«Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе» kitabının incelemeleri

Одна из самых бесполезных книг по воспитанию детей, которые я прочитал. А теперь по пунктам:

1. Ни одной новой идеи. НИ ОДНОЙ. При этом автор книги- доктор педагогических наук Оксфордского университета и последние 15 лет занимается исследованиями раннего детства. За это время можно было накопить не одну сотню примеров из практики общения и воспитания детей и выбрать из них пару десятков- живых, интересных, полезных и поучтительных, которыми поделиться в книге с читателями. Но нет, в конце вас ждут избитые и синтетические истории из серии: "бабушки и дедушки балуют ребенка" и "как заставить ребенка играть в видеоигры не более 30 минут в день"?

2. Сухой и безжизненный язык. Возможно, просто такой перевод. С этим можно было бы смириться, если бы в книге были действительно свежие и ценные идеи и советы. Вместо них автор делает ссылки на многочисленные книги других авторов, но это же книга для родителей, а не монография к докторской диссертации.

3. Обычно книгу по воспитанию детей хочется прочитать (или прослушать) дважды, чтобы некотрые, наиболее полезные идеи и подходы лучше запомнились. В этот раз такого желания не возникло. Зато к концу книги осталось четкое послевкусие от потраченного впустую времени. Хорошо что книга всего на 200 страниц)).

4.. Броское название, малое количество отзывов об этой книге и статус автора могут ввести в заблуждение даже опытных читателей, кто ищет для себя ответы на вопросы по воспитанию детей. Я редко оставляю отзывы, но в этот раз специально написал подробно, чтобы те, кто действительно ищет для себя новые и полезные книги по воспитанию детей не тратили впустую время и деньги, а выбрали что-то более достойное.

Автор книги предлагает гуманные и эффективные способы воспитания ребенка, основанные на доверии и уважении. Если традиционные методы воспитания включают строгость и наказания, то Симамура предлагает подход, основанный на взаимном уважении. В основе воспитания по японски, лежат похвала и мотивация. Очень доволен покупкой, советую прочесть всем родителям.

Книга про воспитание детей, коих множество сегодня. Главный акцентный момент в книге - это дать возможность родителю выбирать правильные методы похвалы и наказания.

Первая четверть книги кажется скучной и повторяющей прописные истины. Уже давно известно про необходимость безусловной любви и принятие ребёнка любым.

Сначала хочется бросить читать, уже не ожидая конкретных советов и предполагая, что это пустые философские размышления с вопросами на подумать в будущем.

Но случается чудо, и автор книги начинает приводить конкретные примеры похвалы, прописывая точные фразы и советы как хвалить лучше. Даже возникает желание некоторые моменты зафиксировать себе в блокнот как шпаргалку.

В главах про наказание тоже есть доля истины. Для примера, мне понравилась часть "как правильно ругать", где даётся совет пояснять свои родительские чувства честно через Я-сообщения. Уверена, что проблема с медленными сборами знакома многим родителям и этот совет может оказаться полезен.

«Я-сообщение» (I-message)[33] — способ обеспечения коммуникации, при котором вы не критикуете и не обесцениваете собеседника, а, опираясь на свои ощущения, стараетесь донести до него, что вы чувствуете и почему. Например, ребенку, который отказывается собираться, можно сказать: «Я чувствую себя уверенно, когда мы утром выходим из дома вовремя. Если задержимся, ты помешаешь другим ребятам в классе, давай в следующий раз постараемся не опаздывать».

В дополнение про вред Ты-сообщений:

Способ обеспечения коммуникации, при котором в центре собеседник («ты»), называют «ты-сообщениями» (YOU-message) — например: «ты утром никак не мог собраться, мы же теперь опоздаем». Получая «ты-сообщения», как и критику личности, ребёнок чувствует, что его обвиняют, начинает нападать, оправдываться и может занять оборонительную позицию. В результате шансы выстроить конструктивную беседу падают, а отношения между людьми могут ухудшиться.

