Kitabı oku: «Дело о трёх летаргических снах»

Шахматы

На календаре было двадцать восьмое октября, а погода стояла солнечная и тёплая. Бабье лето загостилось в городе и, похоже, не собиралось его покидать. В воздухе висели стрекозы. На клумбе с низким жужжанием копошились, зарывшись в махровые головки бархатцев, пчёлы.

В школе начались осенние каникулы.

Сегодня, как только мама с бабушкой ушли на работу и Оля осталась дома одна, к ней в гости прилетела Клара – удивительная девочка, живущая в волшебном Мире Снежного Шара. Со времени страшного пожара, сблизившего её с Олей, Клара как будто повзрослела: стала умней и рассудительней. Но внешне совершенно не изменилась, оставшись такой же острой на язык маленькой непоседой. Она частенько наведывалась к подруге: поболтать о том, о сём и, конечно же, поиграть. Игры были разные: пазлы, LEGO, бродилки, видео и мобильные. За месяцы дружбы Оля научила девочку из Шара пользоваться смартфоном и компьютером. Та оказалась на редкость способной ученицей и всё схватывала на лету. От видеоигр она пришла в неописуемый восторг, но всё-таки больше всего любила сражаться с подругой в обычные настольные шахматы и шашки.

– Даже не знаю, – задумчиво произнесла Оля. – Мне кажется, в нашей школе творится что-то странное. А может, я ошибаюсь, и всё это просто совпадение…

– Ну что ты ходишь вокруг да около? Объясни толком, о чем идёт речь! – возмутилась Клара. – Если, конечно, это не секрет.

– Да нет никакого секрета! Дело в том, что несколько дней назад один из моих одноклассников внезапно впал в кому. Врачи изо всех сил пытаются помочь Славе, но у них пока ничего не получается. И это ещё не всё! Оказалось, что незадолго до него в кому впал хулиган из параллельного класса. А вчера я случайно подслушала разговор бабушки и соседки со второго подъезда. Так вот, соседка утверждает, что в 46-й школе, где учится её внук, с одним из старшеклассников недавно случилось то же самое!

– Жесть! – присвистнула Клара. – Сразу трое! Наверняка чем-то друг от друга заразились. Ты смотри там аккуратнее! Руки почаще мой. Кстати, а что за болезнь у твоего одноклассника?

– Да в том-то и дело, что никто из ребят ничем до комы не болел! Я лично видела Славу в день перед несчастьем. Он выглядел абсолютно здоровым! Ума не приложу, что с ним случилось…

– Да уж, загадка. А что об этом говорят взрослые?

– Со слов соседки, полицейские расспрашивали родителей старшеклассника о его поведении: не было ли оно в последнее время странным? Они думают, что в трагедии виновато какое-то запрещённое вещество. Будто бы старший из школьников добыл его где-то и дал попробовать двум своим друзьям.

Внимательно поглядев на Олю, Клара спросила:

– Как я понимаю, ты с ними не согласна?

– Само собой! Дело в том, что в версии полиции многое не сходится. С двумя другими ребятами я не знакома, но зато своего одноклассника знаю как облупленного! Во-первых, Слава имеет разряд по плаванию. Он много тренируется и мечтает стать мастером спорта. Ну разве стал бы такой целеустремленный человек употреблять запрещённые вещества? Да ни в жизнь! А во-вторых, впавший в кому хулиган и двоечник из 6-А Славе не друг и даже не приятель!

– Тогда всё и в самом деле странно, – согласилась Клара. – А что известно о старшекласснике из 46-й?

– Ну… Он ученик выпускного класса. Зовут Мишей. Бабушкина знакомая очень его хвалила. Из-за болезни Миша пропустил целый учебный год, но быстро наверстал и теперь круглый отличник! В последнее время он усиленно готовился к ЕГЭ, чтобы после школы поступить в хороший вуз. Вряд ли этот парень увлекается запрещёнными веществами. К тому же Слава с Мишей даже не знакомы!

