"Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика" kitabından alıntı
• устранение пробелов в знаниях; • создание условий для переживания школьниками успеха, стимулирование даже элементарных успехов; • во время опроса не торопить с ответом, дать возможность его обдумать, ознакомиться с наглядными пособиями, схемами; • при объяснении нового материала учитывать характер познавательной деятельности слабоуспевающих школьников, темп их усвоения, более широко использовать наглядные средства обучения; • чаще обращаться к ним с вопросами, вовлекать в обсуждение.
Türler ve etiketler
Yaş sınırı:
0+Litres'teki yayın tarihi:
07 ekim 2009Yazıldığı tarih:
2009Hacim:
513 s. 23 illüstrasyonISBN:
978-5-388-00443-7Telif hakkı:
Питер
