Kitabı oku: «Мечта»

Мечта

Никогда до этого не писал ничего подобного, тяжело, не знаю с чего начать и к кому обратиться в первую очередь. Все что я напишу здесь – моя история о музыкальной мечте. Мечте, которой не посчастливилось стать реальностью.

Меня зовут Станислав. Я обычный молодой парень. Вернее, когда-то был обычным. Недавно мне стукнул двадцать один год. Моя жизнь была полна грез и планов. Самой главной моей мечтой была музыка. Я хотел играть в группе, стать известным, объездить мир, оставить после себя наследие. Однако в один момент я свернул не туда.

Я вырос в семье среднего достатка. Мама. Папа. Старшая сестра. Я. Не могу сказать, что мы жили богато, но и жаловаться не собираюсь. Родители всегда старались обеспечить нас всем необходимым, однако больше всего, естественно, доставалось сестре. Ей доставалось больше денег, больше родительского внимания, больше любви…

До пятого класса я обучался в обычной школе, показывал хорошие результаты в математике, и родители приняли решение перевести меня в гимназию. Конечно же со мной такое решение они обсуждать не стали и выдернули меня из круга общения. В одночасье я лишился всех своих друзей и знакомых, однако родителей я не виню, по крайне мере, теперь, понимаю, что они хотели дать лучшее образование своему сыну. На тот момент сын оценить это не смог, а сейчас? Сейчас уже поздно.

Итак, первого сентября маленький Стас пришел в пятый класс в свою новою школу. Новые одноклассники смотрели на меня с недоверием, хотя я никогда не был замкнутым ребенком, разве что погруженным в свои мысли. Как говорила мама «витает в облаках». Да, в облаках я витал, строил там свой воздушный замок.

Со временем я понял, что гимназия не сильно отличалась от той школы, в которой я учился, такие же скучные уроки, глупые домашние задания и преподаватели предпенсионного возраста. Все это раздражало меня, и я, постепенно, терял интерес к учебе, оценки ухудшались, математика покрывалась мраком. Позднее, классе в седьмом, туман поглотил физику, химию и биологию. К тому моменту в школе я уже обзавелся двумя хорошими друзьями: Костей и Саней. С ними я и начал прогуливать уроки. Обычно мы сидели у кого-нибудь дома и слушали музыку, неумело курили сигареты и мечтали, как было бы круто самим собрать музыкальную группу.

К концу восьмого класса мы твердо решили осуществить нашу мечту. Как сейчас помню, в апреле мы, вновь прогуляв математику, собрались в квартире у Сани, слушали Нирвану и обсуждали кто на каких инструментах мог бы играть. В итоге сошлись тогда на том, что Костя будет бас-гитаристом, Саня гитаристом, а я буду барабанщиком. Правда на тот момент у нас не было вокалиста, но с этим мы договорились разобраться позже и радостные пошли на балкон выкурить по сигарете. Так и появился костяк группы, не менявшийся несколько лет.

Естественно, ни у кого из нас не было музыкального образования, и нам нужно было учиться всем азам, однако мы понимали, что в музыкальную школу нас уже не возьмут. Ну или же нам просто было лень идти в нее, и мы придумали себе удачную отмазку. Спустя неделю после Разговора, вся наша компания начала искать учителя, который бы смог научить нас не просто извлекать звуки из инструментов, а писать Музыку.

Где-то через месяц, Костя подошел ко мне с Саней на перемене, и сказал, что нашел учителя недалеко от нашей гимназии. Преподавал он в местном ДК и, по словам Кости, «умел играть на всем, от гитары и баса, до гребаного бонго и ложек». Мы единогласно решили незамедлительно пойти к нему и записаться на занятия.

Преподавателя звали Андрей, среднего роста мужчина на вид 40-45 (позже мы узнали, что ему 35) лет сидел в небольшой коморке, рядом со входом в ДК. Комнатка была вся завалена инструментами, различными принадлежностями (струны, медиаторы, просто какие-то вещи, которые казались мусором на первый взгляд) «стафф», так все это добро называл хозяин комнатушки. БОльшую часть пространства съедала барабанная установка, стоявшая в углу. На ней то мне и предстояло учиться высекать ритм.

