Kitabı oku: «Notices historiques sur les chefs-d'oeuvre de la peinture moderne»
Toussaint-Bernard Émeric-David
Notices historiques sur les chefs-d'oeuvre de la peinture moderne
Publié par Good Press, 2022
EAN 4064066334765
Table des matières
PRÉFACE DE L’ÉDITEUR.
HISTOIRE DE LA PEINTURE
ÉCOLES D’ITALIE
LÉONARD DE VINCI. 1452-1519. ÉCOLE FLORENTINE.
FRA BARTOLOMMEO. 1469-1517. ÉCOLE FLORENTINE.
TITIEN. 1477-1576. ÉCOLE VÉNITIENNE.
GIORGION. 1477-1511. ÉCOLE VÉNITIENNE.
RAPHAEL SANZIO. 1483-1520. ÉCOLE ROMAINE.
INTRODUCTION AUX CINQ NOTICES SUIVANTES.
LE CORRÈGE. 1494-1534. ÉCOLE LOMBARDE.
JULES ROMAIN. 1499-1546. ÉCOLE ROMAINE.
SACCHI. 1512-1526. ÉCOLE LOMBARDE.
J.-C. PROCACCINI. 1548-1626. ÉCOLE LOMBARDE.
ANNIBAL CARRACHE. 1560-1609. ÉCOLE BOLONAISE.
LE CARAVAGE. 1560-1609. ÉCOLE LOMBARDE.
LE GUIDE. 1575-1642. ÉCOLE BOLONAISE.
SPADA. 1576-1622. ÉCOLE BOLONAISE.
L’ALBANE. 1578-1660. ÉCOLE BOLONAISE.
SCHEDONE. 1580-1615. ÉCOLE LOMBARDE.
LE DOMINIQUIN. 1581-1641. ÉCOLE BOLONAISE.
ALEXANDRE VÉRONÈSE. 1582-1648. ÉCOLE VÉNITIENNE.
D. FETI. 1589-1624. ÉCOLE ROMAINE.
LE BOLOGNÈSE. 1606-1680. ÉCOLE BOLONAISE.
MOLA. 1612-1668. ÉCOLE BOLONAISE.
LE GUASPRE. 1613-1675. ÉCOLE ROMAINE.
ROMANELLI. 1617-1662. ÉCOLE ROMAINE.
C. CIGNANI. 1628-1718. ÉCOLE BOLONAISE.
CRESPI. 1668-1747. ÉCOLE BOLONAISE.
PANNINI. 1695-1768. ÉCOLE ROMAINE,
ÉCOLE ESPAGNOLE
RIBERA. 1588-1656.
MURILLO. 1618-1682.
ÉCOLES ALLEMANDE, FLAMANDE ET HOLLANDAISE.
PAUL BRIL. 1556-1626. ÉCOLE FLAMANDE.
PETERS NEEFS. 1570-1651. ÉCOLE FLAMANDE.
AD. ELZHEIMER. 1574-1620. ÉCOLE ALLEMANDE.
RUBENS. 1577-1640. ÉCOLE FLAMANDE.
C. CRAYER. 1582-1669. ÉCOLE FLAMANDE.
STÈENWICK LE FILS. 1589-1642. ÉCOLE HOLLANDAISE.
JORDAENS. 1593-1678. ÉCOLE FLAMANDE.
ANT. VAN-DYCK. 1599-1614. ÉCOLE FLAMANDE.
J. MIEL. 1599-1664. ÉCOLE FLAMANDE.
PHIL. DE CHAMPAGNE. 1602-1674. ÉCOLE FLAMANDE.
A. KUYP. 1605-1672. ÉCOLE HOLLANDAISE.
REMBRANDT. 1606-1669. ÉCOLE HOLLANDAISE.
J. WYNANTS. 1606-1677. ÉCOLE HOLLANDAISE.
G. TERBURG. 1608-1681. ÉCOLE HOLLANDAISE.
ADR. VAN-OSTADE. 1610-1685. ÉCOLE HOLLANDAISE.
DAVID TÉNIERS. 1610-1694. ÉCOLE FLAMANDE.
FERDIN. BOL. 1610-1681. ÉCOLE HOLLANDAISE.
GÉRARD DOUW. 1615-1679. ÉCOLE HOLLANDAISE.
G. METZU. 1615-1658. ÉCOLE HOLLANDAISE.
G. FLINCK. 1616-1660. ÉCOLE HOLLANDAISE.
CORNILLE BÉGA. 1620-1664. ÉCOLE HOLLANDAISE.
H. SWANEVELT. 1620-1690. ÉCOLE HOLLANDAISE.
B. BRÉEMBERG. 1620-1665. ÉCOLE HOLLANDAISE.
PHILIPPE WOUWERMANS. 1620-1668. ÉCOLE HOLLANDAISE.
