Kitabı oku: «Вы жизнь моя – РВСН. Воспоминания ракетчика», sayfa 7
***
Продолжая свои воспоминания по обучению на командном факультете академии, хочется остановиться на сложности и напряжённости учёбы, связанной с изучением комплексных специальных (секретных) дисциплин и некоторых других сложных дисциплин, таких как «Теория боевой эффективности», «Инженерное обеспечение боевых действий РВСН». Мне, поступившему в академию с должности командира ГПП, достаточно сложно давались вопросы, связанные с выполнением практических задач с нанесением оперативно-тактической, тактической обстановки на топографические карты по таким дисциплинам как «Общая тактика», «Тактика частей, соединений и объединений РВСН» и «Оперативное искусство». Приходилось в период самоподготовки консультироваться с офицерами учебного отделения, поступившими в академию с должностей начальник штаба ракетного полка, заместитель командира ракетного полка по боевому управлению, офицер оперативного отделения штаба дивизии. Кроме того, я посещал кафедры командного факультета и общеакадемические кафедры с целью получить квалифицированные консультации у преподавателей, закреплённых за нашим учебным отделением. Не побоюсь показаться нескромным, моя усидчивость, настойчивость и целеустремлённость дали свои положительные плоды. Не по одной из перечисленных сложных дисциплин за весь период обучения я не получил оценки ниже «хорошо».
Отдельная, если можно так выразиться, «эпопея» была с дисциплиной «Физическая подготовка». По этой дисциплине, увы, у меня единственная оценка «удовлетворительно» в зачётной ведомости – приложении к диплому.
За нашим курсом был закреплён один из ведущих преподавателей кафедры физической подготовки и спорта академии подполковник Абрамов Анатолий Иванович, который прослужил в академии более 40 лет.
Вспоминаю один из примечательных, а может быть, забавных эпизодов. Помимо плановых занятий по физической подготовке, два раза в неделю были занятия в часы самоподготовки, на которых Анатолий Иванович целенаправленно и методично занимался с отстающими, такими как я. Благодаря этим занятиям я значительно подтянулся по разделам данной дисциплины.
Подполковник Абрамов А.И. организовал состязание среди учебных отделений курса в конце первого года обучения в период летней практики на загородном учебном центре (ЗУЦ) академии в г. Балабаново Калужской области. Смысл его заключался в следующем. Анатолий Иванович провёл статистический анализ, кто, сколько весил при поступлении в академию, и на сколько похудел личный состав учебных отделений в конце первого года обучения. К этой работе он привлёк командиров всех 11-ти учебных отделений нашего курса. Точно помню, больше всего похудели слушатели К-101 А – учебного отделения «командиров полков» – на 64 кг. А рекордсменом в этом учебном отделении стал подполковник Игнатюк В.И., который похудел на 18 кг. А наше учебное отделение похудело всего на 24 кг, в среднем каждый на 1,5 кг.
Согласно учебным планам и программ обучения, перед летней экзаменационной сессией, весь наш курс выехал в ЗУЦ академии на летнюю практику (лагерный сбор).
Как я уже упоминал выше, в загородном учебном центре были и учебные корпуса, и площадки для проведения практических занятий, тренажей и тренировок, и инженерно-химический и спортивный городки.
Каждое утро в течение четырех недель Анатолий Иванович проводил с нами утреннюю физическую зарядку, а также кроссы. Для отработки и достижений нормативов подполковник Абрамов привлёк в качестве инструкторов офицеров управления 166-го ракетного полка обеспечения учебного процесса (в/ч 42337). А венцом всего этого процесса физической подготовки было проведение марш-броска с полной выкладкой на дистанцию 6 км.
Характеризуя Анатолия Ивановича, необходимо сказать, что он был прекрасный методист, высококлассный специалист своего дела, имел звание «Мастер спорта» и был, наверное, одним из лучших преподавателей кафедры физической подготовки и спорта академии. К сожалению, он ушёл из жизни, светлая память и вечный покой ему!
***
Следующий эпизод обучения связан с подготовкой и проведением военных парадов с привлечением нас, слушателей, в состав парадных расчётов академии, а это было, как не высокопарно прозвучит, выполнением правительственного задания.
