Políticas, tensiones y tendencias de la educación a distancia y virtual en América Latina

Uno de los especialistas más reconocidos en

educación virtual y a distancia, plantea la articulación de la educación con la actual sociedad digital en red y la gestación de las industrias educativas. Se exponen los ejes teóricos que soportan el

fuerte desarrollo de esta modalidad educativa en los últimos años, sus

múltiples dinámicas y tendencias, especialmente en América Latina. El autor plantea sus

contradicciones y resistencias (

tensiones), a la vez que da visibilidad a sus características más destacada y los actuales procesos de internacionalización a escala regional. En la obra se proporciona un enfoque de la educación virtual como un derecho fundamental en el marco de la

cuarta generación de los derechos humanos, es decir, aquellos conformados por las garantías necesarias para reducir las

brechas sociales y cognitivas que se están produciendo en el marco de la nueva sociedad digital y de la información en redes. «La virtualización es parte de la transformación digital que impulsa la revolución tecnológica, en la cual el acceso a la educación virtual se constituye como un derecho educativo fundamental», asegura el autor. Luego de analizar la génesis, transformación y proyección de la educación a distancia y virtual en la región, el autor reflexiona acerca de las

políticas públicas y la necesidad de

regulación. Asimismo brinda información sobre las tendencias en

modalidades de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales y las nuevas pedagogías.