«Сказкотерапия в работе психолога» kitabından alıntılar
ствуем рядом аромат спелой земляники и свежевыпеченного хлеба – его только что испекла Добрая Волшебница, живущая неподалеку. А если мы протянем руку, то сорвем и положим в рот крупную ароматную ягоду и ощутим сладость спелой земляники. Шелковая молодая трава, устилающая Волшебную Поляну, нежно щекочет наши руки, ноги, лицо…»
1.1. Определение сказкотерапии Сказкотерапия – один из видов арт-терапии, основанный на применении текстов сказок и подразумевающий психологическое воздействие на людей разного возраста с помощью морали сказок. Существует много причин, по которым будущему психологу приходится знакомиться с приемами профессиональной работы со сказкой. Во-первых, сказку знают все «от мала до велика», на ее содержании происходит воспитание подрастающего человека. С дошкольного возраста мы стараемся формировать у ребенка основу нравственного сознания и обращаемся к опыту многих поколений людей за ответом на вечные вопросы о добре и зле, религиозных заповедях, истине и вечных ценностях бытия. Во-вторых, своим содержанием сказка развивает творческий потенциал, креативность. Речь идет о способности ребенка, взрослого удивляться и познавать, об
Сказка позволяет бессознательно идентифицировать себя со многими персонажами. Значит, появляются возможности: • научиться прогнозировать будущие проблемы; • вовремя видеть трудности и их устранять; • гибко совмещать удовольствия с необходимыми делами и т. д. Сказка не выступает в роли ментора, не «учит жить», а помогает приобретать социальный интеллект, «мягко» намекая на проблемы и перспективы развития.
Сказка позволяет бессознательно идентифицировать себя со многими персонажами. Значит, появляются возможности: • научиться прогнозировать буд…
Сказка позволяет бессознательно идентифицировать себя со многими
сказке отражена этнокультура многих поколений людей, а ее мораль может выступать в роли учителя, наставника – стоит только довериться ей и избавиться