За период обучения я был участником двух военных парадов на Красной площади: в 1981 году – 109-й парад и в 1982 году – 110-й юбилейный парад. Также я, в составе парадного расчёта Военной академии имени Дзержинского, участвовал в отдании воинских почестей Генеральному секретарю ЦК КПСС, Председателю Совета Обороны СССР, Маршалу Советского Союза Брежневу Л.И. при его погребении 15 ноября 1982 году.
Подготовка к параду – это очень сложный и напряжённый процесс, связанный с кропотливой и ежедневной строевой подготовкой, перерастающей в конечном счёте в строевую слаженность парадных расчётов. Академия выставляла на парад сводный парадный полк, включающей в себя три батальона.
Сначала тренировки проходили на территории академии. Ежедневно, после окончания занятий и обеденного перерыва, мы занимались одиночной строевой подготовкой, потом, через некоторое время, отрабатывали строевую слаженность в шеренгах, а далее, по мере достижения определённой строевой слаженности, начинали тренироваться в составе батальона («коробки»).
Классическая парадная «коробка» имеет размер: 20 человек по фронту и 10 по глубине строя, то есть 10 шеренг по 20 человек (200 чел). Таким образом, получается квадрат – «коробка».
Небольшие пояснения по вопросу комплектования сводного парадного полка и батальонов академии.
1-й батальон – слушатели командного факультета (200 человек), 2-й – слушатели 1-го и 2-го факультетов (200 человек), 3-й – слушатели 3-го и 4-го факультетов (200 человек). По понятным причинам слушатели факультета заочного факультета на эти мероприятия не привлекались.
Всего получается 600 человек слушателей плюс резерв. Резерв включал в себя по 2 человека на шеренгу. Соответственно, на 10 шеренг – 20 человек на каждую «коробку», на сводный парадный полк академии в резерве получалось 60 человек.
Всеми разноплановыми вопросами подготовки к параду руководил заместитель начальника академии (в 1975-1984 гг.), доктор военных наук, профессор, лауреат Государственной премии, участник Великой Отечественной войны, генерал-лейтенант Федоренко Кузьма Антонович.
Помощником Федоренко К.А. по подготовке парадного расчёта академии был назначен заместитель начальника кафедры управления повседневной деятельностью войск (кафедра № 3 командного факультета) полковник Никифоров Алексей Иванович. Забегая вперёд, скажу, что под руководством Алексея Ивановича мне довелось начинать свою службу на кафедре № 3 в 1989 году, когда я поступил в очную адъюнктуру из 62-й Краснознамённой Ужурской ракетной дивизии с должности заместителя начальника штаба ракетной дивизии по боевому управлению – начальника командного пункта дивизии. Замечательный души человек, высококлассный специалист, отличный методист и организатор, так бы я охарактеризовал этого прекрасного человека, настоящего боевого друга и товарища. Необходимо отметить, что Алексея Ивановича профессорско-преподавательский состав называет «легендой» академии. С 1956 по 1959 гг. он обучался слушателем на инженерном факультете академии. С 1959 года начал свою деятельность в стенах академии как инженер учебной лаборатории. С 1965 года служил в должности преподавателя на общеакадемической кафедре № 03 и на кафедре № 3 командного факультета. В общей сложности полковник в отставке Никифоров А.И. прослужил и проработал гражданским персоналом в академии 60 лет (1959-2019 гг.). По состоянию здоровья Алексей Иванович уволился в 2019 году. К сожалению, 27 октября 2020 года после продолжительной болезни Никифоров А.И. ушёл из жизни, светлая память и вечный покой ему!
При поступлении в академию в 1981 году я сдавал вступительные экзамены по предмету «Общевоинские уставы ВС СССР» комиссии, которую возглавлял Никифоров А.И. Он досконально знал все положения Общевоинских уставов и на высоком методическом уровне преподавал эту сложную дисциплину многим поколениям слушателей и курсантов всех факультетов академии на протяжении длительной своей службы на кафедре, а также после увольнения в запас, являясь гражданским персоналом академии, в должности доцента кафедры № 3. При введении в действие новых Общевоинских уставов неоднократно проводил занятия с офицерским составом Министерства обороны СССР и РФ, Главкомата РВСН, профессорско-преподавательским и слушательским составом Военной академии им. Дзержинского/Военной академии РВСН им. Петра Великого. Министерство обороны СССР и РФ постоянно включало его в состав комиссий по переработке положений уставов. За инициативу, старание и добросовестную работу в составе комиссий неоднократно был поощрён в приказах Министра обороны СССР и РФ, директивах начальника Генерального штаба ВС СССР и ВС РФ, приказах ГК РВСН и начальника академии.