BERCHEM. 1624-1683. ÉCOLE HOLLANDAISE.
PAUL POTTER. 1625-1654. ÉCOLE HOLLANDAISE.
BAKHUIZEN. 1631-1709. ÉCOLE HOLLANDAISE.
MOUCHERON. 1633-1686. ÉCOLE HOLLANDAISE.
KAREL DU JARDIN. 1635-1678. ÉCOLE HOLLANDAISE.
VAN HAGEN. 1635-1650. ÉCOLE HOLLANDAISE.
RUYSDAEL. 1635-1681. ÉCOLE HOLLANDAISE.
JEAN STÉEN. 1636-1689. ÉCOLE HOLLADAISE.
VAN DER HEYDEN. 1637-1712. ÉCOLE HOLLANDAISE.
A. VAN DEN VELDE. 1639-1672. ÉCOLE HOLLANDAISE.
A. DE VOIS. 1641-... ÉCOLE HOLLANDAISE.
P. VAN DER LÉEUW. 1645-... ÉCOLE HOLLANDAISE.
VAN BLOEMEN. 1656-1748. ÉCOLE FLAMANDE.
VAN DER WERFF. 1659-1722. ÉCOLE HOLLANDAISE.
VAN HUYSUM. 1682-1749. ÉCOLE HOLLANDAISE.
B. DOUVEN. 1688-... ÉCOLE HOLLANDAISE.
ÉCOLE FRANÇAISE.
SIMON VOUET. 1590-1649.
POUSSIN. 1594-1665.
J. STELLA. 1596-1657.
CLAUDE LORRAIN. 1600-1682.
VALENTIN. 1600-1632.
L. DE LA HIRE. 1606-1656.
SEB. BOURDON. 1616-1671.
LE SUEUR. 1617-1655.
LE BRUN. 1619-1690.
PIERRE PATEL. 1620.
JOSEPH VERNET. 1714-1789.
ET SUR LES MAITRES DE TOUTES LES ÉCOLES
PAR T.-B. ÉMERIC DAVID
l’Académie des inscriptions et belles-lettres
MISES EN ORDRE ET PUBLIÉES
PAR M. PAUL LACROIX (BIBLIOPHILE JACOB).
PARIS
CHARPENTIER, LIBRAIRE-ÉDITEUR
RUE DE L’UNIVERSITÉ, 39.
1854
PRÉFACE DE L’ÉDITEUR.
Table des matières
On peut considérer ce volume comme entièrement inédit, quoique les notices qui le composent aient déjà été imprimées dans le Musée français, publié par Robillard-Péronville et Pierre Laurent, de1803à1811. Ce magnifique recueil de gravures, dans lequel Émeric David a continué le texte explicatif, commencé par S.-C. Croze-Magnan, est non-seulement d’un prix énorme et d’une grande rareté, mais encore l’ouvrage ayant paru par livraisons distribuées sans ordre aux souscripteurs, ces derniers, en faisant relier leurs exemplaires, ont dû confondre inévitablement le texte d’Émeric David avec celui de son prédécesseur, sans qu’il soit possible de distinguer entre elles les notices qui appartiennent à l’un et à l’autre. Ce n’est qu’à la lecture de ces notices, qu’on pourrait faire la part de chacun, dans les quatre volumes in-folio maximo qui forment l’ensemble de la collection.
Or, personne n’a lu et ne lira le texte d’Émeric David dans le recueil original, qui coûte plus de3,000francs quand il vient à passer dans les ventes, et qui est, d’ailleurs, exclusivement réservé aux grandes bibliothèques, où il se trouve trop souvent incomplet; car, ici, la souscription a été abandonnée par le souscripteur; là, le marchand d’estampes, qui avait souscrit dans un but de spéculation, a détruit lui-même son exemplaire, en vendant à part les principales gravures, et en retranchant les pages de texte qui les concernaient. Au Cabinet des estampes de la Bibliothèque impériale, par exemple, on a eu l’étrange idée de détacher tout le texte, et de le relier séparément.
On peut donc dire qu’on ne connaissait, du beau travail d’Émeric David, que le Choix de notices sur les tableaux du Musée Napoléon, extrait du Moniteur où ces notices avaient paru en forme d’articles, et publié, en1812, au nombre de cent cinquante exemplaires, qui furent tous donnés par l’auteur. Cette brochure in-8o, de66pages, était bien faite pour faire désirer la réunion de tous. les articles fournis par Émeric David au recueil de Laurent et Robillard; cependant, quoiqu’il eût présenté cette brochure au Corps législatif, dont il faisait partie, il n’a pas donné suite à un projet de réimpression, qu’il avait jugée utile pour populariser l’histoire et l’appréciation des chefs-d’œuvre de la peinture.
