«Около музыки» kitabından alıntılar

Мне пишут одно и то же: «Не слышит учителя!», «Витает в облаках», «На уроке присутствует чисто физически». Это, конечно, физичка написала. А потом географичка у неё собезьянничала и написала — «присутствует чисто географически». Я вот жду такого же остроумия от математика.

Мне кажется, я иногда прорываю пространство. В нём есть такие воздушные ямы, и я проваливаюсь. Как маленький самолёт, трудно удержать крыльями воздух. Зона турбулентности, опять. Вечно я в этой зоне, всю жизнь. Ничего не понимаю. Вот где я сейчас?

-Никому не скажу, не бойся, - сказал он. - Есть такая штука, доверие. Этим не бросаются.

— Понимаешь, он не объяснял мне, как играть. А спрашивал. Заставлял, чтобы я сама думала. Говорил — ты же не обезьяна, чтобы я тебя дрессировал, не мишка на велосипеде. Давай сама. Куда идёт эта фраза, какая нота тут главная. И вот мелодия — это кто? Воин или поэт?… А Капитолина не так, она именно дрессирует, как в цирке. И хочет, чтобы я играла не как я, а как она хочет.

А за каждым окошком - своя жизнь. То есть окно-то занавешено, комнаты не видно; но обязательно что-то есть на подоконнике - кукла, швейная машинка, деревянная длинная фигурка из Африки. Вроде как лицо дома.

Какой голос у неё! Как вот… Травой пахнет.

стр. 78- Вы вообще слово такое слышали, "модерн"? Есть какие ассоциации?Это она так, в воздух спрашивает, чтобы мы поняли, какие все недоразвитые.

"На уроке присутствует чисто физически". Это, конечно, физичка написала. А потом географичка у нее собезьянничала: "Присутствует чисто географически". Я вот жду такого же остроумия от математика.

И с тех пор какие бы фокусы ни выделывало со мной пространство, трамваи твердо стоят на своем месте. Как до-мажор.

стр. 94- ...Я вообще люблю в школу ходить.

- Чего? - не поняла я.Это так странно звучит, как "я люблю варёный лук". Есть, наверное, люди, которые любят. Но я не встречала.