После проведения комплекса занятий по подготовке к военному параду в академии, нас перевели на тренировки на площадь Репина (ныне Болотная площадь), куда мы добирались ежедневно пешком из академии после окончания занятий и обеденного перерыва. Вот представьте, какой это труд – в любых погодных условиях, после занятий, в повседневной форме одежды тренироваться к параду. После таких ежедневных тренировок в масштабе академии мы, опять-таки пешком, возвращались в академию, переодевались, приводили себя в порядок и приступали к самостоятельной подготовке – готовились к занятиям на следующий день. И так изо дня в день в течение более двух месяцев. Далее начались гарнизонные тренировки на Ходынском поле, где были представлены все парадные расчёты войск Московского гарнизона.
Несколько тренировок было запланировано и проведено на Красной площади, которые включали в себя как дневные, так и ночные. Особенно тяжело было тренироваться на Красной площади. Здесь я отметил бы два фактора, которые подтверждают это. Первый – это брусчатка, а вернее, неровности, небольшие колдобины на ней, что значительно затрудняет прохождение торжественным маршем (строевым шагом). Второе – это практически невозможность идти в ногу из-за эффекта «эха» при музыкальном сопровождении нашего прохождения сводным оркестром войск Московского гарнизона (некоторые из слушателей называли это «эффектом отражённой волны»).
Руководитель парадного полка академии – начальник академии генерал-полковник Тонких Ф.П., руководитель парадного расчёта командного факультета – начальник факультета генерал-майор Бармас С.М. и другие руководители парадных расчётов факультетов приложили много сил и стараний, чтобы обучить нас с учётом этих особенностей. Как итог, мы после второй тренировки на Красной площади приобрели устойчивые навыки и умения по правильному, я бы сказал качественному, прохождению торжественным маршем в составе парадного расчёта.
После ночных тренировок необходимо было ещё добраться домой на общественном транспорте. Мне и некоторым другим слушателям-первокурсникам было проще других добираться, так как мы проживали в общежитии академии на ул. Садово-Спасская, недалеко от станции метро «Колхозная», ныне «Сухаревская». Семья моя, супруга и сын Саша, осталась в военном городке в Карталинской ракетной дивизии, поскольку мне ещё не была предоставлена служебная жилая площадь.
За неделю до парада, в конце октября 1981 года, нас собрал на совещание начальник курса полковник Набока Анатолий Петрович и довёл информацию о предоставленных служебных квартирах слушателям 1-го курса. Моей семье была предоставлена служебная жилая площадь с подселением в двухкомнатной квартире в новом доме, который был введён в эксплуатацию в 1980 году, в пос. Капотня. До сих пор помню адрес: 5-й квартал, дом 23, кв. 42.
Также Анатолий Петрович сообщил нам, что нас отправят по графику в краткосрочный отпуск на неделю в военные городки, чтобы перевезти свои семьи в Москву. И после проведения парада, 15 ноября 1981 года, я перевёз свою семью из Карталов в Москву.
В другой комнате предоставленной квартиры, как потом выяснилось, проживал слушатель 2-го курса командного факультета, москвич, с которым я в один из дней встретился после общего построения командного факультета. Сосед по квартире сообщил мне, что проживает с семьей у своих родителей в большой квартире в одном из районов г. Москвы, и предложил занять моей семье и его комнату, если я хочу проживать без соседей, при условии оплаты счетов за комнату. Я дал согласие, и мы с супругой и сыном целый год прожили одни в двухкомнатной квартире в новом доме.
Ещё один из примечательных фактов, о котором я хотел бы рассказать.
До сих пор точно помню, в какой шеренге и каким по счёту в шеренге, я проходил торжественным маршем на Военном параде на Красной площади 7 ноября 1981 года. При обучении в академии рост у меня был 1 м 72 см и меня определили в 9-ю шеренгу, 7-м справа. При гарнизонных тренировках на Ходынском поле и Красной площади я обратил внимание, что наша первая «коробка» академии, в состав которой входили слушатели 1-го и 2-го курсов командного факультета, в общем парадном расчёте войск Московского гарнизона 7-я по счёту.