Nous avons donc réalisé le projet de l’auteur, en rassemblant les notices qu’il a éparpillées dans le Musée français, et en les réimprimant d’après les épreuves chargées de ses corrections autographes. Le classement qu’il fallait adopter, pour que ces notices fissent corps d’ouvrage, nous était indiqué tout naturellement par la classification actuelle des tableaux du Musée impérial du Louvre, qui sont maintenant rangés, numérotés et catalogués en trois grandes divisions, comprenant: la première, les Ecoles italiennes et l’Ecole espagnole; la seconde, les Ecoles allemande, flamande et hollandaise; la troisième, l’Ecole française.
Cette nouvelle classification et les excellents catalogues qui la consacrent désormais dans les collections du Louvre, sont dus à l’infatigable et intelligente initiative de M. Frédéric Villot, conservateur des peintures. Pour compléter les recherches d’Émeric David, sur la vie des peintres et sur l’origine des tableaux qu’il a décrits, nous n’aurions eu qu’à puiser, à pleines mains, dans les deux catalogues, déjà publiés par M. Frédéric Villot; nous nous sommes contenté d’y renvoyer le lecteur, en désignant le numéro que chaque tableau occupe dans les galeries et dans ces catalogues. Nous regrettons seulement de n’avoir pu appliquer ce système de renvois à l’Ecole française, dont le catalogue est encore sous presse, et qui ne sera pas moins précieux que les précédents. Le mérite de ces catalogues est attesté par de nombreuses éditions qui ont permis de les rendre parfaits.
A l’époque où Émeric David rédigeait la description des tableaux du Musée impérial, le catalogue usuel de ces tableaux était une simple nomenclature, pleine d’erreurs et de fautes grossières. Cette négligence incroyable a existé dans les catalogues des peintures anciennes du Musée, jusqu’en1848, où la Révolution, il faut l’avouer, a été très-favorable à nos collections nationales; on a eu le courage d’exécuter alors, dans le Louvre, ce qui était réclamé depuis longtemps par tous les hommes compétents: on a fait à la fois, et de nouveaux classements, et de nouveaux catalogues. L’honneur en revient tout entier à M. Villot, qui a donné l’exemple à ses collègues. La direction du Louvre ne s’est pas arrêtée dans cette bonne voie, et M. le comte de Nieuwerkerke, intendant des Beaux-Arts, encourage de toutes ses forces la publication des catalogues. Celui que M. le comte de Laborde a mis au jour, et qui n’avait jamais été fait, pour la description des émaux, est certainement le plus éclatant témoignage en faveur de cette féconde innovation.
Les notices d’Émeric David, si remarquables par les jugements artistiques qu’elles renferment, et par les descriptions pittoresques qu’elles mettent sous les yeux du lecteur, ne feront pas double emploi avec les catalogues de M. Villot, car elles comprennent l’examen détaillé d’un grand nombre de tableaux qui ne se trouvent plus dans les galeries du Louvre, où la Grande-Armée de Napoléon Ier les avait amenés de toutes les capitales de l’Europe. Ces chefs-d’œuvre de la peinture moderne, que la Restauration a livrés à ses Alliés de1815, comme des otages de reconnaissance, ont été rendus à leurs anciens maîtres; mais ils seront toujours inscrits, comme des batailles gagnées et des villes soumises, parmi les victoires et conquêtes de l’Empire.
PAUL LACROIX.
HISTOIRE DE LA PEINTURE
Table des matières
ÉCOLES D’ITALIE
Table des matières
LÉONARD DE VINCI. 1452-1519. ÉCOLE FLORENTINE.
Table des matières
SAINTE ANNE, LA VIERGE ET L’ENFANT JÉSUS. (No 481. Voy, le Catal, des Ecoles d’Italie et d’Espagne, p. 275).
Parmi les beaux sujets que l’histoire du Sauveur a présentés aux artistes modernes, il en est un qui renferme éminemment tout ce qui peut à la fois toucher et plaire: c’est la réunion de la Sainte Famille, prenant part aux jeux naïfs de Jésus enfant. Il est devenu, de jour en jour, plus difficile de peindre ce sujet d’une manière originale, à cause de la multiplicité des chefs-d’œuvre où il fut traité avec tant de succès; mais cette difficulté même a excité parmi les grands maîtres une heureuse émulation: la Sainte Famille, peinte des milliers de fois, a offert aux hommes de génie une source inépuisable d’images poétiques, riantes, élevées, quelquefois sublimes, toujours différentes les unes des autres, toujours pleines de grâce, de goût et de sentiment.
