила Генке отомстить. Хочу вылить на его джинсы пузырёк с маслом. Чтобы он не смог отстирать.
– А мы тут причём?! – вне себя от возмущения воскликнула Зинаида Олеговна.
– Как причём! Вы же служба доверия? Значит, я могу вам доверять и хочу с вами посоветоваться. Какое масло хуже отстирывается: подсолнечное или оливковое?
Катя мстительно посмотрела на две бутылки с подсолнечным и оливковым маслом, которые стояли на столе у неё перед глазами.
– А может быть лучше не маслом, а краской штаны ему измазать? – продолжила свои размышления обиженная девочка и доверительно спросила: – Как вы думаете?
Зинаида Олеговна, откинувшись в кресле, с ошарашенным выражением на лице, не нашлась что ответить. Такого поворота событий она не ожидала.
* * * * *
ЗАПОЗДАЛОЕ ВОСПИТАНИЕ.
По вечерам папа обычно любил сидеть на диване и читать какую-нибудь книгу фэнтези. Что-такое волшебное, мечтательное, романтическое. Это у него осталось с детства, когда не было ещё повсеместного интернета, а чтение было главным занятием в свободное время. В такие минуты он как будто покидал комнату и уходил в свой далёкий сказочный мир. Там жили феи, эльфы, великаны. Было много захватывающих приключений. Но сегодня далеко уйти не получилось. К нему решительно подошла мама и с укором сказала:
– Ты совсем не занимаешься воспитанием сына! Ты отец! Но ты не знаешь, чем живёт твой мальчик, чем он интересуется. Ты не читаешь ему сказок, не играешь с ним в игрушки. Он стал такой замкнутый! Может быть, он отстаёт в развитии?! Его пора научить чему-нибудь взрослому…
Папа недовольно отложил книгу. По опыту он знал, что, когда мама в таком настроении, спорить с ней неразумно. Лучше согласится и хотя бы временно подчиниться.
– Хорошо, хорошо! Я всё понял. Сейчас пойду и поучу его чему-нибудь умному. Поиграем. Займусь его воспитанием!
Вадик, аккуратный маленький мальчик в очках, сидел за столом и что-то внимательно изучал в интернете. Школьные учебники начальной школы и тетрадки исправной стопкой лежали на краю стола. Ручки и карандаши стояли в жёлтом металлическом стакане. На стене висела большая карта мира и портрет физика Эйнштейна.
Войдя в детскую комнату, папа с улыбкой взял с полки большую электрический вездеход и пару электронных роботов трансформеров. На его лице отразилась искренняя радость и умиление от воспоминаний своего детства.
– Давай, сынок, займёмся чем-нибудь развивающим. Вот машинка, а это войны-солдатики, – папа умело расставил на полу игрушки и начал с увлечением их передвигать.
Чтобы не мешать воспитательному процессу, мама осторожно подкралась в гостиной к дверям детской комнаты и прислушалась к тому, что там происходит. Из детской доносился громкий голос довольного папы: «Би-би-би… Пах-пух! Машинка бж-бжи! Солдатики из лучемёта трах-бах!»
Мама улыбнулась и на цыпочках удалилась на кухню. Она одобряла воспитание игрой. Ведь в своём детстве она тоже любила играть в куклы.
А в это время в детской комнате папа, увлечённо передвигавший солдатиков и машинку, вдруг замер в нерешительности. Он заметил, что Вадик со скепсисом и недоумением уставился, не понимая, чем занят отец.
– Тебе это не интересно? Ты этого не понимаешь? Хорошо, тогда я почитаю тебе какую-нибудь сказку. Хочешь?!
Через непродолжительное время мама вновь осторожно попыталась проконтролировать воспитательный процесс. Она осторожно подошла к двери детской комнаты и прислушалась, как папа громко читает сказку: «Жила была девочка и была у неё красная шапочка. Однажды послала мама девочку проведать бабушку…»
Мама с облегчением вздохнула. Она была довольна, что между сыном и отцом установилось полное взаимопонимание. Улыбнувшись, она снова ушла на кухню готовить ужин.
Папа, оторвав взгляд от книжки, снова увидел скучающий взгляд сына. Более того, Вадик был так шокирован папиными действиями, что даже демонстративно закрыл лицо руками.
