Kitabı oku: «Дедка за репку, бабка за дедку…», sayfa 3
А Васька Авдеев к этому времени женился, прямо сразу после службы в армии, двое детей у него народились, сын и дочка. Сын школу уже закончил, с серебряной медалью, поступил в Архитектурный институт, в Москве. Дочка уже в девятом классе учится. И с пророчествами у него закончилось всё, железа пророчества атрофировалась. То ли от неверия людей, то ли от чего ещё – неизвестно. Да он и сам ничего на этот счёт сказать определённо не может. Или не хочет.
Фантазёр или Сочинение на свободную тему
– Ты знаешь, Дик, зачем я тебя позвал, так срочно? Что там у вас произошло вместе с твоей подружкой, что вы там понаделали такого с лодкой?
– Да мы просто поиграли немного.
– Немного – это прямо чуть ли не полночи! С лодкой, что ли, поиграли? И почему именно с этой?
– Она была отвязана. А потом, с неё на днях в нас с Ли бросали чем-то и вёслами грозились. Вот мы и придумали отогнать её в море.
– А как вы узнали, что это та самая лодка? Да, впрочем, ничего сложного тут нет. Но вы знали, что в ней был ребёнок?
– Нет, твоё величие, не знали.
– И что, не могли посмотреть, что там в ней? Или лучше – кто?
– Да как-то и в голову не пришло.
– А из-за этого "не пришло" весь посёлок ночь не спал, да и сейчас не знает, что делать, где искать эту лодку. Они же не думают, что она могла так далеко уплыть. Ни с того, ни с чего. Ветра-то не было. А вы её так далеко угнали, чуть ли не на середину моря.
– Да, мы полночи тащили её от берега.
– Ты ведь взрослый уже, твой учитель говорит, что знаешь законы, как мы должны относиться к людям – тоже знаешь. А мы уж было решили, что вам с Ли пора своей семьёй обзаводиться. Да видно пока ещё рано.
– Твоё величие! Такого больше не повторится! Мы всё исправим, как ты скажешь!
– Так вот, вы это сделали, вы и исправляйте. Ты сам и исправляй. Без Ли только. Я просто знаю, что всё это ты сам и затеял, перед Ли выдуривался. Срочно возьми в помощь самых быстрых и верните лодку на место. Только не напугайте ребёнка.
***
А ребёнок и не думал пугаться. Он проснулся, но думал, что это продолжение сна. Вокруг море, солнышко поднимается, лодка немного покачивается. Стал вспоминать прошлый свой сон, чтобы перейти в этот, но не очень получалось. Помнит только, что забрался в лодку, прилёг на скамеечку, подождать Светку с Витькой, и заснул. А вот что дальше видел, никак не вспоминается.
Проснулся он от того, что стало немного прохладно, в лодку упал на него небольшой красивый камешек – он-то и разбудил его.
Вдруг, рядом с лодкой, он почувствовал какое-то движение. Лодка стала покачиваться немного сильнее. Потом, в стороне, он увидел выпрыгнувшего дельфина, за ним – второго, потом – ещё больше. Целый хоровод. Такого он ещё не видел, в таком количестве. Один из них подплыл ближе к лодке, высунулся наполовину и помахал головой, как-бы здороваясь. Ребёнок ответил ему тем же, тоже покивал головой. С другого борта высунуась ещё одна голова. Во рту у неё был красивый камешек, который упал на дно лодки. Не такой, от которого он проснулся. Этот был красивее. Потом появились ещё камешки, небольшие раковины. Дельфин, который приносил подарок, отплывал в сторону и выпрыгивал вертикально полностью из воды. Но падал потом в воду не плашмя, а уходил в неё вниз хвостом, свечкой. Ребёнок насчитал десять таких "прыгающих" дельфинов. Да ещё несколько кружились вокруг лодки.
Такие похожие камешки, как в лодке, попадались и на берегу, он с друзьями часто их собирал. Но когда они высохнут на солнце, то и их разноцветность пропадает, поэтому их надо было чаще смачивать водой.
Ребёнок почувствовал, что лодка поплыла. И не толчками, как от весла, а ровно и быстро, как катер. Вскоре проказался и берег. Но он был далеко, как в дымке. Ребёнок вспомнил, как они с отцом на их моторке заплыли далеко в море, так что и берега было не видно, а потом вот также и появился, когда они возвращались домой.
***
Пожалуй, даже на памяти старожилов этого черноморского посёлка не случалось такой большой июньской ночи. Все жители были всю эту короткую ночь на берегу. Пропал шестилетний Петька Скворцов. Он с двумя своими друзьями, Светкой Зеленцовой и Витькой Колмаковым, бродили вечером по берегу, у причала лодок. Решили даже и прокатиться на одной из них – она была слабо причалена, – но не было вёсел, хватило бы и одного весла, но и его не было. Светка с Витькой пошли за Колмаковским веслом, которое было в их сарае, у дома. Но родители зазвали их домой, ужинать и спать.
