Kitabı oku: «Die 50 besten Spiele im Frühling - eBook»

Andrea Erkert
Die 50 besten
Spiele
im Frühling

MiniSpielothek

Inhalt

Hallo Frühling! – Begrüßung im Morgenkreis

Alle Vögel sind wieder da!

Der Frühling ist da!

Frühjahrsmüdigkeit

Ein Regenbogen im Frühling

Aufwachen, es ist Frühling!

Die Tulpenblüte

Guten Morgen, Schmetterling!

Frühlingsanfang

Eine kleine Apfelblüte

Die Honigbiene

Klingende Frühlingsfarben

Singen & schwingen

Farbenfroher Musikstopp

Bunte Vogelschar

Warme Farben und Klänge

Zauberhafte Frühlingsfarben

Er ist’s

Musikalischer Frühlingsstrauß

Frühlingssonne

Weckruf für den Frühling

Wunderschöne Frühlingsfarben

Die Natur erwacht

Ab in die Natur!

Tschüs, Winter!

Tiere als Frühlingsboten

Frühlingsmonate

Tulpengesichter

Frühlingsblumen

Was macht der Bauer?

Jungvogel

Ein Schmetterling

Alle Igel sind putzmunter

Frohe Osterspiele

Osterhase, wo bist du?

Rund um Ostern

Osternester

Osterkarten

Wie viele Ostereier hast du?

Was macht der Osterhase da?

Eierlauf im Osterei

Hühnerjagd

Osterbilder

Wer hat ein Osterküken?

Entspannte Frühlingskinder

Schöne Frühlingszeit

Auf der Frühlingswiese

Der kleine Igel

Pusteblume

Bunter Patchworkteppich

Warme Sonnenstrahlen

Eine Rundreise im Frühling

Frühlingssonne

Frühlingsrose

Flieg los, kleine Honigbiene!

Hallo Frühling! – Begrüßung im Morgenkreis

1 Alle Vögel sind wieder da!

Die Kinder spielen Vögel und „fliegen“ in Richtung Morgenkreis.

Sind alle Kinder dort angekommen, sagt die Spielleitung laut:

Alle Vögel sind wieder da!

Es ist Frühling! Hurra, hurra!

Und sind auch alle Kinder da?

Alle Kinder rufen laut: „Ja!“

Sobald die Kinder die Frage lautstark bejaht haben, werden sie von der Spielleitung herzlich im Morgenkreis begrüßt.

2 Der Frühling ist da!

Die Stühle stehen im Kreis. Die Kinder krabbeln unter ihre Stühle und spielen Tiere, die aus ihrem Winterschlaf erwachen (z.B. Igel, Murmeltiere, Siebenschläfer und Haselmäuse). Nach einiger Zeit sagt die Spielleitung dementsprechend:

Der Winterschlaf ist im Frühling aus!

Alle Tiere kommen jetzt heraus!

Die Kinder krabbeln nun unter den Stühlen hervor. Sobald alle Kinder auf ihren Stühlen sitzen, wünschen sie sich gegenseitig einen guten Morgen.

Hinweis

Zu Beginn des Spiels kann mit den Kindern besprochen werden, welche Tiere Winterschlaf halten.

3 Frühjahrsmüdigkeit

Die Kinder bilden einen Stuhlkreis und zwar so, dass die Stuhllehne in Richtung Kreismitte zeigt. Sie setzen sich mit dem Gesicht zur Stuhllehne auf den Stuhl, verschränken ihre Unterarme auf der Stuhllehne, lassen ihren Kopf darauf ruhen und schließen, wenn sie möchten, ihre Augen.

Die Spielleitung schlägt ein paarmal kurz hintereinander eine Triangel an, deren Klang an die ersten warmen Sonnenstrahlen im Frühling erinnern soll.

Anschließend sagt sie laut:

Die Morgensonne weckt den Krokus, die Primelchen, Tulpen und Veilchen.

Die Morgensonne weckt auch dich. Bist du müde, dann dauert es noch ein Weilchen.

