Иллюстратор Анастасия Кривогина
Дизайнер обложки Анастасия Кривогина
© Владимир Дараган, 2023
© Анастасия Кривогина, иллюстрации, 2023
© Анастасия Кривогина, дизайн обложки, 2023
ISBN 978-5-0051-9721-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Всем привет!
Я – Мишка Зверев. Сейчас, правда, уже не Мишка, а Михаил, но в этой книжке я буду опять Мишкой, который любил книжки Драгунского, Носова, Гайдара и очень хотел рассказать свои истории.
– У меня истории тоже интересные, – говорил тот Мишка родителям. – И я книгу могу написать.
– Писатель, а ты уроки сделал? – спрашивала мама.
И книга с историями откладывалась. Потом звонил Юрка или Валерка, начинались новые приключения, писать книгу было некогда.
Но однажды Мишка стал Михаилом, сел за стол и начал писать.
– Боюсь, что скоро я стану Михаилом Андреевичем и всё забуду, – сказал он.
– Ты пиши хронологически, – советовали ему. – Сначала истории про первый класс, потом про второй, потом…
– Нет, – сказал Михаил, – хронологически я не умею, как истории вспоминаются, так и буду писать.
Мама прочитала написанное и сказала, что всё правда, но это не вся правда. Слишком Мишка хорошим получился. На что Михаил ответил, что всю правду он потом напишет, а пока и так сойдёт.
Вот так родилась эта книга.
Сначала я расскажу о героях этой книги.
Мама и папа у меня хорошие, я хотел сказать – терпеливые. Папа – офицер, любит пошутить и совсем меня не воспитывает. Если что случается, он смеётся и говорит, что меня уже не исправишь. Папа на работе начальник, а в доме главнее всех мама. Это если кота Пушка не считать. Говорят, что в семье военных мама всегда на звание выше. Если папа подполковник, то мама полковник. Тогда какое воинское звание у нашего кота? Генерал-майор?
Мама иногда пытается меня научить жить правильно, но потом машет рукой и говорит, что помнит себя школьницей, всё понимает и я не самое худшее, что у них могло получиться.
Сейчас я расскажу о моих друзьях. Художница нарисовала их портреты, здорово нарисовала, вы посмотрите и многое поймёте.
Юрка – мой сосед. Юрка старше меня на год, всегда что-то придумывает, потому что умнее меня в тысячу раз.
– Почему в тысячу? – спрашивает мама.
А потому, что мне нравится это число. И маме, наверное, тоже нравится. Она часто говорит:
– Я же тебя тысячу раз просила!
И ещё много чего она тысячу раз делала.
Валерка – мой одноклассник, любит всё критиковать. Сам он ничего не придумывает, сидит и ждёт, что мы с Юркой придумаем. Дождётся и начинает критиковать. Вот скажешь ему:
– Валерка, а давай построим самолёт и будем летать над озером.
– Почему над озером? – спросит он.
– Если упадём, не так больно будет.
– Не надо строить самолёт, – скажет Валерка. – Сейчас вода холодная, я купаться не хочу.
Маша – сестра Валерки. Она ещё маленькая, но с ней надо разговаривать, как со взрослой. Никаких ути-пути. Спросишь её:
– Маша, а кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
Маша задумается и скажет:
– А сам ты знаешь, кем будешь? Вот – не знаешь, а меня спрашиваешь.
Василий и Вовка – мои летние друзья, когда я у бабушки живу. Я про них потом расскажу. Знаю, что про друзей нехорошо говорить, что они летние. Настоящие друзья – они во все времена года. Я так сказал, чтобы вы поняли, почему их нет в книге, когда про школу рассказываю.
Теперь, когда вы со всеми познакомились, я расскажу первую историю.
У Юрки каждый день новая идея. Его не надо развлекать, когда он приходит в гости. Позвонит в дверь три раза – у меня сразу настроение поднимается. Никогда не знаешь, что новенького он покажет или расскажет.
