«Уровни общения. Причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна» kitabından alıntılar

Возникают трудности обучения чтению, письму, математике. Не формируется осознание себя как существа мыслящего. Нарушается осознание собственного поведения. Сознание остается на мифическом уровне. Яркий пример: ребенок споткнулся о порожек и упал. Рассердился на порожек, стукнул порожек рукой – стало легче.

Я считаю, что предложенные Н. А. Бернштейном уровни построения движений, можно рассматривать значительно шире – как уровни психического функционирования, уровни психического реагирования человеческого организма.

Глубокая (протопатическая) чувствительность связана с самыми древними уровнями эмоциональности – протопатического аффективного реагирования. Протопатическая аффективность определяет комфортность/не комфортность окружающей среды для простейших живых организмов. Животное движется в сторону комфортных условий и избегает некомфортных.