В начале разговора Клара взяла с шахматной доски белую пешку и теперь машинально вертела её в пальцах.

– Если это не болезнь и не вещества, то что тогда? Вот ты говоришь, видела одноклассника за день до комы? А он не показался тебе странным? Может быть, мальчик вёл себя подозрительно или упоминал о чём-нибудь необычном?

Оля задумалась.

– В самом деле, что-то такое было. Тогда я не придала этому значения, решив, что Славик меня разыгрывает. А теперь даже не знаю, что и думать.

– В тот вечер бабушка отправила меня за хлебом, – начала девочка свой рассказ. – Я сбегала в продуктовый, купила полбуханки «Пшеничного» и пару круассанов. А на обратном пути встретила Славу. Он шёл в бассейн.

«И когда ты только успеваешь учиться с таким плотным графиком тренировок? – удивилась я. – Мне вот даже с собакой погулять некогда. Сижу весь вечер над примерами: готовлюсь к четвертной. Говорят, она будет жесть какая сложная!»

А Слава посмотрел на меня, хитро так улыбнулся и говорит: «А знаешь, чтобы написать контрольную на хорошо или пять, вовсе не обязательно половину своей жизни тратить на зубрёжку. Я вот, например, учить уроки больше не буду. Освобожу себе время для занятий спортом!»

Я удивилась ещё сильней, зная, как важны для него хорошие оценки. «Что значит: “не буду учить?„ – говорю. – Как же ты тогда решишь примеры и задачи в контрольной работе? Что-то я прежде не наблюдала у тебя блестящих математических способностей!»

И тут Слава спрашивает меня невпопад: «А что тебе снилось сегодня?» Я говорю: «Не помню. И вообще, какая разница?»

«Большая, – отвечает. – Сейчас я тороплюсь, но завтра в классе расскажу тебе кое-что интересное!»

Оля грустно вздохнула.

– Ну вот, собственно, и всё. О чём хотел поведать мне одноклассник, я так и не узнала, потому что назавтра в школу он не пришёл. А на следующий день наша классная руководительница собрала всех после занятий и объявила, что Слава в больнице.

– «…расскажу кое-что интересное…» – задумчиво повторила Клара. – Вряд ли здесь замешаны запрещённые вещества. Будь это так, одноклассник не стал бы посвящать тебя в свои дела. Значит, он имел в виду что-то другое… Конечно, это мог быть сущий пустяк, но, возможно, и что-то важное.

– Да уж, – грустно вздохнула подруга. – Жаль только, Славик в коме. Теперь уж он точно ни о чём мне не расскажет.

Девочки притихли и несколько минут сидели молча.

– Послушай, Клара! – воскликнула вдруг Оля. – А ведь ты можешь поговорить с ним! Сейчас, когда Слава никого не видит и не слышит, твои телепатические способности придутся как раз кстати!

– Точно! – обрадовалась подруга. – А ты молодец. Об этом я не подумала. Не знаю только, получится ли у меня достучаться до сознания человека в коме. Но попробовать стоит!

После чего, передвинув белую пешку с е1 на е4, торжественно объявила:

– Итак, обсудив ситуацию, мы пришли к логическому выводу, что дело здесь нечисто. А значит, начинаем своё детективное расследование!

– Кстати о логике. Кажется, кое-кто тут хвалился, что выиграл у меня все три партии подряд? – хитро прищурившись, спросила Оля. – А вот и неправда! Чем докажешь?

Клара хмыкнула:

– Ой, ну не смеши! Думаешь вот так просто выкрутиться? Не выйдет: у меня все ходы записаны! Сегодня я даже начала новую тетрадь!

Взяв со стола толстую тетрадку в пёстрой обложке, она помахала ею перед Олиным носом. Затем, открыв на закладке, сунула подруге в руки со словами:

– Вот. Гляди! Убедилась?