Вот с Валеркой всё наоборот. Придёт, сядет на диван и скучает.
– Давай во что-нибудь поиграем, – говорит.
«Во что-нибудь» – это значит в Чапаева. Берём шахматную доску, ставим в ряд шашки, щёлкаем по ним – кто собьёт все шашки другого, тот и победил.
В тот день мы так с Валеркой и играли. Я ему поддавался – Валерка не любит проигрывать, начинает дуться. А мне что – главное, чтобы другу было хорошо. И тут три звонка – ура, Юрка пришёл!
– Хотите, фокус покажу? – спросил он в прихожей.
– Хотим! – завопили мы с Валеркой.
Я громче вопил, надоело мне по шашкам щёлкать. А Валерка сказал, что он секрет любого фокуса может разгадать.
– Мне сначала надо руки помыть, – сказал Юрка и отправился в ванную.
Вернулся, встал на середину комнаты и потребовал убедиться, что его руки сухие и чистые.
– Сухие, – сказал Валерка. – И что дальше?
– Я сейчас буду из воздуха воду выжимать, – сказал Юрка и согнул руку в локте.
Потом потребовал:
– Рисуйте пальцами три крестика около локтя.
– Зачем? – поинтересовался Валерка.
– Эти крестики будут из воздуха воду притягивать.
Мы нарисовали. Я один, а Валерка два.
– Теперь смотрите! – Юрка вытянул кулак, зажмурился и крепко его сжал. Из кулака на пол полилась вода.
– Ничего себе! – восхитился Валерка. – А в чём секрет?
– В крестиках, – сказал Юрка.
– Я всё равно угадаю, – сказал Валерка.
– Повторить можешь? – спросил я.
– Запросто, только мне надо руки вытереть, чтобы всё честно было, – сказал Юрка и ушёл в ванную.
Всё повторилось: проверка сухости руки, согнутый локоть, крестики, вода на полу.
– У тебя секрет, и я его разгадаю – сказал Валерка. – Мне папа фокусы с картами показывал, там тоже секрет.
– Отгадал? – спросил я.
– Отгадал, но неправильно, – сказал Валерка. – Папа потом рассказал.
– Никакого секрета у меня нет, – сказал Юрка. – Я просто умею из воздуха воду выжимать.
– Давай ещё раз, – потребовал Валерка. – С третьего раза я угадаю.
Юрка отправился в ванную вытирать руки. Валерка пошёл за ним, подглядывать в щёлочку. Вернулся довольный, прошептал мне в ухо:
– У него ватка в кулаке, в ванной он её мочит и за ухо закладывает. Локоть сгибает, достает ватку и выжимает её.
Вернулся Юрка.
– Рисуйте крестики, – сказал он и согнул руку.
– Только ватку мокрую не бери, – усмехнулся Валерка.
– Разгадали, черти!
– Я же говорил, что с третьего раза пойму, – сказал довольный Валерка.
– Мы решили купить пианино, – сказала мама соседке. – Детей надо учить музыке.
– А мы для Юры купили скрипку, – сказала соседка. – У нас в комнате пианино не поместится.
К сожалению, пианино у нас поместилось. Оно было чёрным и немного поцарапанным – тут уж грузчики постарались.
– Отлично смотрится, – сказала соседка. – на него надо положить белую салфетку, а на неё поставить хрустальную вазу. А над пианино нужно картинку повесить. У меня есть одна – она никуда не влезла.
Через полчаса на пианино стояла ваза, а на стене висела картинка. На ней была нарисована женщина с мечом. Казалось, ещё мгновение, и она разрубит пианино пополам.
– Вот теперь – порядок, – соседка была довольна.
Я открыл крышку и нажал на клавишу. Наш кот Пушок спрыгнул с дивана и ушёл в соседнюю комнату.
– Сыграй нам что-нибудь, – попросила соседка.
