Kitabı oku: «Нескучная лексика. Le vocabulaire en s’amusant. Пособие по развитию речи для среднего уровня»

Yazı tipi:

© Анастасия Маккензи, 2024

© Андрей Маккензи, 2024

ISBN 978-5-0060-6032-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Préface

Le manuel «Le vocabulaire en s’amusant» est conçu pour un large public de lecteurs ayant déjà étudié le français et maîtrisant les principaux phénomènes lexicaux et grammaticaux de la langue française. L’ouvrage est destiné aux élèves et étudiants de niveau intermédiaire et peut être utilisé comme matériel complémentaire dans divers contextes d’apprentissage. L’objectif du manuel est de former des compétences lexicales et de développer les compétences orales des apprenants. Le manuel reflète le français contemporain de registre neutre et familier et ne contient pas d’expressions obsolètes ou purement littéraires. Le manuel comprend 10 blocs thématiques avec des exercices visant à développer les compétences orales et écrites dans le domaine de la communication quotidienne.

Anastasia et Andrey McKenzie

Предисловие

Настоящее учебное пособие «Le vocabulaire en s’amusant» предназначено для широкой аудитории читателей, которые уже изучали французский язык и владеют основными лексическими и грамматическими явлениями французского языка. Книга предназначена для учащихся и студентов среднего уровня и может использоваться в качестве дополнительного материала в различных образовательных контекстах. Цель книги – формирование лексических навыков и развитие устных навыков учащихся. Пособие отражает современный французский язык нейтрального и разговорного регистра и не содержит устаревших или чисто литературных выражений. Книга включает 10 тематических блоков с упражнениями, направленными на развитие устных и письменных навыков в области повседневного общения.

Анастасия и Андрей Маккензи

Au boulot. Le monde du travail


 
Lisez les citations. Laquelle préférez-vous? Justifiez votre choix.
 

«Le travail éloigne de nous trois grands maux: l’ennui, le vice et le besoin.» – Voltaire

«Le travail est l’unique clé du succès.» – Alexandre Dumas

«Le travail est le lot de l’homme, la force de la vie.» – Victor Hugo

«Le travail est la seule clef qui puisse ouvrir toutes les portes.» – Louis Pasteur


«Au boulot, les gars, on a du pain sur la planche*!»

«Le boulot, c’est comme une seconde maison, mais sans le confort du canapé.»

«Faut bien se lever le matin pour aller au boulot, sinon c’est les pâtes au beurre toute la semaine.»


* L’expression «avoir du pain sur la planche» signifie avoir beaucoup de travail à faire.

 
Lisez le vocabulaire essentiel.
 

Travail (m) – L’activité rémunérée que l’on exerce pour gagner sa vie.

Emploi (m) – Le poste de travail occupé par une personne.

Bureau (m) – L’endroit où l’on travaille, souvent équipé d’un bureau et d’un ordinateur.

Réunion (f) – Un rassemblement de personnes pour discuter de sujets professionnels.

Collègue (m) / (f) – Une personne qui travaille dans la même entreprise que vous.

Patron (m) / patronne (f) – La personne qui dirige une entreprise ou un service.

Salaire (m) – La rémunération que l’on reçoit en échange de son travail.

Promotion (f) – L’avancement professionnel vers un poste de responsabilité supérieur.

Contrat (m) – L’accord écrit entre un employeur et un employé définissant les conditions de travail.

Formation (f) – L’apprentissage de nouvelles compétences ou connaissances liées au travail.

CV (m) – Le document qui résume l’expérience professionnelle et les compétences d’une personne.

Entretien d’embauche (m) – La rencontre entre un candidat et un employeur pour discuter d’un poste.

Congé (m) – La période pendant laquelle on est autorisé à ne pas travailler.

Pause (f) – Le moment de repos pendant la journée de travail.

Client (m) / cliente (f) – La personne ou l’entreprise pour laquelle on travaille ou à qui on fournit un service.

Projet (m) – La tâche ou l’activité à réaliser dans un délai donné.

Tâche (f) – La mission ou le travail spécifique à accomplir dans le cadre de son emploi.

Réussite (f) – L’accomplissement des objectifs fixés.

Compétence (f) – Les aptitudes et les connaissances nécessaires pour effectuer un travail.

Équipe (f) – Un groupe de personnes travaillant ensemble vers un objectif commun.

Responsabilité (f) – L’obligation de répondre de ses actions et de ses décisions.

Collaboration (f) – Le travail en équipe et la coopération avec les autres.

Objectif (m) – Le but à atteindre dans un projet ou une tâche.

Motivation (f) – Le désir et l’énergie pour accomplir une tâche.

Communication (f) – L'échange d’informations et d’idées entre les individus.

Compagnie (f) – L’entreprise ou l’organisation pour laquelle on travaille.

Évolution (f) – Le développement et la progression dans sa carrière.

Récompense (f) – La reconnaissance ou la gratification pour un travail bien fait.

Défi (m) – Une situation exigeant des efforts et des compétences pour être surmontée.