– Но здесь же ничего не написано! – притворно удивилась девочка.

Выхватив из Олиных рук тетрадь, Клара непонимающе уставилась на пустой лист. Решив, что случайно сделала запись в другом месте, она быстро перелистала страницы. Затем ещё раз и внимательнее. Тетрадь была девственно чиста!

– А-а! – наконец возмущённо воскликнула она. – Я поняла! Ты нарочно поменяла тетрадки: мою с записями спрятала, а на её место подложила новую! Это нечестно!

Оля, из последних сил сдерживающая рвущийся наружу смех, лишь молча указала на обложку. Там рукой подруги было выведено: «Шахматы. Номера партий», сегодняшнее число и подпись. Без сомнения, тетрадь была та же самая. Вот только записей в ней как ни бывало!

– Ничего не понимаю, – озадаченно пробормотала Клара. – Должно быть, страничка выпала.

И полезла под стол.

Тут уж Оля не выдержала и захохотала так, что на её глазах выступили слёзы! Едва она успокоилась, как из-под стола выползла растрёпанная подруга с круглыми от удивления глазами. Её появление вызвало у Оли новый приступ хохота.

– Ну чего ты ржёшь! Объясни, в чём дело! – потребовала Клара, начиная злиться. – Как вышло, что все мои сегодняшние записи исчезли? Это волшебство? Но ты же не владеешь магией? Или успела уже где-то научиться?

– Да нет здесь никакой магии! – воскликнула, отсмеявшись, Оля. – Чудеса современных технологий, да и только! В начале игры, когда ты на секунду отвернулась, я быстро подменила твою гелиевую ручку на другую, похожую. Ты ничего не заметила. А зря! Весь фокус в том, что новая ручка особенная, шпионская! У неё внутри исчезающие чернила. Спустя полчаса твои записи начали бледнеть, а затем и вовсе пропали!

– Ух ты! Кла-асс! – восхитилась Клара, крутя ручку в руках и со всех сторон её разглядывая.

– Это мне папа подарил, – похвасталась Оля. – Закончатся каникулы, возьму её в школу. Подшучу над кем-нибудь.

– Вот это правильно, – согласилась Клара. – Такая хорошая вещь не должна лежать без дела!

Рассказ первого мальчика

Больница, в которую положили Славу, находилась в другом районе города. Чтобы добраться до неё, подругам пришлось проехать несколько остановок на автобусе. С помощью магии, сочащейся из трещины в волшебном Снежном Шаре, Клара научилась наколдовывать себе «правильную» одежду и выглядела теперь так, как и подобает современной школьнице. В дороге она спокойно сидела в кресле автобуса рядом с Олей, не вызывая у остальных пассажиров никаких подозрений. Кларе нравилось находиться среди людей. Так она вновь ощущала себя обыкновенной живой девочкой.

Но у главного входа в больницу, предварительно убедившись в том, что рядом нет случайных свидетелей, она исчезла, оставшись лишь голосом в Олиной голове.

В прохладном больничном холле висела табличка «Часы посещения».

«Сегодня выходной, поэтому посетителей пускают только до часу, – мысленно обратилась к подруге Оля. – Но мы ещё успеваем».

Девочка подошла к посту охраны и, назвав фамилию и имя своего одноклассника, спросила номер его палаты. Удивлённо поглядев на Олю, женщина-охранник сказала:

– Мальчик находится в отделении интенсивной терапии. Туда никому нельзя, кроме близких родственников. А ты кем ему приходишься?

На секунду Оля замялась, размышляя, не соврать ли для пользы дела: «Я его сестра». Но охранница, заметив её замешательство, строго-настрого отрезала:

– Ну вот что, девочка: без сопровождения взрослых я тебя в палату не пущу. Если ты сестра больного, то приходи вместе с родителями. А – нет, извини, ничем помочь не могу.

И Оле пришлось удалиться.