– Это тебе тоже не понятно? А что бы ты хотел? Чем бы ты хотел заняться со мной? – попытался отец найти подход к интересам ребёнка.
Сын радостно вскочил и принёс ему толстую книгу.
Мама, контролирующая свою инициативу, вновь подошла к двери и прислушалась к тому, что там происходит. В детской комнате царила тишина. Она с тревогой отошла, но потом нервно снова вернулась к двери. Потеребив фартук, решила заглянуть внутрь. То, что она увидела удивило её безмерно. Сын ходил по комнате с книгой в руках и профессорским тоном объясняет папе, что невразумительное:
– Нами рассмотрена задача синтеза суб-оптимального робастного регулятора для линейного дискретного многополярного объекта в условиях возмущений. Доказано, что синтез регулятора, обеспечивающего заданную верхнюю оценку для показателя качества, сводится к нестандартной задаче оптимизации, решение которой может быть получено известными методами. Для не особых вещественных тригональных кривых на проективной плоскости с раздутой точкой получена классификация таких кривых с точностью до e-f-изотопий, а также с точностью до жёстких изотопий. Ты согласен, папа?
Папа отупевшим и ничего не понимающим взглядом смотрел на сына и лишь согласно кивал.
– Хорошо. Теперь давай поговорим об последних тенденциях в области экономики. Как известно концепция теоретической экономики состоит из трёх частей: экономической индустриологии, трансформационной политэкономии и маркетологи. Однако нынешнее состояние фундаментальных субъект-объектных отношений экономической реальности…
Не выдержав продолжения этой глубокой мысли сына, папа с диким воем, выскочил из детской комнаты. Мама, тоже ничего не понимая, осталась у дверей, нервно теребя передник и удивлённо взирая на происходящее.
Вадик грустно и скептически посмотрел вслед убежавшему папе. Затем скривился, пожал плечами и снова сел за экран компьютера.
* * * * *
БАНКОВСКИЕ РИСКИ.
Весна вступила в свои права. Солнце пылало и грело почти по-летнему. На спортивной площадке возле школы шло настоящее футбольное сражение. Счёт был равный 2:2 и сейчас решалась судьба матча. В такой момент школьный звонок, означавший начало уроков, не мог оторвать Игоря от футбола. Он просто не слышал этот звук, потому что Лёшка из соседнего дома должен был дать пас. Но он почему-то пытался сам провести мяч сквозь защиту противника. В итоге этот мазила сделал удар и промахнулся. Игорь в отчаянии разразился ругательствами. Взглянув на свой портфель и вещи, которые лежали на краю поля он вдруг вспомнил про уроки и понял, что уже опоздал. Занятия начались. Надо было срочно бежать в школу.
Приводя себя в порядок на ходу, Игорь запыхавшийся, ворвался в класс. Зиновий Петрович, учитель математики, что-то объяснял ребятам показывая на доске уравнения. Увидев взъерошенного парня, он прервался и грозно спросил:
– В чем дело? Почему опоздал?
Игорь замялся и стал спешно изобретать объяснение. Пока бежал и приглаживал растрепавшиеся волосы, он не успел выдумать себе оправдание. Он растеряно осмотрелся по сторонам. Взгляд упал на стол учителя. Там лежал новый номер журнала «Деньги» и «Финансовый вестник».
– Понимаете, Зиновий Петрович, мой дядя банкир. В соседнем банке. Он иногда привлекает меня к делам. Вот сегодня надо было разобраться с одной финансовой проблемой. Вы же знаете какая в стране напряженная ситуация с курсом доллара!
– Ну и что? Ты разобрался? – в вопросе учителя сквозило удивление, недоверие и даже немного насмешки.
Но уверенность Игоря возрастала с каждой минутой. У него всегда так было. Если он врал, то вначале это получалась не очень ровно. А затем силу набирала наглость и ложь получалась уверенной и выглядела совсем правдиво.
– Ещё бы! Для меня это мелочи! Главное знать математику и практика у меня уже есть.
Не желая устраивать разборки и тратить время на выяснение деталей, учитель махнул рукой. Времена изменились и может быть действительно дядя банкир пытается научить парня чему-то в своём бизнесе. Плохого в этом ничего нет.
