«Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу» kitabının incelemeleri

Я так и не поняла, почему книга названа «Журнал протоколов…». Это просто альманах разных диагностических методик с ключами, причем, как я понимаю, надерганных из интернета, книжек и прочих источников. Достоверны ли они, оригинал или чья-то «поделка», соответствуют ли заявленному возрасту правильны ли ключи – все это проверять и проверять. Есть арт-терапевтические упражнения. В общем, все в кучу: дошкольники, началка, взрослые. По логике тогда должны быть диагностические методики для подростков и юношества… Но их нет.

Я искала непосредственно табличную форму, куда можно было бы легко и просто вписывать процесс и результат диагностики (наблюдение за поведением, ответы, интерпретация, выводы). Отдельно протоколы индивидуальных и отдельно групповых исследований. Как, к примеру, есть готовые печатные журналы групповых занятий (профилактических, коррекционных). Чтобы не печатать на отдельных листиках, а просто заносить всю информацию в один журнал. Эта книга не соответствует названию и моим ожиданиям. Какой-то «самоучитель психолога». Кому-то, кто только приступил к работе и не имеет базы проверенных диагностик, эта книга, возможно, и пригодится.

Давно искала такую книгу. Она может пригодиться как начинающему педагогу-психологу, так и будет полезной уже опытному. Спасибо автору.

Отличная книга для работы психолога в образовательном учреждении. Есть протокол к каждой методике.Отдельно представлен раздел диагностики взрослых. Очень полезная книга.

Я купил потому что в названии книги написано протокола, а там вся методика , которая есть в интернете. И никакого протокола.