Выйдя из здания, она пересекла подъездную дорожку и направилась в маленький прибольничный парк. Там, присев на деревянную скамейку, Оля мысленно обратилась к Кларе: «Не вышло. Что будем делать?»

«А давай я вернусь в больницу и невидимкой проберусь в отделение реанимации? – предложила подруга. – Я видела Славу на фото вашего класса. Думаю, смогу его узнать. Найду мальчика и расспрошу, что с ним стряслось. А ты оставайся здесь и жди меня».

«Ладно», – согласилась Оля и на всякий случай напомнила подруге, что у Славы светлые волосы и голубые глаза. «Да знаю я, знаю! Не бойся, не перепутаю!» – отмахнулась та.

Клара улетела. А Оля в ожидании новостей стала рассматривать осенние цветы на газоне: астры, пушистые хризантемы, флоксы и бархатцы. Жёлтые, красные, белые и сиреневые соцветия… Глядя на их нежную красоту, не верилось, что вскоре на смену тёплым денькам придут унылые ливни и промозглая осенняя слякоть. Следом выпадет снег, и ещё долгие месяцы мы будем любоваться только теми цветами, что растут в горшках на наших подоконниках.

На территории парка было немноголюдно. Мимо Оли, беседуя с кем-то по мобильному телефону, прошла молодая мама, медленно катя перед собой коляску со спящим младенцем. За ней чинно прошествовала пожилая пара с маленькой вертлявой собачкой на поводке. Спустя десять минут пронеслись два подростка на самокатах. А потом девочка осталась в полном одиночестве.

Чтобы скоротать время, Оля достала из рюкзака смартфон, вставила в уши наушники и включила аудиокнигу. Она успела прослушать целую главу, а Клары всё не было. На скамейку, где сидела девочка, падала тень от большого старого ясеня. В тени было холодней, чем на осеннем солнышке, которое теперь хоть и ярко светило, да плохо грело. Солнечные лучи уже не падали прямо, как летом, а лишь вскользь касались поверхности земли. Оле стало зябко. Она поднялась и стала расхаживать взад-вперед, чтобы согреться.

«Как же долго нет Клары! – рассуждала она при этом. – Но это хорошо. Значит, ей всё-таки удалось найти и разговорить Славика. Иначе она бы сразу вернулась».

И тут девочка из Шара вдруг материализовалась возле скамейки. Да так неожиданно, что Оля, не успев среагировать, едва на неё не налетела!

– Ой! Ты прямо как Чеширский кот из «Алисы в стране Чудес»: всегда появляешься слишком внезапно! Придётся и мне, как Алисе, попросить тебя делать это постепенно. Например, сначала улыбка, а затем всё остальное! – пошутила Оля. – Ну? Что-нибудь разузнала?

Клара даже не улыбнулась.

– Есть кое-что, – хмуро обронила она. – Идём. Расскажу по дороге.

По её озабоченному лицу Оля поняла, что новости отнюдь не самые приятные.

…Через несколько минут подруги уже сидели в салоне автобуса, и Клара начала пересказ услышанного от Славы.

– Я боялась, что не смогу забраться в сознание мальчика, но это вышло без проблем. Мы с ним долго беседовали: большую часть времени Слава описывал свои кошмарные сновидения. И знаешь, что я думаю? Твой одноклассник вовсе не в коме. По-моему, он спит и отчего-то никак не может проснуться. Летаргический сон! Слышала про такой?

Оля кивнула.

– Ну так вот, – продолжила девочка из Снежного Шара. – Перво-наперво я поздоровалась и представилась: «Привет! Меня зовут Клара».

Мальчишка поначалу здорово испугался! Но я успокоила его, сказав: «Не бойся. Я человек, такой же, как ты. А ещё подруга твоей одноклассницы. Просто у меня есть талант общаться с людьми при помощи мыслей. Мы с Олей постараемся тебе помочь, но сначала нам нужно понять, что на самом деле с тобой случилась».

