Kitabı oku: «Обучение чтению по методу – Карточки Тимирязева», sayfa 2

3-й уровень. Слова и ребусы.

На данном этапе ребенок от трех лет уже знает буквы, склады, слова и изображения и может прочитать их не на карточках а в обычной жизни на упаковках, витринах магазинов, книгах и других материалах. Это момент создания концептуальности чтобы рассказать ребенку о различных группах объектов как в смысле их принадлежности: вещи, еда, животные, природа, так и по их формам: цифры, шрифты, фигуры, цвета, в том числе объединяя информацию в сложных объектах, например таких как радуга. Карточки данного уровня содержат кроме изображения словесные ребусы которые разбивают слова на различные размеры и шрифты букв распределяя их по карточке в особом порядке усложняя чтение.

4-й уровень. Языки и транскрипции.

К этому моменту ребенок уже будет очень быстро поглощать информацию и в зависимости от возраста, опыта и его способностей можно приступать к изучению иностранных языков и следующей группы карточек на которых изображен объект, слово на русском языке и аналог на другом или нескольких других, а также транскрипция на русском языке для самостоятельного прочтения и запоминания. На всех уровнях начиная с самого первого возможно использование видеоматериалов которые могут быть уже более сложными и длительными но ограничены тремя минутами.

5-й уровень. Индивидуальная траектория.

Одним из самых сложных этапов является последний уровень обучения в котором родитель самостоятельно осваивает создание видео по предоставленным в методике шаблонам (более 2000) с помощью электронного устройства, а ребенок наблюдая за этими действиями научается использовать современные цифровые способы создания контента и в определенный момент сам создает свое первое видео, закрепляя как навык чтения так и навык эффективного использования технологий, чтобы улучшить свое представление о реальности в будущем и достичь успеха в выбранной области.