«Свобода от воспитания» sesli kitaptan alıntılar

Однажды я представил, как могло бы выглядеть письмо родителей к детям. Ну вот если бы действительно мы по-честному написали то, что думаем. Представил и написал такое письмо. И вот что получилось: Дорогие наши! Пришло время признаться: мы очень вас любим. Почти всегда. Любим, как умеем, ведь никто не учил нас любить. Но мы, правда, очень-очень стараемся. Когда есть на это силы. Мы ужасно боимся. Боимся всего на свете: ваших новых друзей, болезней, осуждения соседей, проблем в школе, прошлого и будущего. Мы цепенеем от этого страха и поэтому совершаем многие ошибки. Знайте: в большинстве случаев, когда мы выглядим такими агрессивными и несправедливыми, мы просто находимся в состоянии шока и не можем, не умеем из него выйти. Потому

Как легко мы можем испортить прекрасный день, сделав замечание, от которого ничто не поменяется, - только наше общее настроение.

Кстати, вы никогда не обращали внимания на то, что словосочетание "воспитываю ребёнка" существует только в русском языке? Например, фраза "Я воспитываю ребёнка одна" на всех языках (во всяком случае, известных мне и тех, которые удалось проверить) будет звучать как "Я ращу ребёнка одна".

Какая пропасть между этими понятиями! В первом варианте я формирую, меняю, вдалбливаю - одним словом, стараюсь привести человека к какой-то определённой модели. Во втором - просто ращу. Помогаю, развиваю, создаю условия для роста, наблюдая за процессом.

Я уверен: растить - родительская свобода и радость, воспитывать - родительская тюрьма. Может, пойдём на волю?!

Человек, растущий в парадигме "можно", способен видеть, слышать, внимать. Он в состоянии сказать: "Могу, но не хочу" или "Хочу, но сейчас не стоит". Когда мне всё нельзя, за своё "можно" я буду бороться, как лев! С самого раннего возраста. Отсюда и проблемы типа: "Он не хочет ложиться спать", "Она не ест", "Он всё время дерётся" и т.д. Удивительно, но с родителями происходит абсолютно то же самое: чем больше запретов мы ставим самим себе - тем больше и детям. (И конечно, тем больше неврозов.)

Главное лекарство от наших родительских болезней - осознание.

Мы говорим с ними, и они соглашаются с тем, что нужно признаваться детям в любви; что наиболее понятная причина звонка ребёнку - просто потому, что они соскучились по нему; что если есть повод порадоваться за человека, нужно делать это непременно и сразу.

Давайте помнить о том, что мы часто не властны над тем, что человек выучивает. Когда мы имеем право на себя, наша способность услышать, заметить, принять намного выше.

другой стороны, в современном мире, где мы не проводим и часа без того, чтобы не посмотреть новости в Facebook, «ВКонтакте» или «ЖЖ», роль чтения огромна, равно как и роль письма. И с учетом этого сегодня читают и пишут намного больше, чем в недалеком прошлом. Если 20 лет назад непишущие и нечитающие люди действительно не писали и не читали, то сегодня человек, о котором мы говорим, что он не пишет и не читает, в реальности делает это практически постоянно. Он может писать неграмотно, может писать глупости или читать не то, что нам хочется, однако фактически он пишет и читает.

Если родителю скучно и больше всего на свете он хочет лежать с бутылкой пива на диване и смотреть КВН, это очень сложная ситуация.