Danach lässt die Spielleitung wieder ein paarmal die Triangel erklingen. Die Kinder öffnen die Augen, bilden Fäuste, recken und strecken sich ausgiebig und stehen schließlich auf. Die Spielleitung begrüßt die Gruppe und wünscht allen eine schöne Spielzeit.

Material

Triangel

4 Ein Regenbogen im Frühling

Die Kinder sitzen im Kreis und stellen sich schlafend. Irgendwann schlägt die Spielleitung eine Klangschale kurz an, deren Klang an die warmen Sonnenstrahlen der hellen Morgensonne erinnern soll. Sobald der Klang nicht mehr zu hören ist, öffnen die Kinder die Augen, stehen auf, bilden Fäuste und recken und strecken sich ausgiebig.

Die Spielleitung erklärt, dass das Sonnenlicht im Frühling die Lebenskraft stärkt. Dementsprechend hüpfen die Kinder voller Lebensfreude im Innenkreis herum. Dabei lässt die Spielleitung immer wieder die Klangschale erklingen. Das machen sie so lange, bis es „regnet“, d.h. bis die Spielleitung eine Handtrommel durch Klopfen mit den Fingerspitzen oder einen Regenmacher erklingen lässt. Dann setzen sich alle Kinder blitzschnell auf einen freien Stuhl und warten ab, bis das Regengeräusch verstummt und am Horizont ein wunderschöner Regenbogen zu „sehen“ ist, den die Spielleitung in den schönsten Farben schildert. Dabei schlägt sie bei jeder Farbe die Klangschale einmal kräftig an.

Am Ende scheint wieder die Sonne, die die Spielleitung mithilfe der Klangschale ankündigt. Dabei wünscht sie allen einen schönen Kindergartentag.

Material

Klangschale, Regenmacher oder Handtrommel

5 Aufwachen, es ist Frühling!

Die Kinder sitzen im Stuhlkreis. Ein Kind begibt sich in die Kreismitte, kniet sich auf den Boden und stellt sich schlafend. Sobald die Morgensonne „scheint“, d.h. die Spielleitung eine Klangschale oder Triangel anschlägt, öffnet das Kind die Augen, bildet Fäuste und reckt und streckt sich ausgiebig. Anschließend stellt das Kind pantomimisch ein Tier dar, das gerade aus dem Winterschlaf oder der Winterruhe erwacht, z.B. ein Murmeltier, einen Igel, eine Fledermaus oder einen Bären. Die anderen Kinder versuchen, das Tier zu erraten. Wurde das Tier erkannt, begrüßen die Kinder es im Morgenkreis und sagen z.B.: „Guten Morgen, liebes Murmeltier!“

Danach wählt das Kind ein anderes Kind aus, das in der Kreismitte auf die gleiche Art ein Tier darstellen darf.

Das Spiel ist beendet, sobald alle Kinder an der Reihe waren und von der Gruppe begrüßt wurden.

Hinweis

Zu Beginn des Spiels kann mit den Kindern besprochen werden, welche Tiere Winterschlaf oder Winterruhe halten.

Material

Klangschale oder Triangel

6 Die Tulpenblüte

Alle Kinder knien im Kreis, spielen eine Tulpenblüte und machen zu folgendem Text, den die Spielleitung vorliest, die passenden Bewegungen.

Die Tulpenblüte ist noch zu

und genießt die himmlische Ruh’.

Handflächen direkt vor der Brust aufeinanderlegen

Scheint die Morgensonne dann,

öffnet sie sich irgendwann.

Arme weit nach oben strecken und dabei mit den Händen eine Schale formen

Frisch und munter steht sie nun da!

Wer jetzt auch wach ist, ruft laut: „Ja!“

alle recken und strecken sich ausgiebig und rufen laut „Ja!“

Danach begrüßt die Spielleitung alle Kinder und wünscht ihnen einen schönen Kindergartentag.