Formation continue (f) – L’apprentissage et le développement professionnel tout au long de sa carrière.

Évaluation (f) – L’analyse et la mesure des performances et des compétences.

Promotion interne (f) – L’avancement professionnel au sein de la même entreprise.

Reconnaissance (f) – L’appréciation et la valorisation du travail accompli.

Collaboration (f) – Le travail en équipe et la coopération avec les autres.

Adaptabilité (f) – La capacité à s’ajuster et à s’adapter aux changements et aux nouvelles situations.

Gagner (de l’argent) – Obtenir une rémunération pour son travail.

Diriger – Être à la tête d’une entreprise ou d’une équipe.

Collaborer – Travailler en étroite collaboration avec d’autres personnes.

Réussir – Accomplir avec succès une tâche ou un projet.

Progresser – Avancer et se développer dans sa carrière.

Motiver – Encourager et stimuler les autres à accomplir leurs tâches.

Évaluer – Analyser et évaluer les performances et les compétences.

Évoluer – Se développer et progresser dans sa carrière professionnelle.

Voici le lien et le code QR de la vidéo. Regardez la vidéo avec ou sans les sous-titres.


https://youtu.be/_y2EQlZHwp8


 
Lisez la blague.
 

Un nouveau directeur

Une entreprise décide de changer le style de gestion et engage un nouveau directeur général. Ce dernier est déterminé à procéder à des changements pour rendre l’entreprise plus productive. Le premier jour, il fait une inspection de l’entreprise, accompagné de ses principaux collaborateurs. Il constate que tout le monde est en train de travailler sauf un jeune homme qui est appuyé contre le mur, les mains dans les poches. Le directeur voit là une opportunité pour faire comprendre aux travailleurs sa philosophie du travail. Il demande au jeune homme :

– Combien gagnez-vous par mois?

– 600 euros, monsieur, pourquoi?

Le directeur lui remet 600 euros en main et lui dit :

– Voilà votre salaire pour ce mois. Maintenant disparaissez et ne remettez plus jamais les pieds dans cette entreprise!

Le jeune homme met l’argent en poche et exécute l’ordre du directeur. Le directeur, fier de lui, demande à un groupe de travailleurs :

– Quelqu’un peut me dire que faisait ce jeune homme?

– Oui, il est venu livrer une pizza…

 
Mémorisez les mots.
 

une entreprise предприятие

la gestion управление

engager нанимать

le directeur général директор

être déterminé à настроиться, нацелиться

accompagné de в сопровождении

un collaborateur сотрудник, коллега

s’appuyer прислониться, прижаться

être appuyé прислониться, прижаться

une opportunité возможность

gagner зарабатывать

remettre en main дать (дословно: вложить в руку)

le salaire зарплата

ne remettre jamais les pieds никогда больше здесь не появляться

exécuter l’ordre выполнять приказ

 
1. Composez des mots.
 

Affaire agricole, commerciale ou industrielle, dirigée par une personne morale ou physique privée en vue de produire des biens ou services pour le marché; unité économique de production; firme.

n/s/r/p/e/r/e/i/E/t

Administration d’une entreprise soit dans sa globalité, soit dans une de ses fonctions. Action ou manière d’administrer, de diriger, d’organiser quelque chose.

n/G/o/t/i/s/e/

Occasion favorable, chance.

n/o/r/p/i/u/t/é/O/t/p

Toute somme versée en contrepartie d’un travail effectué par une personne, dans le cadre d’un contrat de travail.

l/e/r/i/S/a/a

 
2. Répondez aux questions
 

Pourquoi l’entreprise engage un nouveau directeur général?

Qu’est-ce que le nouveau directeur est déterminé à faire?

Qu’est-ce qu’il fait le premier jour quand il arrive?

Qu’est-ce qu’il constate?

Quelle opportunité voit-il quand il remarque le jeune homme?

Quelle question demande-t-il?

Combien a-t-il payé?

Que fait le jeune homme?

Qui est le jeune homme?

 
3. Remettez le texte en ordre.
 

• Il constate que tout le monde est en train de travailler sauf un jeune homme qui est appuyé contre le mur, les mains dans les poches. Le directeur voit là une opportunité pour faire comprendre aux travailleurs sa philosophie du travail. Il demande au jeune homme :


• Une entreprise décide de changer le style de gestion et engage un nouveau directeur général. Ce dernier est déterminé à procéder à des changements pour rendre l’entreprise plus productive. Le premier jour, il fait une inspection de l’entreprise, accompagné de ses principaux collaborateurs.


• – Combien gagnez-vous par mois?

– 600 euros, monsieur, pourquoi?

Le directeur lui remet 600 euros en main et lui dit :

– Voilà votre salaire pour ce mois. Maintenant disparaissez et ne remettez plus jamais les pieds dans cette entreprise!


