Владимир Серкин

Пример 5. В 4 годика она осталась одна в яранге, родители ушли далеко на весь день. Это обычно при работе с оленьим стадом. Все маленькие дети уже ловко управлялись с большим ножом. Она во второй половине дня рассекла большой палец на руке. Много крови, очень испугалась и очень расстроилась. Когда родители только показались в тундре, она побежала им навстречу, крича и показывая палец.

– Если будет развиваться экологическое сознание… –  Чепуха. Чтобы быть жизнеспособным, нужно приспосабливаться к любой среде. – И пусть все засоряется? –  Нужно одновременно  и пытаться сохранять среду, и изменяться вместе с ней. Любое одиночное направление проигрышно.

В юности запомнилось четверостишие М.Кульчицкого:

Славлю Котовского разум,

Который за час до казни

Тело свое граненое

Японской гимнастикой мучил.

Сам стих не об этом, о чем-то менее важном (сейчас, через 45 лет, уже и не помню, о чем). Но четверостишие запомнилось и не раз помогало в трудных и даже критических ситуациях. Просто начинал действовать по направлению к своей цели, не рассчитывая, не думая о результате. И уже только под 60 описал научное обоснование этого.

Как рассказывала учительница истории, Котовского вывели на казнь и только там объявили о помиловании (каторга).

Возможно, безмятежность и неуклонность Шамана обусловлены тем, что он ведет себя так всегда.

-А если бы он не делал гимнастику?

-Тогда, возможно, не было бы помилования.

-Ну, указ о помиловании, наверное, был подписан еще до гимнастики.

-Неизвестно. Твои действия структурируют твое прошлое так, чтобы к решающему моменту все в твоем мире было последовательно. Как и во сне.

-Но как он понял, что именно делать?

-Он делал это вовсе не с целью отменить казнь.

-А зачем?

-Он накапливал действия своего проекта. Возможно, не до конца осознанного.

-Какой проект? Через час повесят! при чем здесь проект?

(Две-три секунды мы с Шаманом смотрели в глаза друг другу, потом я продолжил разговор.)

-Ты что хочешь сказать? Что проект продолжится в следующей жизни? Да откуда Котовский мог это знать в начале прошлого века?

-Он и не знал, чувствовал.

-Чувствовал, что переродится?

-Нет, это вряд ли. Он, наверное, посчитал бы учение о перевоплощениях ересью. Он чувствовал, что его активность, действия имеют значение.

Сумевший задать вопрос знает большую часть ответа.

— Свобода не во множестве направлений. Она в возможности заниматься тем немногим, что хочет твой Дух.