Я умел играть «Чижика-пыжика». Первая строчка «Чижик-пыжик, где ты был» прошла почти без запинок. Вторая «На Фонтанке водку пил» не пошла совсем.
– В музыкальной школе меня научат играть всего «Чижика», – сказал я.
– Одухотворённый молодой человек, – похвалила соседка. – Не то что мой Юрка. Он уже смычок сломал.
«Вот какой Юрка молодец», – подумал я, но промолчал.
– Представь, – сказала мама соседке. – Вы сидите дома, майский вечер, тишина, вы открыли окна и слышите, как у нас играют полонез Огинского.
– Ой, – сказала соседка и ушла.
В музыкальной школе проверили мой музыкальный слух. Женщина в белой кофточке села за рояль и нажала белую клавишу.
– Пропой эту ноту.
– А как она называется? – поинтересовался я.
– Это нота «до» первой октавы.
Я пропел: «Дооооооо».
Женщина поморщилась.
– Теперь попробуй эту.
И нажала на чёрную клавишу.
– Это ре-диез первой октавы, – ответила она на мой немой вопрос.
Я попробовал спеть «Рееее-диееез», но у меня получилось очень неважно.
– На чёрные петь не буду, – заявил я. – Только на белые.
– Больше не надо, мне всё ясно, – сказала женщина и обратилась к маме:
– Музыкальный слух ещё не развит. На скрипке у него не получится.
– Он на пианино, – растерянно сказала мама.
– На фортепьяно, – уточнила женщина. – На фортепьяно сколько угодно.
Так начались мои занятия в музыкальной школе.
Первые трудности появились на уроках нотной грамоты. Самое сложным для меня было нарисовать скрипичный ключ. Однако через неделю я это освоил, и трудности переместились на уроки игры на рояле. Мою учительницу звали Ревекка Семёновна. Она была седая, носила застёгнутые наглухо платья и учила меня держать руки прямо.
– Не сгибай запястья, – говорила она каждые три минуты. – И не лупи так по клавишам. Рояль ты не сломаешь, ты сломаешь мне голову.
Она выдерживала со мной минут пятнадцать, потом уходила курить в коридор.
– У меня нервы ни к чёрту, – говорила она маме. – Пора на пенсию, но кто, кроме меня, научит его правильно держать руки на клавишах.
– Представь, что ты касаешься крыльев бабочки, – говорила она мне.
Я представлял и очень жалел несчастных бабочек.
Прошли годы. Мамина мечта исполнилась. В один майский вечер я открыл окна и сбацал полонез Огинского. Красиво так, громко. Потом сел учить «К Элизе» Бетховена.
– Это Бетховен в Вене написал, – сказала мама. – Вена – очень музыкальный город. Там наш дедушка побывал. Он туда на танке приехал.
Ревекка Семёновна захотела, чтобы я самостоятельно выучил «К Элизе» во время летних каникул.
– У моей головы есть предел, – сказала она. – Я не могу два месяца слушать, как такую нежнейшую музыку играют на барабане.
«Во время летних каникул» означало, что мне придётся учить «К Элизе» у бабушки. Пианино у неё не было, мне приходилось ездить на автобусе к Варваре Элеоноровне. Жила она в маленьком домике. Окно в комнате, где стояло пианино, всегда было открыто. Сквозь него лился запах цветов и залетали мухи. Её ноты «К Элизе» были очень старые, некоторые места помечены красным карандашом.
– Это моя учительница отмечала места, где я постоянно ошибалась, – пояснила Варвара Элеоноровна.
Я представил, что мне тоже ставят такие пометки. Мои ноты были бы просто подчёркнуты красным. Каждая строка, каждая нота.
Лето пролетело быстро. В сентябре я встретился с Ревеккой Семёновной.
– Ну? – спросила она.
– А вот так! – сказал я и сыграл «К Элизе». Без нот, наизусть!
– Ведь можешь, если постараешься, – сказала Ревекка Семёновна. – Мне даже курить не хочется уходить.