• Le jeune homme met l’argent en poche et exécute l’ordre du directeur. Le directeur, fier de lui, demande à un groupe de travailleurs: – Quelqu’un peut me dire que faisait ce jeune homme? – Oui, il est venu livrer une pizza…

 
4. Lisez l’article et répondez aux questions (B1 – B2).
 


 
4 types de directeurs… et comment travailler avec eux
 
 
Le patron directif
 

Le manager directeur ne laisse rien au hasard. Il dirige son équipe avec fermeté. Expert technique et référence dans son domaine, il dicte les façons de travailler, donne des objectifs clairs et précis, et est à l’affût des résultats.

 
À quoi le reconnaître
 

Il affiche une grande confiance en lui.

Il donne des ordres en conjuguant ses verbes à l’impératif.

Il transmets les décisions sans donner d’explication.

Il délègue difficilement.

 
Travailler avec lui
 

Pour travailler dans le bonheur avec un patron directif, il vous faut développer votre rigueur. N’hésitez pas à prendre des notes et à demander des précisions. Il ne tolérera pas un travail bâclé et imprécis. Rassurez-le sur vos compétences en lui démontrant le fruit de votre travail par des tableaux ou des rapports. Il aura plus de facilité à déléguer par la suite.

 
Le patron participatif
 

Ce type de directeur est à l’écoute de son équipe. Véritable arbitre, il sait analyser et conseiller. Il sollicite l’implication et la participation de chacun des joueurs et a à coeur de construire une bonne ambiance de travail.

 
À quoi le reconnaître
 

Non seulement il vous demande votre avis, mais il le prend en compte.

Il est charismatique.

Par contre, ses projets aboutissent moins rapidement.

Il a plus de difficulté à prendre des décisions.

 
Travailler avec lui
 

Le directeur participatif est bienveillant, alors vos propositions et vos questions seront toujours les bienvenues. N’hésitez pas à vous donner à fond dans votre travail parce qu’il démontrera de la gratitude à votre égard. Ce type de directeur place les personnes avant le travail, alors vous pouvez prendre votre place à votre aise.

 
Le patron délégatif
 

Ce type de directeur remet entre les mains de son équipe le soin d’atteindre ses objectifs sans imposer de méthodes quelconque. Il transmet les consignes et fait appel à l’autonomie de ses collaborateurs pour faire le travail à leur façon, ce qui donne très souvent une équipe motivée et créative.

 
À quoi le reconnaître
 

Il ne joue pas dans vos plates-bandes, à moins que vous le demandiez.

Tentez le déranger le moins possible, car il n’aime pas ça.

C’est un instinctif.

Il est lui même précurseur de nouvelles méthodes de travail et utilisateur de nouveaux outils.

 
Travailler avec lui
 

Avec ce type de directeur, vous devez faire preuve de grande autonomie et ne pas avoir peur de prendre des décisions. Prenez soin, toutefois, de vous réunir souvent avec lui afin de faire le suivi des dossiers et vous assurer que vous êtes tous les deux au diapason.

 
Le patron persuasif
 

Ce type de directeur est très « papa». Il guide ses collaborateurs et les entraîne à se dépasser en les aidant à se fixer des objectifs et à les atteindre. Bon communicateur, il n’a aucun mal à rallier les troupes qu’il implique dans ses décisions.

 
À quoi le reconnaître
 

C’est quelqu’un de positif et cette positivité transparaît dans sa façon de communiquer.

Il est très organisé

Il explique chacune de ses décisions.

 
Travailler avec lui
 

Ce type de directeur ne passe pas par quatre chemins. Il est direct avec vous et vous pouvez l’être avec lui en exprimant vos opinions. Il appréciera votre créativité et votre esprit d’initiative. Vous pouvez même parler ouvertement avec lui de vos ambitions professionnelles qu’il vous aidera à atteindre.

https://www.secretaire-inc.com/article/6656/4-types-de-directeur-et-comment-travailler-avec-eux
 
5. Répondez aux questions.
 

Lequel des quatre patrons faut-il déranger le moins possible?

– Le patron directif

– Le patron participatif

– Le patron délégatif

– Le patron persuasif


Qui parmi ces quatre patrons lequel donne des ordres en conjuguant ses verbes à l’impératif?

– Le patron directif

– Le patron participatif

– Le patron délégatif

– Le patron persuasif


Lequel des quatre patrons est le plus charismatique?

– Le patron directif

– Le patron participatif

– Le patron délégatif

– Le patron persuasif


Lequel des quatre patrons est très organisé?

– Le patron directif

– Le patron participatif

– Le patron délégatif

– Le patron persuasif

 
6. Répondez aux questions librement.
 

1. Quel patron préférez-vous? Argumentez votre point de vue.

2. Est-ce que vous avez déjà eu une expérience avec un patron qui était trop sévère ou au contraire trop doux.

3. Que pensez vous de vos professeurs à l’école ou à l’université, étaient-ils trop directifs?

Voici un code QR de la blague «Au bureau».

Regardez la vidéo avec ou sans les sous-titres.


https://youtu.be/CpqcB_Fohn0


 
Lisez la blague.
 

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