Kitabı oku: «Сказка эволюционного футуролога «Новогоднее путешествие Марии за знаниями цивилизации Мирц»», sayfa 5

Знакомство Марии с особенностями интеллектуального путешествия

Из ответов эволюционного футуролога Аллы Мария узнала, что во время интеллектуального путешествия футурологическая память мозга человека исполняет роль интеллектуальной машины времени.

Совершая интеллектуальное путешествие за непознанными знаниями, человек, с помощью футурологической памяти собственного мозга, мысленно перемещается во времени и пространстве, опережая собственный рациональный ум. Во время интеллектуального путешествия наставником человеческого ума является эволюционное сознание человеческой души, имеющее доступ к футурологической памяти мозга человека, располагающей ещё не познанными человеческим умом знаниями.

Марии не было понятно, почему во время интеллектуального путешествия эволюционное сознание человеческой души исполняет роль наставника человеческого ума. На что эволюционный футуролог Алла, как будто прочитала мысли Марии, ответила: «Пока совершается интеллектуальное путешествие, формируется духовный мир человека. Отсюда, во время интеллектуального путешествия, пока рациональный ум не имеет возможности управлять мыслительным процессом самого человека с помощью обоснованной, оправдательной, потребительской, конфронтационной логики, человек беспрепятственно, с помощью эволюционного сознания, воспринимает опережающие знания, предоставляемые футурологической памятью.

В итоге эволюционное сознание становится наставником человеческого ума, который с готовностью непознанные знания воспринимает, как интеллектуальное сырьё, пригодное для осуществления экспериментальной эволюционно-интеллектуальной деятельности, необходимой для реализации жизнесберегающих сказочных замыслов человека».

Благодаря знакомству с особенностями интеллектуального путешествия Мария поняла, что возможности эволюционного футуролога нужны человеку для того, чтобы осуществлять экспериментальную эволюционно-интеллектуальную деятельность, в ходе которой возможно, реализуя жизненно важные сказочные замыслы, продлевать человеческую жизнь. В этом случае, проявляя эволюционную дипломатию к знаниям, опережающим изученные знания, человечество сможет создать формулу эволюционного долгожительства.

Сказочное путешествие Марии за знаниями формулы эволюционного долгожительства

Для чего нужны изученные человечеством знания, Мария понимала, поэтому при следующей встрече с эволюционным футурологом Аллой решила узнать: «Кому и когда нужны внеземные знания планеты Мирц?» На что эволюционный футуролог Алла ответила: «В первую очередь непознанные человечеством знания нужны для освоения формулы эволюционного долгожительства человека. В этом случае интеллектуальные путешествия за знаниями планеты Мирц может ускорить освоение человечеством формулы эволюционного долгожительства, расширяющей границы долголетия человека. Такие непознанные знания нужны каждому человеку.

Оттого эволюционный футуролог непознанные знания воспринимает как интеллектуальную вакцину человеческого долголетия, а процесс осуществления экспериментальной эволюционно-интеллектуальной деятельности, как возможность осуществлять сказочные замыслы. Поэтому мы сегодня с тобой порассуждаем на тему «Что такое экспериментальная эволюционно-интеллектуальная деятельность, в ходе которой можно реализовать сказочную мечту человека».

Чему Мария была очень удивлена, поскольку ни о какой собственной деятельности Мария ещё не мыслила, так как об этом в её семье мыслил всё время дедушка, экспериментируя свои профессиональные возможности в разных сферах деятельности. Правда Мария, наблюдая за дедушкой, видела, что его здоровье разрушалось по мере увеличения денежных затрат на восстановление утраченного здоровья всех членов семьи. Поэтому Мария очень переживала за дедушкино здоровье так же, как за здоровье всех членов своей семьи.

Узнав о том, что существует экспериментальная эволюционно-интеллектуальная деятельность, Мария решила, что в будущем она освоит этот вид труда, сохраняющий человеческое здоровье и продлевающий человеческую жизнь. Поэтому Марию интересовали непознанные возможности человеческого долголетия.

Понятно, что сегодня у человечества другой подход к поиску секрета долголетия. При этом Мария понимала, что для тысячелетнего долголетия человека действительно необходима формула эволюционного долгожительства, которая, наверняка, была утеряна человечеством. На что эволюционный футуролог Алла дала пояснение: «Раньше люди располагали интеллектуальной вакциной, страхующей человеческое сознание от интеллектуальных вирусов. Благодаря чему человек имел доступ к футурологической памяти, располагающей непознанными знаниями, необходимыми для освоения формулы эволюционного долгожительства.

Однако человечество, в процессе эволюции всех сфер жизни, предпочло интеллектуальной вакцине создание медицинских вакцин для безопасности физического здоровья человека. Отсюда произошло разрушение жизнесберегающего мыслительного процесса всего человечества, без которого человек утрачивает своё здоровье. Поскольку человеческое сознание инфицируется интеллектуальными вирусами. В результате мысли человека становятся здоровье разрушающими, из-за чего ускоряется износ физического тела человека. В итоге границы человеческой жизни не соответствуют природному тысячелетнему жизненному сценарию.

Отсюда современному человечеству необходима интеллектуальная вакцина, роль которой могут исполнять внеземные знания представителей планеты Мирц. В этом случае, объединяя изученные знания со знаниями планеты Мирц, человечество сможет восстановить утраченную формулу эволюционного долгожительства, которая необходима для познания непознанных возможностей человеческого долголетия, без опасения превращения человека в немощного старца. Поэтому, для доступа человека к непознанным знаниям, природа наделила человеческий мозг футурологической памятью, которая способна исполнять роль интеллектуальной машины времени».

Мария знала о том, что человечество стремится создать машину времени, поэтому была очень удивлена тем, что природа полномочиями машины времени наделила футурологическую память головного мозга человека.