Kitabı oku: «Ключи к управлению судьбой. Нумерология XXI века», sayfa 2
Глава 1. Крутая штука число?
Анекдот. До чего интернет довел! Раньше люди боялись числа 666, а теперь вздрагивают при виде числа 404.
Чем так страшна ошибка 404? Вы наверняка с ней встречались и были разочарованы. Ошибка с кодом 404 появляется при попытке открыть страницу, которой на сайте не существует.
В данном анекдоте захвачена качественная сторона числа. Однако человеку ближе к душе сторона числа, которая показывает количество чего-то.
У числа есть еще одна функция, о которой вы вряд ли задумывались. Представьте ситуацию: чисел нет. Нет номеров домов, номеров квартир, номеров машин, номеров банковских карт, номеров паспортов, номеров телефонов, номеров школ, номеров рейсов самолетов, нет календаря, дающего нам координаты дня и так далее. Отсюда вывод: число несет функцию упорядочивания, структурирования. Число – категория точная.
Здесь надо не упустить момент, что структурирование происходит именно во внешнем мире. Все приводится числами в определенный порядок. Однако мы с вами так привыкли к тому, что числа есть, что даже и не замечаем их. Впрочем, мы многие вещи не фиксируем. К примеру, свое дыхание, земное притяжение.
Мы с вами видим, что в природе тоже все упорядочено. Например, лето, осень, зима, весна, день – ночь, солнце – луна, приливы – отливы, рождение человека и его смерть. Вы увидели здесь ритм? Ритм – равномерное чередование каких-либо элементов.
Слово «нумерология» происходит от латинского «numerus», означающее «число», и греческого «logos», которое означает «изучать, познавать». Отсюда, логично, что нумерология – это наука, изучающая числа.
Однако слово «numeros» с латинского языка переводится еще и как, соразмерность, ритм, последовательность, такт. Вывод: нумерология – наука, изучающая ритмы, описанные числом.
В человеческом организме все тоже ритмично: работа внутренних органов, тканей, клеток, электрическая активность мозга, обмен веществ. Например, через каждые полтора часа человек испытывает попеременно то низкую, то повышенную возбудимость, то умиротворенность, то беспокойство. Сердечный ритм, вдох – выдох, глотательные движения, голодная моторика желудка, ритмы мозга, сон – бодрствование, повышение активности – спад: все это ритмы.
Такой пример вам всем знаком: у вас в жизни был период активности. Вы справлялись со всеми поставленными задачами, были увлечены. Однако в обязательном порядке начнется энергетический спад. Организм не может трудиться в неизменном режиме «подъёма». Поэтому он компенсирует свои силы на спаде активности и накапливает ресурс для следующего взлета.
Вывод: в человеческом теле тоже все упорядочено и все ритмы в организме можно описать числом.
История утверждает, что числа зародились в Древнем Египте. Но в Египет эти знания пришли из страны Атлантиды, которая не успела еще на тот момент уйти в небытие. Количественное значение числа нам понятно. Из курса математики известно, что есть положительные и отрицательные числа, то есть двойственность. Здесь, как видите, тоже наблюдается ритм. Ученые стали работать именно с количественными значениями чисел, а качественные значения оставили теологии.
Логичный вопрос: откуда взялись качественные значения чисел? Они тоже имеют положительные и отрицательные значения, подчиняясь ритму, двойственности? Чтобы это понять, надо уйти далеко в историю.
Давным-давно люди считали так: один и много. Потом один, два и много. Затем один, два, три и много. Постепенно люди открывали следующее число. Однако мне почему-то кажется, что все начиналось с принципа: один, два и много. Опять же по причине двойственности. Всегда было видно: день – ночь, солнце – луна, мужчина – женщина и так далее.
Для людей того времени обнаружение каждого нового числа было огромным открытием. С каждым числом формировалось свое именно качественное представление. Это можно увидеть, анализируя пословицы, поговорки и просто выражения. Я выбрала для вас самые показательные народные изречения, которые точно определяют качество числа.