В 1-й, 2-й, 3-й «коробках» шли слушатели Военной академии им. Фрунзе, в 4-й, 5-й, 6-й «коробках» – слушатели Военно-политической академии им. Ленина. В 7-й, 8-й, 9-й «коробках» – слушатели Военной академии им. Дзержинского.
О своём местоположении на параде я сообщил по междугородней телефонной связи своей супруге в военный городок в 59-ю Карталинскую ракетную дивизию, своим родителям в Баку и родителям супруги. Забегая вперёд, скажу, что это достаточно сложно – увидеть кого-то в составе парадных расчётов, учитывая довольно краткое время показа прохождения по телевидению, а не зная точного местоположения, практически невозможно. Но моим родителям удалось при повторном просмотре, при показе прохождения парада в записи в программе новостей, увидеть меня, чему они были чрезвычайно рады.
И вот настал этот торжественный день – 7 ноября 1981 года.
В 07:00 утра нам, проживающим в общежитии на Садово-Спасской, необходимо было быть в столовой академии на завтраке. Лично процесс приёма пищи контролировал заместитель начальника академии по тылу. Ассортимент блюд был очень хороший, всё было приготовлено качественно. По понятным причинам отсутствовали молочные и кисломолочные продукты/блюда, в основном были «паровые» блюда и закуски, а среди напитков были чай, кофе и компот. В 07:30 завтрак закончился, на 07:45 было назначено построение парадного расчёта командного факультета. Начальник факультета генерал-майор Бармас С.М. провёл общий осмотр личного состава, тщательно и подробно проинструктировал нас по всем вопросам, касающимся передвижения к месту общего сбора перед Красной площадью и, самое главное, по чёткому, качественному прохождению во время военного парада.
В 08:00 состоялось общее построение всех парадных расчётов академии, где начальник академии генерал-полковник Тонких Ф.П. также провёл подробный инструктаж и осмотр внешнего вида офицеров парадного расчёта.
Парадный расчёт академии, как и другие парадные расчёты войск Московского гарнизона, с поставленной задачей по прохождению на военном параде на Красной площади, справились успешно.
По прибытию с парада в академию, на общем построении, начальник академии от имени Министра обороны СССР объявил нам благодарность.
Наш командир К-101-Б учебного отделения майор Шмелёв В.А. был опытным товарищем, принимавшим участие в военных парадах, обучаясь в академии ещё курсантом. Он заблаговременно принял меры, чтобы мы знаменательное для нас событие – участие в Военном параде на Красной площади в первый год нашего обучения на командном факультете академии – отметили достойно. Из нашего учебного отделения несколько слушателей не были назначены в состав парадного расчёта по состоянию здоровья, вот им и было поручено заказать столик в кафе на Яузских воротах на 14 человек.
Следующий парад, в котором я принял участие – это 110-й юбилейный парад 7 ноября 1982 года. Опыт участия в торжественном прохождении по Красной площади уже был, поэтому подготовка к параду далась легче, но это ни в коей мере не уменьшило чувство гордости и причастности к знаменательному не только для нас, слушателей академии, но и для всего народа нашей страны дню.
***
Одним из важных этапов обучения в академии была войсковая стажировка, которая состоялась в марте 1983 года, перед дипломным проектированием.
Мне очень повезло, что всех слушателей «ОСовцев» направили на войсковую стажировку в 31-ю Оренбургскую ракетную армию, в 59-ю Карталинскую ракетную дивизию, из которой я поступил в академию!
В первый день стажировки, на встрече с командованием дивизии, нас распределили по полкам. Некоторых слушателей распределили в управление дивизии, в оперативное отделение штаба соединения. Мы познакомились с командиром дивизии генерал-майором Бобиным Геннадием Ивановичем (07.1982-09.1985), впоследствии начальником командного факультета Военной академии имени Ф.Э. Дзержинского (1992-1994) в период моего прохождения службы на преподавательских должностях на кафедре управления повседневной деятельностью войск.