7 Guten Morgen, Schmetterling!

Die Kinder krabbeln unter ihre Stühle im Stuhlkreis. Sie spielen Raupen, die sich in ihren Kokons befinden. Passend dazu schließen sie die Augen. Dabei sagt die Spielleitung:

Eine Raupe ruht sich in ihrem Kokon aus.

Scheint die Sonne, kommt sie langsam heraus.

Schaut her! Was für ein wunderschönes Ding!

„Guten Morgen!“, sagen wir zum Schmetterling.

Sobald im Vers „die Sonne scheint“, lässt die Spielleitung eine Triangel erklingen. Die Kinder öffnen dazu die Augen, krabbeln unter den Stühlen hervor, bilden Fäuste, recken und strecken sich ausgiebig und stehen schließlich auf. Sie laufen vergnügt im Innenkreis herum und tun so, als ob sie wie Schmetterlinge fliegen würden.

Material

Triangel

8 Frühlingsanfang

Die Kinder sitzen im Kreis. Ein Kind spielt die Sonne, hebt beide Arme senkrecht nach oben und geht im Innenkreis linksherum. Dabei sagt die Gruppe laut:

Der Frühling klopft an.

Und was geschieht dann?

Die Sonne scheint fein.

Munter wirst du sein!

Danach bleibt das Kind vor einem Kind stehen und führt die ausgestreckten Arme seitlich zum Oberkörper zurück. Es streichelt dem Kind sanft über die Schultern oder den Kopf. Die zwei begrüßen sich gegenseitig mit Handschlag und tauschen miteinander ihre Plätze.

Eine neue Spielrunde mit der „Sonne“ im Innenkreis beginnt.

Auf diese Weise wird das Spiel so lange fortgesetzt, bis alle Kinder an der Reihe waren. Sollte ein Kind am Ende des Verses vor einem Kind stehen, das bereits begrüßt wurde, geht es einen Platz weiter nach links, sodass es ein anderes Kind begrüßen kann.

9 Eine kleine Apfelblüte

Die Kinder stehen im Kreis. Ein Kind beginnt und geht auf ein anderes Kind zu. Stehen sich die beiden Kinder gegenüber, stellt das ausgewählte Kind im Kreis eine Blüte eines Obstbaumes dar, indem es Folgendes sagt und macht:

Eine kleine Apfelblüte (Pfirsichblüte …) bin ich.

Handflächen vor der Brust aufeinanderlegen

Ich öffne mich und begrüße dich!

Hände langsam öffnen, sodass eine Schale entsteht

Danach tauschen beide Kinder ihre Plätze. Das Kind, das nun im Innenkreis steht, geht auf ein anderes Kind zu, das dann z.B. eine Birnen-, Kirsch-, Pflaumen- oder Pfirsichblüte mit den Händen darstellen kann.

Auf diese Weise wird das Begrüßungsspiel so lange fortgesetzt, bis alle Kinder zumindest einmal eine Blüte darstellen konnten.

Hinweis

Vor dem Spiel kann mit den Kindern besprochen werden, welche Obstbäume es gibt.

10 Die Honigbiene

Die Kinder sitzen im Kreis. Ein Kind begibt sich in die Kreismitte und spielt eine Honigbiene. Während das Kind im Innenkreis herumgeht und dabei so tut, als ob es fliegen würde, sagt die Gruppe laut:

Wenn es macht summ, summ, summ,

fliegt die Honigbiene herum.

Vor wem bleibt sie wohl stehen?

Wer wird in den Innenkreis gehen?

Ist der Vers beendet, bleibt das Kind sofort stehen und wendet sich dem Kind zu, das sich gerade direkt neben ihm befindet.

Die zwei begrüßen sich gegenseitig und spielen nun zwei Honigbienen im Innenkreis. Dementsprechend wird der Vers angepasst („… Die Honigbienen fliegen herum. Vor wem bleiben sie wohl stehen? …“).

Auf diese Weise wird das Spiel so lange fortgesetzt, bis alle Kinder im Innenkreis Honigbienen spielen. Danach begrüßt die Spielleitung die „Honigbienen“, die rasch auf ihre Plätze im Stuhlkreis „zurückfliegen“.