"Убийство на экзамене" kitabından alıntı

Если дети не могут освоить программу, то это ставится в вину учителю. Ему советую почитать книги по детской психологии, найти индивидуальный подход к каждому ученику и вообще работать лучше. Но как можно найти подход к мальчику из шестого класса, ползающему на уроках между в проходах между стульями и на которого я чуть было не наступил? Или к его соседу по парте, который даже по-русски читает по слогам и не помнит таблицу умножения? А как быть с девочкой, которая из принципа не носит учебник и тетрадь и у которой в седьмом классе уже два аборта за плечами? Как поступить с уже известной Усовой, дерущейся с учителями? Что делать, если ученики девятого класса приходят в кабинет, и от них разит алкоголем так, что ко мне потом подозрительно принюхиваются коллеги? Как быть с мальчиком, который не может дослушать задание до конца? А с девицей из седьмого класса, которая путает треугольник и квадрат?