1 – Один в поле не воин. И один в поле воин, если поле созрело. Одна нога тут, другая там. Тот и господин, кто все может делать один. Один волк гоняет овец полк. Кто хоть одно ремесло знает, тот нужды не узнает.
2 – Палка о двух концах. Между двух огней. Два сапога – пара. Двуличный человек. Вести двойную игру. Двойные стандарты. Ум хорошо, два лучше. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости. Два медведя в одной берлоге не живут. Двое дерутся, третий не суйся. Доброе дело два века живет. Скупой платит дважды.
3 – Хвастуну цена – три копейки. Такая красавица, что в окно глянет – конь прянет, на двор выйдет – три дня собаки лают. Наговорить с три короба. Слушай в оба, а зри в три.
4 – На все четыре стороны. Жить в четырех стенах. Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается. Было у Мокея четыре лакея, а ныне Мокей сам лакей. В чистом поле четыре воли.
5 – Пять пальцев – братья, да все разные. Сметлив и хитер – пятерым нос утер. Не суй свой пятак в чужое дело. Один улей – улей, а пять – пасека.
6 – У него шесть хитростей и пять обманов. Цифра шесть – дверной замочек: сверху крюк, внизу кружочек. Ты шестой, у ворот постой.
7 – Семь бед – один ответ. Тайна за семью печатями. За семь верст киселя хлебать. Семь дел в одни руки не берут. Семи пядей во лбу.
8 – Весна да осень – на дню погод восемь. Семь лет молчал, на восьмой вскричал. Не режь восемь овец, режь одну, но упитанную. Семь, восемь – лень отбросим. Ах, судья-судья, четыре полы, восемь карманов. У восьмерки два конца без начала и конца.
9 – Девять человек – все равно что десяток. Девятый месяц на свет нарождает. Уступив однажды, девять раз останешься в выигрыше. Квас молодой, да налит девятой водой.
10 – Он не робкого десятка.
Если вы внимательно будете читать, то обнаружите, что за каждым числом закреплено много характеристик, как положительных, так и отрицательных.
Большой вклад в определение индивидуального характера каждого числа внес известный ученый Пифагор. Пифагор рассматривал число как инструмент, который определяет физические, умственные и духовные качества человека и обнаружил, что каждое число вибрирует. У одних чисел вибрация сильнее, у других слабее. Пифагор утверждал, что все можно описать с помощью чисел. Все числа были сведены до однозначных от 1 до 9, так как они базовые, и из них получаются все другие числа. Во времена Пифагора Ноль, как число или античисло, еще не был известен. Сегодня значения чисел дополняются текущими статистическими наработками.
Современные ученые доказали, что во Вселенной все вибрирует, начиная с маленького атома, и обладает энергиями, которые взаимосвязаны. Все живет в определенных ритмах и при этом гармонично.
Вывод: в процессе длительной эволюции человечества у каждого числа были обнаружены качественные характеристики, которые определяют его смысл. Поняв суть числа, можно проникнуть в суть ритмов всех процессов, порождающих нашу жизнь.
Ритм – это вибрация. В основу нумерологии положена идея вибраций, выраженная числом. Отсюда число – это просто символ, который отражает частоту волны, идущей вибрации.
Хотелось бы еще показать вам связь чисел и смысла слов. Сделаю это на примере слов «ритм» и «свобода». Я работаю с русским алфавитом, причем на вибрациях 1 – 33, а не на вибрациях 1 – 9, как работают практически все нумерологи. Что значит 1 – 33? Если буква «А» по расположению в алфавите первая, то она имеет числовую вибрацию 1. Если буква «И» находится на десятом месте, то ее числовая вибрация 10. Если буква «С» стоит девятнадцатая в алфавите, то ее числовая вибрация 19. В варианте 1 – 9 все буквы, расположенные в алфавите начиная с десятого места, соответствуют вибрации, редуцированной до однозначного числа. Например, буква «И» (10) и буква «С» (19) соответствует вибрации 1. Практика показала, что работа на частотах 1 – 9 неверна.