Флаг 31-й ракетной армии РВСН
К сожалению, я не попал в свой родной 496-й ракетный полк: меня назначили стажироваться на должность начальника штаба ракетного полка/заместителя командира ракетного полка по боевому управлению в 520-й ракетный полк (войсковая часть 29443), где командиром полка был подполковник Страмных Юрий Захарович, светлая память и вечный покой ему, а начальником штаба полка подполковник Бакуткин Борис Григорьевич, который и руководил моей стажировкой.
Конечно же, стажироваться в своей родной дивизии и в таком же однотипном ракетном полку, как я и проходил службу до поступления в академию, было не сложно, даже очень интересно. В сложной и многоплановой работе начальника штаба ракетного полка я успешно применял на практике теоретические знания и практические умения, полученные в течение обучения в академии.
Оглядываясь в прошлое, я могу уже с уверенностью сказать, не умоляя основополагающей роли командира ракетного полка, что начальник штаба полка – самая ответственейшая должность в полку, без чёткой и грамотной работы которого не возможен успех в деятельности всего ракетного полка, так как круг вопросов, который приходится ему решать, достаточно большой, сложный и разноплановый.
Перечислю основные из них:
– организация и несение боевого дежурства;
– планирование подготовки личного состава к несению боевого дежурства;
– организация и планирование боевой подготовки личного состава полка;
– оборудование и обустройство боевых постов дежурной боевой смены командного пункта ракетного полка;
– оборудование и обустройство боевых постов дежурных смен охраны и обороны полка (боевой пост № 10 – начальника ДСОО-П, боевых постов №№ 12, 14 в дежурных сменах караулах по охране и обороне 6-ти пусковых установок ракетного полка);
– организация и несения гарнизонной, караульной и внутренней служб и другие.
Организационный штат штаба ракетного полка ОС небольшой, всего 8 человек. Это начальник штаба полка, заместитель начальника штаба (ранее к этой должности была приставка «по связи»), помощник начальника штаба, делопроизводитель, начальник секретного делопроизводства, машинистка секретного машинописного бюро, химик-инструктор, техник АСУ и ЗАС.
Перед убытием на стажировку в академии нам был выдан типографским способом изданный «Дневник войсковой стажировки», который по прибытии в полк был засекречен. Одним из разделов этого дневника был «План войсковой стажировки». Согласно плану были запланированы и в дальнейшем проведены несколько занятий с офицерами управления ракетного полка в системе командирской подготовки по иностранным армиям вероятного противника, театрам военных действий, по вопросам мобилизационного развёртывания ракетного полка и ракетной дивизии.
Согласно плану стажировки, я провёл в качестве руководителя день предварительной подготовки личного состава полка к заступлению на боевое дежурство. Также был помощником руководителя проведения ночных стрельб с личным составом полка на полевой учебной базе дивизии на войсковом стрельбище.
Вспоминаю небольшой эпизод, связанный с моими друзьями – семьёй Мирошниченко В.Д. В первый же день приезда в дивизию на стажировку, после того, как нас распределили по ракетным полкам и управление соединения, я посетил штаб 601-го ракетного полка, где проходил службу Владимир в должности заместителя командира ракетного полка по боевому управлению. Он очень обрадовался, что моя стажировка проходит именно в нашей 59-й Карталинской ракетной дивизии.
После окончания служебного времени мы встретились на квартире Володи, где нас встретила его прекрасная, благородная супруга – Татьяна и её мама, Екатерина Васильевна, светлая память и вечный покой ей. Несколько слов о Екатерине Васильевне. Как и все наши мамы, она была прекрасной души человеком, заботливой и чуткой мамой и бабушкой, которая весь период службы Володи вместе с ними жила в трёх ракетных дивизиях: Карталах, Ужуре, Жангизтобе. Был накрыт прекрасный стол, и мы достойно отметили нашу встречу. Татьяна была в положении и уже готовилась отправиться в родильный дом. Через день после нашей встречи Володя отвёз супругу в родильный дом в г. Карталы, где она 15 марта 1983 года родила второго ребёнка – дочь Анастасию. И мне посчастливилось вместе с семьёй Владимира Дмитриевича встретить Татьяну из родильного дома и подержать на своих руках Настеньку. Сейчас Настенька сама является мамой, опередив своего старшего брата Сергея и родив 21 июня 2010 года первую внучку в семье Володи и Татьяны Мирошниченко – Марию.