Постарайтесь также избегать «ты-сообщений», замаскированных под «я-сообщения». Например, заявление «ты постоянно болтаешься без дела, не выполняешь домашние задания (ты-сообщение), поэтому мама раздражается (я-сообщение)» на первый взгляд выглядит как «я-сообщение», но на самом деле это «ты-сообщение», критика действий ребёнка.

Не понравились главы про гендерные стереотипы, ведь как ни крути девочки и мальчики очень сильно отличаются в отношении к ним и методах воспитания. Нельзя их сводить воедино, как бы старательно автор не пытался донести нам эту мысль. Не зря раньше были отдельные классы для мальчиков и девочек, ведь мальчикам больше свойственна конкуренция и это их развивает и стимулирует, а девочки должны расти в сотворчестве и поддержке друг друга.

Ближе к концу книги автор бережно поддерживает родителей, поясняя что идеальных родителей не бывает и уж простите себя наконец за свои промахи в воспитании.

В общих чертах книга полезная и полна применимых советов. Многим родителям она принесёт значимую пользу, ведь механизм похвалы и порицания автор раскрывает понятно и доступно.

Мне не совсем понравился язык, которым наисана книга, но это можно списать на особенности перевода. Книга читается быстро, остаётся только применять узнанное и выстраивать доверительные отношения с ребёнком на новом уровне.

Классная книга! Оставила себе много заметок, полезна для всех родителей. Читается легко, тк много примеров с разбором ситуаций.

Книга подойдет для тех, кто только знакомиться с темой как же правильно общаться с детьми. Кто читал Альфи Кона, просто все расжевано примерами и так понятными.

Книга не плохая, поучительная, хотелось бы больше практических советов. написано просто и понятно. О подростках с 9 до 12 лет особо не написано

Книга небольшая, читается легко. Написано по сути, спасибо, что практически нет воды. Вынесла для себя много нового и интересного, делала пометки, которые обязательно буду перечитывать. Поднимаются вопросы, как правильно ругать, хвалить ребенка, стоит ли ругать, как быть поддержкой для ребенка, почему не стать идеальным родителем. Имея ребенка хочется делать все правильно, ну по крайне мере стараться, чтобы избежать каких либо ошибок и трудностей в будущем, чтобы избежать каких-то проблем из своего детства. Так же понравилось, что в книге есть примеры из реальной жизни.

в общем можно попробовать, но всё индивидуально, и дети порой умнее родителей, что большинство этих подсказок не с работают, я поняла одно, надо подружиться с ребенком, чтоб он вам доверял

Я уже читала о том, что похвала может навредить так же как ругань и наказания. На самом деле заметила за ребенком, что после того, как он сделает что-то, за что его похвалили "молодец", подходит смотрит в глаза и хлопает. Поэтому начала следовать рекомендациям и хвалю процесс.

Это к вопросу о "Шаблонной похвале", "хвале личности" и "похвала процесса". И вот последнее как раз таки самый безобидный и правильный вариант.

Кстати в этой книге мне стало более понятно насчет того безусловного воспитания. Более доступным языком дано.

Я поняла, что все требования, которые у меня есть - это исключительно мои внутренние желания. Требовать от ребенка им соответствовать - не правильно. Он личность и нужно видеть в нем именно это, а не воспитывать под себя.

Но опять же, это все из-за перфекционизма, что все должно быть на своих местах и так, как я сказала.

Вообще все эти книги это больше не работа над воспитанием ребенка, а работа над собой.

После них у меня в голове только одна мысль - "Отстань и просто наблюдай и наслаждайся".

И да, хочешь, чтобы ребенок уважал тебя и считал лидером? Начни уважать его желания.

В общем я могу назвать это издание полезным и наполненным практическими советами. И не стоит избегать чтения таких книг - советы мам, бабушек и всех родственников это конечно хорошо, но свое мнение у вас быть должно.