Kitabı oku: «Дмитрий Раевский. Биография», sayfa 5
Новый поиск: «чего я хочу?»
Казалось бы, жизнь удалась. Но в 2005 году от рака умерла мать Дмитрия. Это событие выбило его из колеи. Он продал свой бизнес. Стал думать, что делать дальше.
Ему удалось сделать много хорошего, он был и чиновником, и предпринимателем. Кроме того, у него появились особые счёты с онкологией. Но что делать дальше? Как жить? Дмитрий понял, что у него появилась потребность передавать те знания, которые он получил в Тибете. Хочет учить людей этой мудрости.
Кроме того, ему надо было развивать зачатки его целительских способностей. В итоге он создал «Школу Свободы».
Сначала поселился в Сергиевом-Посаде. Там снимал дом. Появились единомышленники. Затем все вместе построили дом в Борисово. Он был рассчитан на проживание пятишести человек и восьми гостей по выходным.
Создали сайт. Заработало сарафанное радио. Стали приезжать единомышленники и пациенты.
Через год в этом доме проживали уже 30 человек. А приезжали 50. В этом доме проводились ретриты и сеансы лечения. Дмитрий тогда сильно уставал и болел душой, потому что выкладывался по максимуму. Это время было очень непростым. В 2007 году произошла трагедия: при тяжёлых обстоятельствах погиб отец Дмитрия.
Основа Школы – сила единства
По признанию Дмитрия Раевского, его стремления воплощаются в кругу единомышленников. Всё, что с ними происходит, есть он. И наоборот.
Команда Раевского знает, что такое синергия и использует эти возможности. Каждый человек в одном кругу обогащает и усиливает другого. В команде Раевского запрещены распри, претензии, присвоения и шаблоны.
На создание школы ушло много лет, это не простой процесс. В ней есть разные ступени. Есть стартовые курсы, где команда знакомится с людьми, которые заинтересовались программами школы.
Общение с людьми выстроено в зависимости от уровня их сознания. Передача знаний ученикам происходит в соответствии со степенью их готовности. В Школе учат людей мудрости, гармонии, особому мышлению, помогающему видеть суть людей, вещей и событий. Таким образом, развиваются эмоциональный интеллект и критическое мышление.
Знания, которые несут наставники Школы, основаны на изучении наследия Рерихов и их учеников, трудах Елены Петровны Блаватской и других глубоких авторов, и том, что передал Дмитрию Раевскому его Учитель.