В период стажировки я заступил на боевое дежурство в качестве стажёра командира дежурных сил ракетного полка вместе с подполковником Бакуткиным Б.Г.
Я проводил занятия, тренировки и тренажи с отработкой учебных, учебно-боевых задач, нормативов с личным составом дежурных сил полка, свободным от несения боевого дежурства, участвовал в проверке личного состава дежурных сил полка:
– дежурной боевой смены командного пункта (ДБС КП);
– дежурной смены связи (ДСС);
– дежурной технической смены (ДТС);
– дежурной смены охраны и обороны - полка (ДСОО-П), включающей в себя проверки следующих боевых постов: боевого поста № 10 начальника ДСОО-П и боевых постов №№ 12, 14 дежурной смены охраны и обороны-караула (ДСОО-К) «маточного» караула. Также осуществлялась проверка расчёта усиления (РУ) и расчёта обеспечения боевого дежурства (РОБД).
После всего комплекса проверок, производил записи в соответствующих журналах несения боевого дежурства номеров боевых расчётов и смен совместно с подполковником Бакуткиным Б.Г.
О результатах проведённой стажировки в ракетном полку я доложил руководителю стажировки от академии, преподавателю кафедры тактики частей, соединений и объединений РВСН, к сожалению, не помню фамилии.
В конце войсковой стажировки я, как и все мои товарищи по академии, сдал все запланированные зачёты комиссии ракетной дивизии, на которой присутствовали все руководителя войсковых стажировок от полков и управления соединения, а также наш руководитель от академии. Подполковником Бакуткиным Б.Г. был составлен очень хороший отзыв о моей стажировке с выводом: «После окончания академии целесообразно распределить на должность начальника штаба ракетного полка или заместителя командира ракетного полка по боевому управлению».
***
Следующий этап в обучении, после войсковой стажировки, это написание дипломных работ и подготовка к сдаче выпускных государственных экзаменов.
Всех слушателей учебных отделений курса распределили по кафедрам, где нас прикрепили к преподавателям-руководителям дипломного проектирования, которые нам выдали темы дипломных работ. Меня распределили на кафедру защиты от оружия массового поражения и инженерного обеспечения боевых действий РВСН (кафедра № 4 командного факультета). Руководителем был назначен доцент кафедры, участник Великой Отечественной войны, полковник в отставке Скворцов Н.И. Из рассказов Николая Ивановича я понял, что во время войны он был командиром огнемётного взвода, какие сложные задачи приходилось выполнять его взводу, как он выжил в те суровые фронтовые годы.
К сожалению, не могу вспомнить точное название темы дипломной работы, но помню, что она была связана с исследованием вопросов защиты от оружия массового поражения (вопросы радиационного и химического обеспечения) в период подготовки и проведения второго и последующих пусков ракет с позиционного района ракетной дивизии ОС. Конечно же, для меня эта специальная тема сначала показалась очень и очень сложной, и я был в первоначальный момент, если можно так выразиться, в какой-то растерянности. Но благодаря моему руководителю, опытному преподавателю, грамотно руководившему проведением запланированных исследований, мне удалось успешно справиться с раскрытием темы работы.
Полковник Скворцов также помог мне в разработке эскизов для оформления плакатов, которые будут вывешены на защите дипломной работы, поясняющих суть выполненных исследований, Я не обладал большими способностями по оформлению плакатов, но в нашем учебном отделении было несколько слушателей, которые великолепно владели этими умениями. Точно помню фамилию и имя слушателя нашего учебного отделения, который на определенных условиях помог мне решить проблему с оформлением плакатов, это майор Мартынец Игорь, за что ему большое спасибо.
Несколько раз докладывал результаты исследований по теме работы своему руководителю, доценту Скворцову Н.И. Он всегда внимательно слушал меня, вносил соответствующие корректировки, предложения и рекомендации. Я внимательно относился ко всем его указаниям и естественно вносил поправки в результаты дипломной работы. И так изо дня в день, пока моя дипломная работа не пришла к своему логическому завершению. В конце мая 1983 года состоялась предзащита на кафедре № 4. Мой руководитель пригласил на предзащиту профессорско-преподавательский состав предметно-методической комиссии кафедры «Защита от ОМП». Доклад и плакаты, демонстрирующие ход проведенных исследований, к этому моменту уже были готовы. Предзащита прошла успешно, по её результатам я внёс соответствующие корректировки в свой доклад, по плакатам замечаний не было.