Сделаю это сейчас, хотя догадываюсь, что ни всем из вас будет понятно, откуда взяты трактовки. Те из вас, кто захочет разобраться в этом, сможет воспользоваться материалами моей книги «Курс обучения нумерологии. Часть 1». «Ритм» 18 + 10 + 20 + 14 = 62 = 8. Буду расшифровывать только конечные числа 62 и 8, применяя смысл слова.
«Ритм» (62) – гармоничная (6) двойственность (2) дает равновесие природе, в том числе и человеку как части природы (8).
Слово «свобода» тоже, как и слово «ритм» имеет числовую вибрацию 62. Символично, не правда ли? Однако здесь уже смысл иной. «Свобода» – это сделать выбор (6) освободиться от обид, разочарований, ревности, зависти (2). И тогда будет равновесие, гармония (8).
«Свобода» – это когда ты делаешь выбор (6) быть в гармоничном партнерстве (2), обмениваясь знаниями, энергией и помощью, когда ты отдаешь и взамен получаешь столько же. Свобода – это когда ты гармоничен (6 и 2). И это есть закон природы (8).
И опять вывод: живите в резонансе с идущими вибрациями. Это и есть закон природы.
Глава 2. Жизнь – игра по правилам
Вы любите играть в игры? Когда вы начинаете играть в какую-то игру, то сначала изучаете ее правила. На начальном этапе с правилами вас знакомит тот, кто уже в эту игру играл. Постепенно вы совершенствуетесь и получаете шанс стать победителем.
Ничего не напоминает? Рождается ребенок. Начинает с помощью родителей изучать мир и его правила. Далее приступает к оттачиванию своих способностей, а в дальнейшем уже играет по-взрослому. Кто-то играет в опасные игры, кто-то предпочитает не рисковать, кто-то практически на старте сходит с дистанции. Кто-то в результате становится победителем, а кто-то проигравшим. Получается, что вся наша жизнь – игра. А каждый человек – игрок в глобальном квесте под названием «Земля».
Великий Создатель этой игры знает ее цель и сочинил для нее правила. Мастер придумал сложную и многомерную игру. Если бы она была простой, то было бы неинтересно. Цели у игры глобальные. Однако определены они очень просто: числом тысячелетия. Тысячелетие, которое длилось 0 до 999 года, ставило целью человеку просто выжить физически, но как разумному существу. Получилось! Предыдущее тысячелетие имело задачи, поставленные числом Один. Необходимо было раскрывать способности человека, укрепляя его внутреннюю силу и дух. Этап прошли!
В этом тысячелетии человечество вышло на другой уровень квеста. Оно вступило в игру с целью, которая определена числом Два. Акцент поставлен на отношения. Великий Мастер говорит: «А теперь, ребята, надо жить дружно! Объединяйтесь!» Если сказать пословицей, то один ум хорошо, а два лучше. А цель игры этого столетия задается смыслом числа Двадцать. Об этом мы будем много говорить в дальнейшем, так как надо знать, что конкретно нам приготовил Создатель.
Теперь остается понять, как же Великий Мастер определил правила и роль каждому человеку в своей игре.
Ответ на этот вопрос очень простой. Каждый день на планете идут только соответствующие этому дню вибрации. А благодаря гениальнейшему изобретению – календарю, координаты этого дня пронумерованы с помощью чисел. Таким образом, человек, рождаясь в определенный день, имеет присущие лично ему вибрации, которые отмечены числовыми координатами этого дня.
