Тренер должен быть психологом! Руководство для тренеров

Поскольку мозг создает программу нашего поведения, то мысли, которые проносятся в голове спортсмена во время выступления и в процессе подготовки к нему, напрямую определяют наши результаты. Поэтому крайне важно научиться контролировать собственные мысли. Контроль над собственными мыслями и станет основным фактором, определяющим способность спортсмена к позитивному мышлению. Одно и то же событие может показаться и позитивным – мобилизующим, и негативным – угнетающим, в  зависимости от того, под к

Так, ученые выделяют «кризис 3-х лет», «кризис 7-ми лет», «подростковый кризис». Это связано с динамикой развития определенных зон мозга, которые по мере своего созревания расширяют возможности ребенка и зону его интересов. В целом только к 7 годам мозг ребенка становится идентичен мозгу взрослого человека по своему строе

Но характер игры с каждым прожитым ребенком годом изменяется от простого манипулирования с предметами в 4 года – к сложной ролевой игре в 7 лет. И это следует учитывать тренеру в процессе подготовки и организации занятий с детьми различного возраста этой возрастной группы. Так, с четырехлетками задания должны быть больше манипулятивного характера, например, кто дольше удержит мяч и не потеряет его, кто дальше отдаст пас. и т. п. Но уже здесь и дальше все задания должны содержать элемент соревнов

Как знание психологии поможет тренеру грамотно организовать обучение для детей различных возрастных групп В возрастной и педагогической психологии хорошо известен тот факт, что в процессе своего развития ребенок проходит определенные этапы, которые в значительной степени отличаются друг от друга по возможностям, способностям и интересам ребенка. Психологи Д. Б. Эльконин и Л. С. Выготский подробно изучали этот вопрос и пришли к выводу, что в процессе своего развития ребенок проходит ряд этапов, к