Wald erleben

Aus der Praxis – für die Praxis!

Erlebnispädagogische Outdoor-Aktionen leben von abwechslungsreichen Naturräumen. Diese stellen auf je eigene Weise Anregungen und Herausforderungen, Naturmaterialien und Themen für die Arbeit mit Gruppen zur Verfügung.

Anders als die Naturräume Wasser, Fels oder auch Höhle sind Wälder vielerorts vorhanden und auch ohne besondere natursportliche Kompetenzen erlebnispädagogisch nutzbar. Dabei ist die Bandbreite möglicher Schwerpunktsetzungen groß: Als (Spiel-)Gelände sind Wälder in hohem Maße abwechslungsreich und herausfordernd, als Ökosystem spannend zu erforschen und sie sind mit einer Vielzahl an Naturmaterialien reich ausgestattet, um Aktionen im Bereich Wahrnehmung, LandArt oder auch Ernährung zu gestalten.

Der Wald – ein 'Andersraum', wie es der Schweizer Hans-Peter Hufenus einmal formulierte. Dies mag auch auf andere Natur- und Erfahrungsräume zutreffen, doch ist gerade im mitteleuropäischen Raum und insbesondere in der deutsch-sprachigen Welt der Mythen und Märchen der Wald etwas ganz Besonderes. Anders als AUF dem Wasser oder AM Fels umgibt uns der Wald dabei ganz und gar. Wir können in ihn eintauchen – er wird (ähnlich wie die Höhle) zum uns gänzlich umfangenden Raum-Gefühl. Wir erleben uns IN ihm.

Gründe genug, dem Wald ein Booklet der Reihe 'Erlebnispädagogik in der Praxis' zu widmen und einige Anregungen für Aktionen im Wald zusammenzustellen.

Die bisherigen Booklets der Reihe 'Erlebnispädagogik in der Praxis' entstanden als kleine 'Handbücher' zu Material-Boxen und versammeln jeweils eine Fülle von Anregungen, wie mit dem erworbenen Material (Zollstock-Box, Bilder-Box, Seil-Box, Rohr-Box, Dinge-Koffer, …) erlebnispädagogisch gearbeitet werden kann. Das Wald-Booklet geht an dieser Stelle einen anderen, eigenen Weg.

Sowohl für die Planung zuhause als auch – in der Hosentasche – für konkrete Situationen in der praktischen Arbeit mit der Gruppe kann es genutzt werden.