Дата рождения для человека является некой точкой старта в глобальной игре под названием «жизнь». Можно говорить: корабль запущен из конкретной точки пространства и заданной программой. Давайте сравним человека и космический корабль. Перед запуском космического корабля на орбиту земли проводится серьезная работа многими людьми. Корабль предварительно оснащается необходимым техническим оборудованием и программным обеспечением для того, чтобы реализовать поставленные перед ним цели. Аналогично над человеком, прежде чем ему родиться на земле, трудились многие люди. Принимали участие не только родители, но и более дальние предки. Мы это можем видеть в ДНК человека. Так же, как и космическому кораблю перед запуском, человеку перед воплощением на земле, уже создателями подгружены соответствующие способности для того, чтобы ему выполнить поставленные фактом рождения задачи. Как космическому кораблю необходимо в нестандартных условиях раскрывать свои технические возможности, так и человеку свои врожденные дарования надо открыть и усовершенствовать.
Цель большой игры – эволюция человечества. А нумерологу под силу расшифровать входящую и выходящую информацию о человеке. В дальнейшем я вас познакомлю с методиками, благодаря которым можно собрать знания об индивидууме в единое целое. Вы узнаете, что существует программа, позволяющая увидеть сценарий жизненного пути человека в настоящей жизни.
Еще хочется довести до вас следующую мысль. Одним из главных ученых, изучавших нумерологию, считается Пифагор. Он не ставил себе задачу поднимать осознанность людей. В то время это было не актуально. Пифагор изучал глубинную связь чисел и их суммы, которая должна вести к гармонии. Вот именно эту мысль запомните, потому что мы с вами должны увидеть, как связывается смысл разных чисел. Например, 1 + 2 = 3. Что это будет означать? Важно не одиночные числа трактовать, а соединять их по содержанию.
У современных нумерологов, в отличие от Пифагора, стоит задача поднимать осознанность людей. Для этого нумерологам сначала поставлена цель – исключить из языка чисел все магическое и мистическое, то, что было присуще древней нумерологии, и подвести под него научную основу и математические методы. И уже после этого нести знания людям. А каждый человек сам для себя решит, полезно это ему будет или бесполезно.
Глава 3. Врожденные ресурсы человека. Где они прячутся?
Правильность записи даты рождения
Скажете: «Что я, дату не умею записывать?» Всегда начинаю именно с этой темы, потому что это очень важная вещь. Все расчеты будут базироваться именно на этой записи. И нужно глубоко понимать, почему запись делается так, а не иначе.
Существует правильная запись даты рождения и не совсем правильная. Неверная запись приводит к искаженным выводам.
Хочу обратить ваше внимание на то, что применяют буквенно-цифровой способ записи даты рождения и цифровой. Последний способ применяем в нумерологии.
В России мы сначала записываем число дня рождения, потом месяц рождения, потом год рождения. А в западных странах сначала пишут месяц рождения, потом день рождения и затем год рождения.
В нумерологии и в астрологии мы следуем от меньшего к большему. Сначала идет день рождения – он длится всего 24 часа, потом месяц – уже большей длительности, а потом идет год.
8.11.1986
15.4.1949
23.1.1996
31.5.1997
10.2.1985
Вы увидели, что в приведенных примерах в каких-то случаях я записываю Ноль, а в каких-то нет? Вот он, тот момент, который очень важен на первом этапе знакомства с нумерологией.
В жизни мы с вами все же Ноль в документах записываем. Однако не во все времена его записывали в числе дня и в числе месяца. Можете посмотреть в интернете заполнение старых документов. Лишь в XIX веке в России вышел указ императора, и Ноль стали писать в документах. Это было сделано потому, что появились мошенники, которые пользовались тем, что можно из корыстных побуждений в документах подписывать Ноль или другое число.
Подробно о загадочном Нуле я расскажу в одной из следующих глав. А сейчас для того, чтобы понять, почему возникает проблема, связанная Нулем, мне надо все-таки объяснить, хотя бы глобально, что такое Ноль.
В математике роль Нуля понятна. Он многократно увеличивает количество чего-либо. Смысл Нуля в нумерологии подобный, только увеличение идёт не количества, а качества.