Через час с небольшим к Зеленцовым пришли отец и мать Петьки. Всей этой компанией они отправились к Колмаковым. Колмаковы жили подальше по посёлку. Расспрашивали Светку и Витьку, где они гуляли сегодня вечером. Светка и рассказала, что они собирались немного покататься на лодке, но не было вёсел. Пошли они к Колмаковскому сараю, но тут их позвали домой. Сначала Светку (её дом был ближе), а потом и Витьку, как только он появился около дома. А Петька их там ждать остался. Но о дальнейшем они ничего не знают, потому что больше на улицу они и не выходили. Про Петьку думали, что подождёт, да и пойдёт домой.
Все три семьи в полном составе отправились к той лодке, но её не оказалось на месте. Уже сильно стемнело. По посёлку прощла эта печальная информация. Народ собрался на берегу, с фонарями. Но вблизи от берега море уже далеко не просматривалось.
С такой вестью о пропаже мальчика обратились к пограничникам. Те быстро снарядили в сторону посёлка поисковые пограничные катера, на которых установлены мощные прожекторы. Но и это ничем не помогло, по всей ближней разумной по расстоянию окрестности ничего не обнаружили. К утру обещали вызвать пограничные вертолёты, сделать осмотр местности сверху.
***
А случилось самое простое. Петька ждал-пождал своих друзей с веслом, забрался в лодку, прилёг на скамеечку, да и заснул; набегался за день-то. Лодка была отвязана, поэтому потихоньку её и отнесло от берега. А там и небольшой ветерок с берега отправил лёгкое судёнышко ещё дальше от посёлка. Петька спал так крепко, что и не чувствовал перемещения лодки и не слышал криков людей с берега и, конечно, не видел прожекторов пограничников с берега и катеров, не слышал и громких сигнальных звуков этих катеров.
***
– Смотри-смотри, Борис, вон там лодка движется. Я прямо такого никогда не видел! – Обратился к своему напарнику-вертолётчику штурман Сергей. – Гляди-ка, почти как моторка по скорости. И никакого мотора нет, лодка-то обычная, вёсельная.
Этот вертолёт был поисковым. Рано утром его направили на поиски лодки, и вот только сейчас, через полтора часа, они смогли увидеть то, что искали. За это время вертолёт галсами, примерно параллельно берегу, просматривал море. И уже довольно далеко пришлось удалиться от берега. Но то ли это было? Ведь искали-то они не моторку, а обычную лодку. Да и странно, что так далеко уплыла эта лодка. Ветра такого не было, чтобы её оттащить. Но в лодке определённо находился человек! И без вёсел.
– Подойди-ка, Борис, поближе, я посмотрю, что там творится!
Вертолёт развернулся в сторону лодки и завис немного в стороне от неё. Пассажир лодки их уже давно увидел и махал рукой.
– Сообщи на берег, что нашли, что мальчик жив-здоров, что лодка движется к берегу, пусть встречают, – попросил Борис Сергея.
Сергей быстро передал, что было велено. Сказал, что лодка сама движется к берегу. С берега приказали сопровождать лодку, а навстречу ей выслали пограничный катер.
– Борис, уму непостижимо! Смотри, лодку-то волокут дельфины! Эх, жаль, фотоаппарата нет, засняли бы для истории!
Как только показался катер, лодка сбавила ход и потом совсем остановилась. К ней подошёл катер, матрос спрыгнул в лодку, передал мальчика другим, а лодку подцепил тросом, для буксировки к берегу.
***
Вот так и закончилась эта история. Что интересно, но ни Борису, ни Сергею, ни Петьке Скворцову, мальчику-путешественнику, никто не верил. Единственное, на что первое время обратили внимание, – это камешки и ракушки на дне лодки. Но обратили внимание даже и не взрослые, а ребятишки. Но и они, эти камешки и ракушки, потом растворились по карманам досужих ребятишек.
***
Через много лет, в девятом классе, Петька написал сочинение на свободную тему. Он написал о дельфинах. Вставил в него как раз этот случай, что помнилось ему с того времени, и про лодку, в которой он заснул, про то, как она ушла от берега, как встретился в море с дельфинами, о том, что они набросали ему в лодку камешки и ракушки, как дельфины устроили хоровод вокруг лодки, как они тащили лодку к берегу, как его спасали пограничники. И свои соображения про всю эту историю. Получил за него пятёрку, но учительница сказала при этом: "Ну ты и фантазёр! Вот за это я и поставила пятёрку! Хотя там есть у тебя одна ошибочка – запятую не туда поставил. Вдруг, фантастом станешь. Так вот я авансом тебе и ставлю, потому что очень ты всё складно излагаешь! Прямо зачитаешься! Я пошлю его, пожалуй, на школьный областной конкурс".
