"Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет" kitabından alıntı
Занятие 4. Язык жестов Цель. Развивать внимание, память, образное мышление детей. Ход занятия 1. Игра «Где мы были, мы не скажем». 2. Беседа. 3. Подвижная игра «Смелые мышки». Игра «Где мы были, мы не скажем». Водящий, которого выбирают дети, уходит за дверь, а оставшиеся ребята вместе с педагогом договариваются, кого или что они будут изображать. Затем входит водящий и говорит: «Расскажите, где вы были, что вы делали?» Дети отвечают: «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем» (если они договорились изображать действие) или «Кого видели, покажем» (если они изображают животное) т. д. В процессе игры педагог помогает детям найти наиболее характерные особенности животных или предметов и выразительно их передать. П е д а г о г. Изобразить кого-то или что-то вам помогали жесты – определенные движения и мимика – выражение лица. Артистам тоже помогают выразительно исполнять роли жесты и мимика.
Türler ve etiketler
Yaş sınırı:
4+Litres'teki yayın tarihi:
09 haziran 2013Yazıldığı tarih:
2007Hacim:
101 s. 2 illüstrasyonISBN:
978-5-86775-423-5Telif hakkı:
МОЗАИКА-СИНТЕЗSeriye dahil "Библиотека воспитателя (Мозаика-Синтез)"