В нумерологии Ноль, в отличие от других чисел, имеет всего лишь два качественных значения. Либо это пустота, либо полнота – вмещает в себя качества всех чисел от 1 до 9. Ноль в нумерологии отдельно не рассматривается. Его всегда смотрят только в связи с числом, которое стоит рядом. По закону двойственности Ноль изначально максимально усиливает качества числа, после которого стоит. Тогда мы говорим, что Ноль наделяет человека мастерством. Либо Ноль обнуляет качества числа, после которого располагается, и тогда мы говорим, что это пустота. Ноль, обнуляя положительные качества числа, после которого стоит, активизирует отрицательные качества этого числа.
Но сейчас надо понять, что при записи числа мы пишем Ноль только тогда, когда он имеет смысл и действительно работает на усиление или обнуление.
Начнем с правильности записи месяца. Например, месяц 5. Мы не записываем 05. Здесь Ноль ничего не усиливает и ничего не ослабляет.
Все числа месяца от 1 до 9 записываем только так: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. 8. 9. А вот месяц октябрь имеет порядковый номер 10. Здесь мы так и пишем 10. Число месяца 10 дает своему обладателю либо стремительный положительный старт и способность к руководству, основанному на мудрости, либо предлагает быстро обнулить положительные качества Единицы и стать не уникальной личностью, а одной из толпы.
Числа дня рождения от 1 до 9 записываются по тому же алгоритму. Если перед числом все же написать Ноль, то он не несет функции увеличения или уменьшения по причине того, что перед ним нет чисел. Значит, и смысла писать его вообще нет.
В случае если число дня рождения 10, то здесь Ноль значим и изначально максимально усиливает положительные качества числа Один. Мы уже знаем, что число 10 – это мастерство владения своим состоянием, мастерство управления своей судьбой и мастерство, которое позволяет вести за собой людей.
В числе дня рождения 20 Ноль тоже значим. 20 расшифровывается так: мастерство владения энергией, мастерство аналитика, мастерство помогатора, мастерство видения красоты, мастерство компромиссов, мастерство терпения и прощения. Увидели, что Ноль, стоящий после Двойки, несет мастерство, совершенство? Число дня рождения 20 ставит перед его владельцем серьезные задачи. И этим отличаются обладатели числа дня рождения 2, потому что у них нет цели достижения мастерства.
Число дня рождения 30 также указывает на мастерство, которое человек и должен раскрыть. 30 – мастерство знаний либо в умственной (технической) сфере, либо в творчестве.
Поэтому числа дня рождения 10, 20, 30 так и записываем.
А вот если Ноль появляется в году рождения, то на каком бы месте он ни стоял, всегда значим.
Давайте еще доведем до конца эту тему. Например, вы можете увидеть, как нумеролог записал дату рождения 6.03.1985. Получается, что Ноль, записанный перед месяцем 3, изначально усиливает качества числа дня рождения 6, так как он стоит после него. Увы, Ноль к числу дня рождения 6 в данном случае никаким образом не относится. Здесь о мастерстве речи не идет. Зачем приписывать то, чего нет? Число дня рождения, число месяца рождения и число года рождения – это три самостоятельные величины. Перед обладателем числа дня рождения 6 поставлена задача достичь мудрости числа 15.
Такая неправильная запись в дальнейшем нумерологами применяется при расчетах, но в большинстве своем используется верно в силу неглубокого понимания. А вот когда по неправильной записи даты рождения строят различные графики, тогда информация, которая в результате появляется, очень даже сомнительна. Я вообще к графическому анализу, выполненному по дате рождения, отношусь с подозрением именно по этой причине.
Например, график строят по такому алгоритму. Возьмем дату 6.03.1985. Я записываю ее неправильно. Далее умножают 603 на 1985. Видите сомнительность подобного действия?