– У нас в школе будет Новогодний вечер, – вздохнул я.
– Почему так грустно? – спросила мама.
– Сказали, чтобы все были в костюмах.
– И?
– А я не знаю, какой у меня будет костюм. Валерка будет пиратом – он меня опередил. А два пирата на вечере – это много.
– Почему много, пиратов и должно быть много. Целый корабль.
– У Валерки есть пиратская сабля, а у меня нет.
– Да… без сабли пират уже не пират. Есть другие идеи?
– Девчонки будут зайцами, лисами и цветочками.
– А мальчишки?
– Волк занят, волшебник занят… Даже Буратино с Карабасом-Барабасом заняты.
– Незнайка, который на Луне?
– Не хочу. Незнайка – маленький.
– Кот в сапогах?
– Какой-то кот будет.
– Я придумала, – сказала мама. – Ты будешь Чиполлино!
С Чиполлино я согласился. Мне нравилась песенка:
Я – весёлый Чиполлино,
Вырос я в Италии,
Там, где зреют апельсины,
И лимоны, и маслины,
Фиги и так далее.
Петь я не умел, но любил. Поэтому сразу спел про Чиполлино. Что такое фиги, я не знал.
– Это инжир или смоква, – сказал папа. – Очень полезный фрукт.
Понятнее от этого не стало, но если полезный, значит невкусный. Это я давно понял. Вся пища бывает вкусной, съедобной или полезной.
– А ты написал письмо Деду Морозу? – спросил папа.
Я показал ему листок:
Привет дед, которого нет.
Подари мне набор юного столяра. Я его видел в нашем магазине.
Этот набор был мне очень нужен. В коробке лежали пила, рубанок, стамески, молоток и ещё какие-то штучки. У меня хранилась толстая доска, и я собирался из неё делать корабль, чтобы запускать весной в ручье.
– Так письма Деду Морозу не пишут, – сказал папа. – Надо писать Дедушка Мороз. И перед «подари» надо вставить «пожалуйста».
– Нет дедов морозов! – сказал я. – Это твои солдаты разносят подарки.
Папа был военным, и солдаты иногда к нам приходили что-нибудь починить. Мама их жалела и кормила обедом.
– Давай письмо перепишем и отправим по адресу: «Северный полюс, Деду Морозу». А там посмотрим, кто принесёт тебе подарок.
Переписанное письмо вложили в конверт, наклеили марку и написали адрес. Папа сунул его в карман и сказал, что завтра опустит в почтовый ящик.
К нам подошла мама с куском зелёной материи.
– Чиполлинчику повезло, жёлтая рубашка у него есть, а из этого я сошью ему штаны.
– А на голове что будет? – спросил папа.
– Об этом вы с будущим Чиполлино думайте, а я пошла шить штаны.
– Думай, – сказал папа и собрался лечь на диван читать газету.
Я подумал, но ничего не придумал. Вернее, придумал разрезать футбольный мяч и напялить его на голову. Потом мяч пожалел и думать перестал.
– Очень просто, – сказал папа. – Берёшь проволоку, по размеру головы делаешь кольцо. К нему прикрепляешь бумажные ленты, собираешь их в одном месте, склеиваешь, получается луковица. Красишь бумагу в жёлтый цвет, делаешь дырки для глаз, и всё готово.
Луковицу я сделал с помощью мамы. Костюм был готов.
Мы собрались в актовом зале школы. Посреди зала высилась ёлка, обвешанная гирляндами и шарами. Под ёлкой на куске ваты стояли Дед Мороз в красном тулупе и Снегурочка в синей шубке. Подошёл Валерка.
– Ух ты! – сказал я, разглядывая его костюм.