Пацан расплакался и ответил, что и сам не знает, из-за чего вдруг застрял во сне. Время от времени он делает попытки проснуться, но всё без толку. И ему очень, очень страшно!

«Послушай, – прикрикнула я на него, – если ты и в самом деле хочешь выбраться из своих кошмаров, то соберись! Вспомни всё, что происходило с тобой перед сном. Только смотри, ничего не утаивай: любая мелочь может оказаться важной! Вот, например, за день до контрольной ты встретил на улице Олю и пообещал назавтра рассказать ей кое-что интересное. Так о чём же ты хотел поведать своей однокласснице?»

«Никому я ничего я не обещал! И вообще, кто такая эта Оля! – возмущённо воскликнул Слава. – Вечером перед контрольной я гулял с собакой. У меня пес породы бультерьер. Пришёл домой, включил компьютер. И только хотел поиграть в новый классный шутер, как с работы вернулся отчим. Увидев на мониторе заставку игры, он разозлился, обозвал меня лодырем и пригрозил: «Завалишь четвертную контрольную – про трюковый самокат ко дню рождения можешь забыть!»

– Постой-ка! – удивлённо перебила подругу Оля. – Что-то я совсем ничего не понимаю! Почему Славик сказал, что не знает меня? И как он мог гулять с псом, если собаки у него отродясь не было! Да и отчима тоже… Ерунда какая-то!

– Понятия не имею, – пожала плечами Клара. – Но я еле выкрутилась. Наплела мальчишке, что состою в группе, изучающей летаргические сны, а своими вопросами проверяла, всё ли у него в порядке с памятью. Послушай, а что, если из-за долгого сна у Славы и впрямь начались проблемы с головой, и он начал путать сновидения с реальностью?

Оля вдруг замерла и уставилась на Клару круглыми глазами:

– А может, это потому, что он не…?

– …не Слава, а уснувший до него мальчишка из параллельного класса! – закончила за неё догадливая подруга.

– Ну конечно! Этого хулигана зовут Кирилл. Вот у него-то как раз есть пёс бультерьер, которым он обожает пугать соседских девчонок!

Перед поездкой в больницу Оля предусмотрительно показала подруге фотографию своего класса, чтобы та знала, как выглядит Слава. Вот только Кирилл, лежащий в одной из палат отделения интенсивной терапии, тоже был светловолосым. К тому же на голове у мальчика была надета какая-то медицинская штуковина. Поэтому неудивительно, что вышла путаница: увидев Кирилла, Клара решила, что он и есть Олин одноклассник.

– Ничего страшного, – сказала Оля. – Всё равно нам нужно будет допросить каждого из пострадавших ребят. Значит, Славик будет следующим.

– О’кей, – согласилась Клара и продолжила свой рассказ:

– По словам Кирилла, в тот день ничего не предвещало беды. Получив выволочку от отчима, мальчишка наконец-то уселся за уроки.

«Мне вообще знания даются с трудом, – разоткровенничался Кирилл. – Но родители этого не понимают. Думают, я ленюсь. А я стараюсь. Честно! Но стоит мне открыть учебник, как все мысли разбегаются в разные стороны и начинает клонить в сон. Меня постоянно что-то отвлекает, не даёт сосредоточиться на задании. Вот и приходится строить из себя крутого парня, чтобы одноклассники не догадались, что я медленно соображаю, и не вздумали надо мной насмехаться» …

В общем, тем вечером перед контрольной я битых два часа просидел над примерами, пока не понял, что всё это без толку. «Ладно. Как-нибудь выкручусь! Не впервой. Спишу у кого-нибудь», – подумал я и решил отдохнуть от трудов праведных, а заодно проверить друзей в Инстаграме. Гляжу – сообщение от незнакомого пацана.

«Это ещё кто? И что ему от меня надо?» – думаю.