Самый важный расчет
Михаил Жванецкий говорил, что в любом из нас спит гений. И с каждым днем все крепче… Очень хочется, чтобы вы не проспали своего гения. Начнем узнавать себя голенького с точки зрения непредвзятости?
Как не запутаться в огромном количестве информации?
Как не бросаться из стороны в сторону в поисках своего лучшего места в жизни?
Как не поддаваться соблазну, глядя на красивые картинки в интернете, призывающие мало работать и много отдыхать?
Как не гнаться за чужой мечтой?
Ответы на эти вопросы можно получить, если знать свои врожденные способности и самые короткие способы их реализации. В этом случае путь по жизни будет осмысленным. И лучшее для себя место найдется, и мечты будут свои, а работа и отдых будут гармонично сочетаться.
В этой главе мы начнем знакомиться с системой цифрового психоанализа, которая называется «Психоматрица». Автор системы – советский математик А. Ф. Александров. Однако в основу своей теории он положил многим вам известную технику под названием «Квадрат Пифагора». Александр Федорович эту методику доработал и дал ее нам для пользования.
К слову сказать, Александр Федорович не успел многое доделать, так как рано ушел из жизни. Мне пришлось потратить существенное время на подробную расшифровку сочетаний из дополнительного расчета. Я встречала толкования дополнительных чисел, сделанные нумерологами, но они больше делали уклон в мистику. А на самом деле здесь нет никакой таинственности. Это чистый математический расчет и способность соединять по смыслу качества разных чисел. В этой главе я дам вам некоторые расшифровки дополнительных чисел, и вы сами сможете убедиться в их пользе.
В системе «Психоматрица» очень важен дополнительный расчет, который дает информации часто даже больше, чем сама «Психоматрица-таблица».
Сразу хочу сказать, что «Психоматрица» – хорошая система, однако она предоставляет примерно процентов двадцать из всей полноты информации о человеке, которую можно получить. Ограничиваться только этой методикой нельзя и даже опасно. Почему опасно? Потому что нумеролог берет в свои руки свою жизнь и жизнь другого человека, а эта техника отвечает на узкий спектр вопросов. И незнание всех деталей может привести к неправильным рекомендациям и действиям.
Кроме того, определенные моменты в системе, которую для нас выдал А. Ф. Александров, устарели по причине ускорения времени. Раньше человек практически никогда не выходил за пределы матрицы, а цели, задаваемые числами Восемь и Девять, редко кем осваивались. В настоящее время все события в жизни у человека развиваются очень быстро: либо в плюс, либо в минус. В моей рукописи мы не будем рассматривать подробно эту систему. О ней написано много книг.
Сейчас я покажу вам, как легко и просто увидеть врожденные способности человека и цель его жизни.
Для примера возьму дату 14.1.2013. Я выбрала ее не случайно. Это реально существующий мальчик в моем близком окружении. Кроме того, я преследую цель показать расчет и важность трактовки на примере ребенка, рожденного в этом веке. А дети – наше будущее. Мы все хотим, чтобы наши дети были счастливее нас.
14.1.2013
Цель даты 12.3 основа 10.1
Нижняя строчка – это дополнительный расчет. Он очень строгий и логически обоснован, а корни его уходят во времена Пифагора. Постарайтесь уловить логику, тогда вы никогда больше не попадете в ловушку в случае, если встретитесь с другими расчетами дополнительных чисел. А они, к сожалению, есть на просторах интернета.
Мы с вами видим две группы чисел. Первая группа определяется как цель даты рождения. Вторая группа называется основой даты рождения. Итак, нам надо посчитать четыре дополнительных числа.
Первое число получается суммированием всех чисел, входящих в дату рождения.
1 + 4 + 1 + 2 + 0 + 1 + 3 = 12
Как видите, при расчете применяется операция сложения. Следовательно, идет увеличение, показано движение в будущее. И туда направляется жизнь человека.
Второе число получаем доведением до однозначного числа полученное первое число. Применяем принцип, которому следовал Пифагор: глубинная связь между числами и их суммой должна вести к гармонии.