На голове у Валерки красовалась папина шляпа, схваченная сзади прищепкой, чтобы не сваливалась с головы. К шляпе синей изолентой было приклеено куриное перо. Один глаз закрывала чёрная повязка, а под вторым был нарисован огромный синяк. Красная полоса на щеке означала шрам, полученный при абордаже. Шрам переходил в нарисованные чёрные усы. Одет Валерка был в синюю мамину кофту, перехваченную ремнём, на котором висела кривая деревянная сабля. И ещё на нём болтались шаровары, какие я видел на обложке книги «Тарас Бульба».
– Блеск! – продолжал я восхищаться. Валерка выглядел смешным, но ведь надо поддерживать друзей.
Подошёл Сашка в костюме волка. Волчья маска была сдвинута на затылок, но он был настоящим волком, потому что на нём был серый тренировочный костюм и хвост. Хвост, правда, оказался хвостом чёрно-бурой лисы.
– Это волчий трофей, – объяснил Сашка. – Добыт в борьбе за звание хозяина леса.
Мы с Валеркой согласились, что волк имеет право носить такой хвост, какой ему нравится.
– А где у пирата пистолет? – спросил Сашка, разглядывая ремень с саблей.
– Папа сказал, что пиратам пистолет только мешает, – объяснил Валерка. – Они у них были на один выстрел. Потом надо насыпать порох, вставлять в ствол пыж, пулю… Морока одна. А саблей – раз! – и голова с плеч.
Сашка кивнул и стал разглядывать мой костюм.
– Чиполлино, что ли? – наконец, вымолвил он.
– Не похож?
– Почему не похож, я же догадался. А луковицу сам клеил?
Я покрутил пальцами в воздухе – это могло означать что угодно.
Тут в зал вошла директриса, похлопала в ладоши и сказала, чтобы мы встали в круг. Мы встали в круг и притихли, ожидая, что будет дальше. В коридоре раздался топот, и в зал вошли Дед Мороз со Снегурочкой. Одеты они были почти так же, как их двойники под ёлкой. Снегурочкой была Таня из десятого класса. Она считалась первой красавицей в школе. Таня подошла к ёлке, подбоченилась, закинула назад голову и вытянула вперёд правую ногу. Так делали женщины на картинках из журналов мод, считая, наверное, что такая поза делает их неотразимыми.
– Вы знаете, кто к вам пришёл? – зарычал Дед Мороз.
– Знаем, знаем, Николай Степанович! – закричали мы.
Ну как можно было не узнать нашего учителя физкультуры!
– Для кого Николай Степанович, а для кого Дед Мороз, – строго сказал учитель физкультуры.
Таня нахмурилась и переменила позу. Теперь она вытянула вперёд левую ногу.
– В общем, так, – продолжал Дед Мороз, – учились вы хорошо, дисциплина не очень хромала, подарки заслужили, но не совсем. Надо ещё немного потренироваться. Тьфу, поработать. Встаньте в ряд, носки подровняйте… Смирно! Равнение направо! А теперь вольно. Я сейчас буду выбирать лучшие костюмы, а Снегурочка мне будет помогать.
Они пошли вдоль ряда, Снегурочка просто улыбалась, а Дед Мороз пальцем трогал наши маски, потом хлопал по плечу.
– Я так решил, – сказал он, закончив обход. – У мальчиков лучшие костюмы у Пирата, Чиполлино и Карабаса-Барабаса. У девочек все костюмы хороши, пусть Снегурочка выберет сама.
Таня подошла к трём зайчикам-цветочкам и пригласила их на сцену. Пират, Чиполлино и Карабас-Барабас отправились за ними. Пират, поднимаясь по ступенькам сцены, наступил на бороду Карабаса, но не оторвал её, а просто замедлил движение бородача. Бородач пригрозил Пирату кулаком, тот спрятался за спину Чиполлино и толкнул его. Чиполлино споткнулся, сделал большой шаг, чтобы удержаться на ногах, и услышал треск!
Я понял, что случилось непредвиденное. Зелёные штаны мальчика-луковки треснули и разошлись по шву. Сзади! На сцену мне пришлось подниматься боком, чтобы никто ничего не заметил.
