«Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4» kitabından alıntılar
на втором году жизни ребенка папа должен вернуть себе внимание мамы и восстановить полноценные супружеские отношения. Мама, позволяя двухлетнему малышу отдалиться, переживает чувство утраты, заглушить которое могут только любовь и внимание
«Невыносимые» поступки детей этого возраста требуют от взрослых огромного терпения: ложки полетели в унитаз, целый рулон туалетной бумаги размотан по всему дому, в вашем ботинке лежит чайный пакетик, мука рассыпана по полу, а вода из крана льется мимо раковины. Подобные неприятности стоят родителям немалых сил и переживаний, но они, по сути, предшествуют пробуждению интеллектуальной активности.
только человек. До трех с половиной лет возможности использования второй сигнальной системы очень ограниченны, даже если малыш уже говорит. К тому же в условиях перегрузки (усталость, перевозбуждение, чувство голода, нарушение режима) наступает временная регрессия, и ребенок возвращается к предыдущей ступени развития, то есть начинает орать, вместо того чтобы говорить. Подобное происходит и со взрослыми в моменты физических или моральных перегрузок. Но у детей такие ситуации возникают гораздо чаще, а их реакция сильнее. К детскому крику нужно относиться прежде всего как к языку без слов. Чуткие родители должны научиться понимать,
сигнальные системы по Павлову. Первая сигнальная система – это крик, вторая – речь, которой наделен
жизни – совершенно другой. В этом возрасте начинается процесс так называемого вылупления из яйца (по-английски hatching, от глагола to hatch – вылупляться), то есть рождения самостоятельной личности, и процесс этот может растянуться на месяцы. Его началом является тот момент, когда ребенок демонстрирует непослушание, «застревание», истерики – целый спектр негативных эмоциональных проявлений. Малыш, до этого совершенно согласный с вами и легко управляемый, вдруг «отбивается от рук», проявляет свое мнение. Но так как его мнение незрелое и выражается очень эмоционально и неожиданно, родители пугаются, думая, что случилось что-то страшное и нужно срочно принимать меры. Ситуация усугубляется тем, что, когда маленький человек начинает проявлять свою волю (обычно в год-полтора), он еще не говорит и не может словами объяснить свои желания.
В такой ситуации маме нужна очень большая мудрость, потому что мужчины, которые настолько погружены в работу, в карьеру, с большой обидой воспринимают упреки. Они понимают, что вроде они это делают ради семьи, и это происходит обычно не по злобе, а потому, что нет образца присутствия папы, или как-то карьера голову закрутила, или и впрямь обстоятельства такие, что нельзя не работать до такой степени. Любые действия мамы должны исходить из позиции поддержки и признания того, что то, что папа делает для семьи, – это много.
Кроме того, он овладевает сфинктерами, то есть кольцевидными мышцами, суживающими при сокращении какое-либо естественное наружное отверстие (ротовое, заднепроходное и др.). В среднем к двум годам ребенок начинает распознавать позывы к мочеиспусканию и дефекации, какое-то время терпеть и днем проситься на горшок. Следующая возрастная особенность – исследование окружающего мира
Учтите, что перевозбуждение может войти у малыша в привычку. Поэтому важно не сердиться и не расстраиваться всякий раз, когда он устраивает истерику перед засыпанием или плохо себя ведет. Надо проявлять терпимость и отдавать себе отчет в том, что быть родителем маленького ребенка – каждодневная творческая работа и успех никто не гарантирует.
. Если вы категорически против детского сада, нужно что-то предпринять, чтобы у вашего чада был товарищ, лучше два или три. Ищите их в доме, где живете
До шести с половиной – семи лет детское мировосприятие эгоцентрично. Обычно слово «эгоцентризм» имеет отрицательный смысловой оттенок и означает крайнюю форму проявления эгоизма. Но для детей до семи лет это совершенно нормальное состояние, которое еще называют «первичным эгоцентризмом». Малыш еще не может поставить себя на место другого человека, даже самого близкого, потому что у него не созрели соответствующие структуры головного мозга. По этой причине нельзя ждать от ребенка, чтобы он понял ваше состояние. «Ну как же ты не понимаешь, как мне тяжело? я так устала!» – восклицает мама в конце дня. Но
