Kitabı oku: «В гостях у А.С. Пушкина. Путевые заметки», sayfa 3

Далее – кабинет. На уроках развития речи по русскому языку ребята описывают его, затем создают творческую работу – сочинение – описание.

Так же ученики писали изложение о встрече Пушкина и Пущина, о том колокольчике, что известил о приезде друга.

Я хочу рассказать, что запомнилось мне: «В скромном кабинете в центре комнаты письменный стол красного дерева из имения Тригорского. Около него стоит кресло тоже красного дерева, вольтеровское. На столе разложены исписанные листы бумаги, месяцеслов, список комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», масонская (рабочая) тетрадь поэта, сборники стихотворений. На подвесной полке дубликаты книг из библиотеки поэта и сочинения Державина, Шишкова, Жуковского, Карамзина, Альфиери, Шекспира. Вещи, пережившие поэта: железная трость Пушкина, подножная скамеечка А.П. Керн, небольшая этажерка, фарфоровая чернильница в виде фигурки Амура верхом на дельфине из Полотняного Завода; вазочка для перьев из дерева, папье маше с перламутром и серебряный подсвечник.

На стене над диваном висит портрет. На цветной вклейке учебника русского языка мы с ребятами через лупу определяли, чей это портрет. Мне радостно, что уроки литературы не прошли даром, это портрет Байрона. На каминной полке узнали статуэтку Наполеона. Кабинет девятиклассникам напомнил деревенский кабинет Онегина.

Отсюда в июле тысяча восемьсот двадцать пятого года Пушкин написал Н.Н. Раевскому: «Чувствую, что духовные силы мои достигли полного развития, я могу творить».

Из комнаты родителей мы перешли в маленькую гостиную. Из неё прошли в переднюю и на балкон.

На уроке я говорила школьникам, что, может быть, именно с этого крыльца Пушкин отправлялся из дома, когда к нему приезжали непрошенные гости. Так же поступал и Евгений Онегин. От гостей спасался бегством. По ступенькам наша группа спустилась на проселочную дорогу и оказалась на высоком берегу Сороти. Спуск крутой, поэтому мы, спустились по белоснежной лестнице к реке.