Мы выстроились на сцене, и Дед Мороз приказал всем в зале нам аплодировать. Все немного похлопали и закричали, чтобы мы станцевали или спели.
– Танцевать не буду, – прошептал я Пирату. – Ты мне штаны порвал.
– А чего Карабас ко мне приставал? – пошёл в атаку Пират.
– Тише, – зло прошипела Снегурочка. – Сейчас вам подарки дадут. Петь не надо, я знаю, как вы поёте. Только праздник испортите.
Мы согласились праздник не портить, получили по мешку с конфетами и спустились в зал. Дальше было неинтересно. Всем тоже раздали мешки с конфетами, только поменьше. Снегурочка объявила, что сейчас начнётся весёлый хоровод вокруг ёлки, а я попятился в раздевалку, оделся и побежал домой.
У Валерки есть сестра Маша. Ей пять лет, о чём она всем сообщает при знакомстве. Маша любит играть в мальчишечьи игры и всегда просит дарить ей машинки. Особенно она обожает большие грузовики и автобусы. Если гости дарят ей куклу, то она сажает её в кузов грузовика и приказывает сидеть тихо, чтобы не мешать водителю. Остальные куклы сидят на остановке и ждут автобуса. «Автобус опаздывает», – говорит им Маша и начинает строить из кубиков и книг город с улицами и площадями. На улицы Маша помещает все свои машинки, и получается пробка. «А что делать, – вздыхает Маша, – жизнь такая пошла».
– Маша, – говорю я, – давай поиграем в слова.
Маша обожает играть в слова, она знает слов не меньше, чем мы с Валеркой.
– Электрификация, – начинаю я игру.
– Ябеда-корябеда, – продолжает Маша.
– Это же два слова, – возражаю я.
– А кто сказал, что нужно одно?
Возразить нечего. Я говорю «арбуз».
– За далёким полем, – говорит Маша.
– Так это целое предложение, – вступается за меня Валерка.
– Какие-то вы ограниченные, – выпаливает Маша и уходит к своим машинкам.
Ещё Маша может удивлять гостей.
– Маша, – спрашивают её гости. – Какой день недели будет в этом году шестого октября?
Маша на секунду задумывается и говорит, что вторник. Гости ахают, смотрят в календарь и убеждаются, что Маша права.
– А что было десятого мая?
– Суббота, – отвечает Маша.
И опять она не ошиблась.
– Маша будет великим математиком, – говорят гости.
– Маша будет тем, кем захочет, – говорит Маша и уходит к своим машинкам.
Я спрашиваю у Валерки, какой у Маши секрет. Ведь не может девочка помнить 365 дней недели.
– Это просто, – говорит Валерка. – Маша выучила дни недели первых чисел каждого месяца. А потом просто вычисляет в уме, что будет в любой день этого месяца.
– Как вычисляет? – удивляюсь я. – И как можно запомнить дни недели в начале каждого месяца?
– Голова ещё пустая, вот там всё и помещается, – объясняет Валерка. – У нас с тобой там задачки, даты по истории, названия рыб и зверей.
– Я тоже знаю рыб и зверей, – говорит из соседней комнаты Маша.
Маша не только быстро считает, у неё ещё очень хороший слух.
Садимся за стол пить чай. Маша заявляет, что у неё мало времени и горячий чай она пить не будет. Ей наливают в чашку яблочный сок. Маша просит стакан, переливает туда сок из чашки. Пробует. Переливает сок обратно в чашку.
– Я ошиблась, – говорит Маша. – Из чашки сок вкуснее.
– Это тот же сок, какая разница? – удивляется Валерка.
Маша молчит и смотрит на нас как на маленьких детей. Как можно не понимать разницу между соком из стакана и соком из чашки?
– Вот же достанется кому-то сокровище, – смеётся Валеркина мама.
– Вот кому-то повезёт, – добавляет Маша.
Ücretsiz ön izlemeyi tamamladınız.