А пацан пишет:

– Привет! Я Лёха Степанков. Помнишь меня? Мы дружили, пока ты не уехал.

– А! Степанков! Ну, привет! Сто лет не виделись! Как дела? – отвечаю. Хотя, по правде говоря, совсем его не помню. Когда моя семья переехала в другой район города, мне и четырёх не было.

– У меня всё отлично! Ты как? – спрашивает.

Не собирался я ничего ему о себе рассказывать, тем более жаловаться. И тут меня как за язык кто потянул.

– Да так себе. Скоро контрольная по алгебре. За хорошую оценку родители обещали трюковый самокат. Но чувствую, не видать мне его, как своих ушей.

Степанков в ответ:

– Не проблема! Хочешь помогу?

– Угу, – говорю.

А сам думаю: «И зачем согласился? Сейчас этот ботаник начнёт разжёвывать мне математику с нуля и строчить длинные нудные пояснения. И я, вместо того, чтобы играть в танки, должен буду весь вечер, как идиот, эту тягомотину читать».

Но не угадал. Бывший приятель не стал мне ничего объяснять, а вместо этого написал:

– Слушай сюда! У меня есть одна маленькая, но умная программка. Нужно только установить её на компьютер или телефон, и любую контрольную ты напишешь на отлично!

– Это что, развод какой-то? – спрашиваю. – Ну уж нет! Спасибо, как-нибудь обойдусь! И давно ты этим занимаешься?

Степанков мне:

– Ну, не хочешь, как хочешь. Завалишь контрольную – пеняй на себя. И никакой это не развод, а новая экспериментальная обучалка, помогающая во время сна усваивать любой школьный материал. Её мой отец разработал! Только представь, как круто: человек спит, а знания сами ему в мозг, как на флешку, закачиваются! А главное, эту программу нигде не купишь. Я тебе её по старой дружбе предлагаю. Бесплатно!

«Ладно, – думаю, – раз задаром, то почему не взять? Попробую, а там, чем чёрт не шутит, вдруг поможет». Пишу:

– Ну, раз отец разработал, тогда давай! А то мало ли каких вирусов с чужими программами нахватать можно.

Он мне:

– О’кей! Сейчас вышлю, но с условием.

«Ну вот. Началось», – думаю.

– Нет-нет, не бойся. Ничего такого. Просто, как говорится, одна небольшая формальность. Нужно, чтобы сперва ты дал мне на это своё согласие.

Тут я слегка обалдел от удивления.

– Согласие? – спрашиваю. – Это ещё зачем?

Лёха отвечает:

– Сказал же: простая формальность. Ты вроде как добровольно соглашаешься на участие в эксперименте. Отец запретил мне давать программу кому попало и сказал: «А захочешь с другом поделиться – составляй договор». Ему это для отчёта нужно.

– А-а! – пишу. – Понял! Ну, хорошо. На чём писать?

– Да хоть бы и на тетрадном листке. Потом сфотай и картинку мне отправь. Хотя это не обязательно. Главное, расписаться не забудь.

Тут я снова удивился: «А смысл? Листок ведь и выкинуть можно». Но уточнять не стал: у учёных свои причуды.

– Ну, тогда диктуй, – пишу.

Приятель тотчас выслал мне текст договора. Очень простой: «Я, такой-то, даю своё согласие». Точка и подпись. Я всё как надо сделал и фото «документа» Лёхе на почту кинул. А он мне вслед – свою умную программу.

…На этом Кирилл умолк. «А дальше? Что было дальше?» – спросила я.

«Да ничего особенного. Поставил прогу на комп и лёг спать с мыслью, что завтра проснусь умный как академик. Я даже хихикнул, представляя, какие глаза будут у отчима и учителей, когда я поражу их своими знаниями! Но вместо того, чтобы изучать во сне математику, очутился в беспробудном кошмаре. Так и не узнал, дельная вещь эта обучалка или ерунда какая-нибудь», – ответил мальчик.