С 1 июня 1983 года началась сдача выпускных государственных экзаменов и защита дипломных работ. Все государственные экзамены были сданы мною с оценкой «хорошо» и «отлично».
В один из июньских дней состоялась защита дипломной работы в одной из подкомиссий командного факультета, председателем которой был начальник кафедры управления войсками и службы штабов (кафедра № 5 командного факультета) генерал-майор Хлопячий Р.М. Опять судьба меня свела с Ратмиром Михайловичем, моим первым командиром ракетной дивизии.
Защита прошла очень хорошо. На все поставленные членами подкомиссии вопросы я ответил полностью. Тема выполненной работы и результаты, выносимые на защиту, заинтересовала всех членов подкомиссии. Проведение работ на пусковой установке в условиях радиационного и химического заражения личным составом групп испытаний и регламента пусковых установок (ГИР ПУ), сборочными бригадами РТБ и другими частями и подразделениями дивизий, обеспечивающих проведение второго и последующих пусков ракет с использованием резерва боезапаса дивизии, требует решения множества сложных и разноплановых задач.
Генерал-майор Хлопячий Р.М. в своём заключительном слове отметил, что тема работы новая, мало исследована и при соответствующих дополнительных наработках может быть рассмотрена как тема будущих научно-исследовательской и диссертационной работ.
Как резюмировал генерал-майор Хлопячий Р.М. в своём заключительном слове, «…вопросы, связанные с подготовкой и проведением второго и последующих пусков ракет в условиях нанесённых противником ракетно-ядерных ударов, мало изучены и исследованы и представляют большой интерес не только для теории/науки, но и для практики войск».
Оценка за защиту дипломной работы была выставлена «отлично».
Конечно же, мой руководитель и я были рады такой высокой оценке наших совместных творческих трудов!
В запланированные дни я сдал два государственных экзамена: «Оперативно-тактическая подготовка» с оценкой «хорошо» и «Актуальные проблемы марксистко-ленинской теории, истории и политики КПСС» с оценкой «отлично».
Все учебные отделения нашего выпускного курса начали подготовку к торжественному построению по вручению дипломов и нагрудных знаков об окончании академии. Также мы запланировали отметить это важное событие в составе учебного отделения вместе со своими супругами в ресторане «Узбекистан» 25 июня 1983 года.
Выписка из зачетной ведомости, приложение к диплому
Венцом моего, как и моих товарищей по курсу, обучения в стенах прославленной трижды орденоносной Военной академии им. Ф.Э. Дзержинского стало получение диплома, в котором указано, что мы окончили полный курс названной академии по специальности «Командно-штабная оперативно-тактическая» и решением Государственной экзаменационной комиссии от 22 июня 1983 года присвоена квалификация «Офицер с высшим военным образованием».
В период защиты дипломных работ и сдачи государственных экзаменов, в часы самоподготовки, если я не ошибаюсь, это было в пятницу, 10 июня 1983 года, нас собрал в актовом зале академии начальник командного факультета генерал-майор Бармас С.М. и предоставил слово начальнику отдела кадров академии, который до нас довёл проект приказа Министра обороны СССР о предварительном распределении слушателей по выпуску из академии. Мне очень хотелось вернуться в свою 59-ю Карталинскую ракетную дивизию, в свой же 496-й ракетный полк, г. Карталы-6, Челябинской области, где я прослужил после окончания Харьковского ВКИУ 6 лет. Но, увы, меня распределили в 62-ю Краснознамённую Ужурскую ракетную дивизию, в 302-й ракетный полк, г. Ужур-4, Красноярского края, на должность заместителя командира ракетного полка по боевому управлению.
Я благодарен судьбе и офицерской службе, что обучался в стенах нашей прославленной академии и получил великолепное образование, которое мне понадобилось при прохождении службы на командных должностях в управлении ракетного полка и управлении ракетной дивизии, а также в дальнейшем в моей продолжительной преподавательской деятельности в академии.