– Ладно, садись, – недовольно произнёс педагог и с сомнением добавил. – Хорошо, что ты уже сейчас осваиваешь такую серьёзную профессию. Но на урок надо приходить вовремя!
Игорь гордо и самодовольно прошёлся между партами и свысока оглядел одноклассников. Ребята с уважением смотрели на него. Не каждому простили бы опоздание на урок, а его даже похвалили.
Через пару дней у Игоря опять не было сильного желания бежать в школу. Хотелось погулять под лучами мягкого весеннего солнца, расслабиться, поглазеть на реку… Вода такая светлая в лучах солнца переливалась мелкими волнами. Уже скоро можно будет купаться и ездить на рыбалку. Это так клёво и приятно.
Но часы неумолимо показывали начало занятий. В своём расслаблении и мечтах парень совсем забыл об уроках. И снова опоздал. Пришлось бежать, потому что противный школьный звонок давно уже прозвенел.
В классе всё тот же Зиновий Петрович, вопросительно смотрел на запыхавшегося Игоря. Но парень теперь уже уверенно, без заминки, даже с каким-то напором в голосе объяснил своё отсутствие:
– Вы прессу читаете?! Скачок на бирже. Непонятки с индексом Доу-Джонса! Меня в банк срочно вызывали. Нужна была моя помощь и консультация!
Не дожидаясь разрешения, Игорь прошёл к своей парте. Одноклассники с восхищением проводили его взглядами. А учитель лишь тяжело вздохнул, но не стал ничего говорить.
Новые дни принесли больше солнца и тепла на улице и новые развлечения во дворе. В беседке рядом со школой Игорь азартно «резался» в карты на деньги с друзьями. Неудобство лишь создавал противный школьный звонок, который порой было слышно даже здесь.
Посмотрев на часы, Игорь улыбнулся. Он уже не нервничал из-за опоздания. Но он ещё помнил, что пока он только ученик и учебный год надо как-то закончить.
– Пацаны, до конца урока осталось пятнадцать минут. Надо сходить, отметиться!
Неспеша, он собрал выигрыш и направился к зданию школы. Вальяжно ввалившись в класс, Игорь небрежно махнул всем рукой. Потом высокомерно посмотрел на учителя и устало произнёс:
– Зиновий Петрович! Вы читали? Приезжает комиссия Международного валютного фонда. Меня попросили подготовить рекомендации для банка. Без меня они ничего сами сделать не могут. Всё приходится решать самому!
– Понимаю! Всё понимаю! Но сегодня объявлено, что «твой» банк обанкротился. – в этот раз учитель почему-то загадочно улыбнулся и протянул парню газету. – У него отозвана лицензия. Сейчас ищут виновных.
Лицо Игоря вытянулось от удивления. Зиновий Петрович продолжил с той же снисходительной улыбкой.
– Тебя уже ждут. Это наш участковый. Для начала хочет побеседовать о банковских рисках… и причинах твоих пропусков уроков. А за одно и о твоих успехах в азартных играх в карты на деньги. Поступили жалобы от жильцов соседнего дома. Они видимо обманутые вкладчики… очень недовольны твоим бизнесом.
В глубине класса на задней парте сидел полицейский в форме. Он встал и подошёл к Игорю. Решительно взяв парня за плечо, участковый развернул его к выходу из класса. В этот момент Игорь ощутил на себе всю тяжесть и неотвратимость суровой руки закона. Он обречённо ссутулился, съёжился и как арестованный и, заложив руки за спину, вышел из класса в сопровождении полицейского.
* * * * *
ДОКАЗАЛ.
Сегодня Зинаида Филипповна была в хорошем настроении. Её строгий фиолетовый костюм элегантно подчёркивал стройную фигуру. Причёска гордой копной взымалась на голове. Стоя у своего стола, она величественно оглядела замерший в ожидании класс. Ученики сидели притаившись, не испытывая особого желания идти к доске отвечать домашнее задание. Она улыбнулась добродушно и решила снять напряжение и пошутить.
– Ну-ка скажите честно, кто хочет легко получить отличную оценку?
Класс, заметив миролюбивое и весёлое настроение педагога, тут же заголосил:
– Я! Я! Я!
Лес понятых рук демонстрировал всеобщее желание лёгкой пятёрки. Никто не остался равнодушным к шутливому предложению учителя.