Тогда второе число 1 + 2 = 3
Мы его получили в результате сложения двух цифр первого числа, а значит, это концентрат будущего. Оно означает цель жизни человека.
Отсюда очень важный вывод: первое число показывает методы, которые нужно использовать, чтобы дойти до цели. В нашем примере: 12 – это методы, которые надо использовать, чтобы дойти до цели 3.
Третье число получается уже с применением операции вычитания. Расчет несложный, но требует внимательности. Третье число рассчитывается таким образом: из первого числа вычитаем удвоенную первую цифру числа дня рождения. В нашем случае первая цифра дня рождения 1.
Тогда третье число 12 – 1 × 2 = 10
Однако число дня рождения может попасть в диапазон с 20 по 29, тогда первая цифра числа дня рождения будет 2. И отнимать от первого числа надо будет удвоенную Двойку.
2 × 2 = 4
Если число дня рождения 30 или 31, то первая цифра дня числа рождения 3. Тогда для расчета третьего числа необходимо отнимать удвоенную 3.
2 × 3 = 6
Если число дня рождения однозначное с 1 по 9, то от первого числа отнимаем это число, умноженное на 2. То есть если число дня рождения 5, то нужно отнимать
5 × 2 = 10
В данном расчете применена операция вычитания. Это означает, что мы уходим в прошлое, то есть уходим туда, что было до рождения человека. А что было до рождения человека? Мужчина и женщина, вступившие в половую связь. Это стало фундаментом, от которого и начала развиваться жизнь человека. С точки зрения медицины тут все понятно. Сперматозоид оплодотворил яйцеклетку. И из генетического материала партнеров рождается человечек.
Логично спросить: что такое константа Два? Только что выше об этом и говорила. Константа Два применяется всегда. Это слияние двух энергий: мужской и женской, материнской и отцовской. Это два биологических материала.
Таким образом, третье число означает наследство, которое дают родители ребенку при его рождении. Можно говорить: дают и родители, и род, потому что все признаки отражены в ДНК человека. Практически всегда третье число показывает состояние мамы на момент вынашивания ребёнка.
Нужно отметить, что у родившихся в XX веке третье число в большинстве своем было двузначным. Например, 27, 25, 19 и так далее. Можно думать, что каждое из составляющих тоже имеет отношение либо к папе, либо к маме, либо к роду. То есть будет отражена доминирующая энергия.
Четвертое число получаем от суммирования мужского и женского начала, то есть третье число сворачиваем до однозначного числа. Опять получаем концентрат. В рассматриваемом примере: 10 = 1 + 0 = 1.
Вывод: главный ресурс, который получил в наследство ребенок, – это четвертое число. А методы, которым он получен, – это третье число.
Таким образом, для даты:
14.1.2013
Цель даты 12.3 основа 10.1
В этом веке третье и четвертое числа могут быть одинаковыми. Например, 1.1, 2.2, 3.3, 4.4, 5.5, 6.6, 7.7, 8.8, 9.9. Какой вывод можно сделать из этого? В этом случае либо оба родителя по энергетике похожи друг на друга, либо энергия кого-то из родителей сильно доминирует.
Цель даты тоже может быть 4.4, 5.5, 6.6, 7.7, 8.8, 9.9.
Я разделяю группы чисел через точку. Так легче понять, что является методом, а что есть результат. На просторах интернета можно встретиться с подобным расчетом дополнительных чисел, однако все его составляющие будут просто записаны в один ряд. Это свидетельствует о том, что «специалист» не понимает главного смысла расчета, либо понимает для себя, а для остальных людей не хочет доводить информацию.
Сделаем промежуточный итог, опираясь на суть расчета дополнительных чисел: есть фундамент (третье и четвертое числа), на который надо опираться с детства, и есть цель (первое и второе числа), куда человеку нужно двигаться в течение жизни.