Записались мы довольно быстро. Обговорили с Андреем цену, дни занятий, обменялись телефонами. Преподаватель советовал не форсировать события, и взять один учебный день в неделю. Послушав совета, я выбрал среду. Всегда любил среду. Маленькая пятница! Закончив все дела, мы хлопнули по рукам и пошли к Сане, довольные, как слоны.

Родителям я сообщил о занятиях в тот же вечер. В целом, они были не против такого увлечения, правда, мне показалось, что отнеслись они к этой новости с определенной долей безразличия, но деньги обещали давать на каждое занятие. Чем бы дитя не тешилось, главное, чтоб не курило и не пило! Верно?

Через неделю, я приступил к занятиям. Шли они плавно, размеренно. Сначала препод рассказывал про устройство барабанной установки в целом и барабанов в частности, объяснял назначение каждого барабана и тарелки. Не сказать, что меня сильно увлекали эти рассказы, сухая теория, мне хотелось быстрее перейти к практике и выбить всю дурь из установки, как следует поколотить по ним, в своих мечтах я был Дейвом Гролом, не меньше. Реальность же оказалось жестче. Держать ритм не получалось, а движения рук и ног отказывались синхронизироваться.

По правде говоря, к обучению я относился легкомысленно и практиковался только на занятиях в ДК. Уроки в школе я начал прогуливать еще больше, а освободившееся время тратил на посиделки у препода в коморке. Из-за этого, ближе к лету, я уже плотно зависел от сигарет и не гнушался брать у Андрюхи пару штучек за день.

В летние каникулы мы все увеличили количество занятий до двух в неделю, а еще я начал заниматься дома. На подушках. Звучит смешно, но тогда я считал, что пройду большой путь от никому неизвестного пацана, до барабанщика с мировым именем. Ха-ха!

В один из летних дней мое занятие выпало на поздний вечер, и я ненадолго задержался у Андрюхи. Кажется, он попросил меня помочь прибраться, ну а мне, по обыкновению, не очень хотелось идти домой, так что я согласился. Во время уборки, к которой я не проявлял особого интереса, Андрей сказал мне, что в курсе наших планов. По его словам, я и Костя уже были готовы играть в группе несмотря на то, что у нас обоих чувство ритма хромало, а вот Саня… У него были большие проблемы с музыкальным слухом. Как тогда сказал препод: «у него нет даже намека на музыкальный слух». Ничего хорошего нам это не сулило. Правда Андрюха поспешил меня успокоить, сообщив, что они уже работают над этой проблемой. Помню, как после этих слов у него задергалась скула на левой щеке. Если у Андрюхи дергалась скула, это означало, что скоро он выйдет из себя. Видимо, Саня сильно бесил его во время этих занятий, но это и неудивительно, у Андрея в «коллекции» два академических образования, а у Сани же только большие амбиции. Как и у всех нас. Концерт в Олимпийском пока откладывался…

Девятый класс стал переломным для меня. Во всех смыслах этого слова. Я сильнее отдалился от семьи, перепалки дома стали обычным делом (на самом деле, мне кажется, что все проблемы с ними были лишь в моей голове. Ревность к сестре. Вот корень зла), в школу я уже приходил как на каторгу, от прошлого меня ничего не осталось. За лето Саня таки подтянул слух. Уж не знаю сколько нервов Андрюхи он убил, но хотя бы музыка, которую он сочинял не была какофонией как раньше. В добавок, Костя предложил прослушать на вокал свою знакомую. По его словам, это была не очень надежная девушка: она тусила, выпивала, часто прогуливала школу и постоянно со всеми ссорилась, но пела, при этом, довольно сносно. В принципе, мы были не против, да и вариантов у нас не было. Оставалось только найти репетиционную базу.

Искали мы недолго. В подвале ДК находилась подходящая реп база, на которую мы вышли через моего одноклассника. Честно говоря, я уже и не помню его имени, то ли Вова, то ли Влад, а ведь одно время я с ним хорошо общался. Наверное, мы были друзьями, но знаете, понятие «друг» для меня уже обесценилось, я обманул слишком много людей. Обо мне сейчас навряд ли кто-то сможет вспомнить.