Léonard de Vinci nous présente, dans le tableau placé sous nos yeux, une pensée vraiment neuve, ingénieuse et singulière. Il a imaginé de peindre la Vierge, soutenant son fils, et assise elle-même sur les genoux de sainte Anne. Le sens renfermé dans cette composition se découvre facilement. Ecartant l’idée du lien conjugal, l’artiste a voulu faire sentir que la Vierge est devenue mère du Christ, sans perdre l’innocence et la naïveté de son enfance. Fille simple et timide, la jeune Marie semble n’avoir ja mais quitté le sein de sa mère; elle joue avec l’enfant Jésus, et elle est, en quelque sorte, un enfant elle-même. L’action de Jésus correspond à cette idée principale: l’enfant divin monte sur un agneau qui s’incline et se prête à ses doux efforts. Ainsi, soit que nous considérions sainte Anne, la Vierge, Jésus, ou l’être symbolique qui est son image, nous retrouvons, dans l’action, dans la pose de chaque figure, l’expression de la candeur et de l’innocence. L’Agneau, l’Enfant Jésus, la Vierge et sa Mère, nous offrent, avec une gradation et des nuances convenables, les mêmes sentiments et le même caractère.
Lorsque le dessin d’après lequel ce tableau peut avoir été exécuté fut exposé à Florence pour la première fois, il excita un enthousiasme général; les amis des arts vinrent en foule, pendant plusieurs jours, à l’atelier de Léonard de Vinci, admirer l’ouvrage de cet artiste célèbre. On eût dit, suivant l’expression de Vasari, que tous les citoyens accouraient à une fête publique.
Accorderons-nous autant d’éloges à l’exécution du tableau qu’à la pensée? On voit sur le visage de la Vierge l’expression de l’amour et de la joie que son fils lui inspire; la pose de cette figure est facile, élégante et noble; la tête de sainte Anne offre un beau caractère, celle de Jésus est pleine de feu; la poitrine et les bras de cet enfant surnaturel ont de la grâce et de l’énergie; mais, en même temps, d’autres parties présentent des défauts très-remarquables. Applaudissons à des beautés réelles, ne craignons point de critiquer des traits défectueux. Nous reconnaissons ici l’esprit et l’âme de Léonard de Vinci; l’élévation et la finesse, la grâce et la naïveté des idées de ce grand artiste; nous retrouverons dans d’autres ouvrages le fini précieux de son pinceau.
FRA BARTOLOMMEO. 1469-1517. ÉCOLE FLORENTINE.
Table des matières
LE SAUVEUR DU MONDE. (Ce tableau ne fait plus partie du Musée impérial.)
Lorsque les écrivains florentins, et d’autres habiles connaisseurs, ont comparé les quatre plus grands peintres de l’école de Florence, Léonard de Vinci, Fra Bartolommeo della Porta, Michel-Ange, et André del Sarto, ils ont paru quelquefois hésiter sur la préférence qu’ils devaient accorder à l’un ou à l’autre. «Peu s’en faut, dit l’abbé Lastri, que Fra Bartolommeo ne dispute à André del Sarto la première place dans notre école toscane.» L’enthousiasme d’Algarotti est allé plus loin: «Michel-Ange, dit cet écrivain, aurait eu la palme parmi les peintres toscans, si Fra Bartolommeo della Porta ne la lui eût pas enlevée.» On a comparé Bartholommeo à Raphaël lui-même. Lanzi rapporte que Pietre de Cortone, ayant vu à Florence un tableau de ce maître, le crut de Raphaël. Richardson va jusqu’à dire: «Il semble qu’en ce temps-là (avant que ces deux artistes eussent vu Rome) Fra Bartolommeo surpassait Raphaël: sa manière de peindre était plus vigoureuse, plus moelleuse et plus délicate; il lui ressemblait parfaitement pour le goût; et l’on ne sait jusqu’où ce grand génie aurait été, si la fortune ne se fût déterminée en faveur de Raphaël, en l’employant à des ouvrages plus relevés et d’un plus grand éclat.» Malgré l’admiration de tant d’excellents juges pour les ouvrages de Bartolommeo, il nous semble que l’opinion générale ne place pas ce grand artiste au même rang que Léonard de Vinci, André del Sarto, Raphaël et Michel-Ange; mais la question même à laquelle des suffrages aussi recommandables peuvent donner lieu, doit paraître un bien bel éloge.
Bartolommeo della Porta naquit à Savignano, à dix lieues de Florence, l’an1469. La nature l’avait doué principalement du sentiment qui fait les grands coloristes. Il eut d’abord pour maître Côme Roselli, peintre naïf et gracieux; il fit ensuite une étude approfondie des ouvrages de Léonard de Vinci. A l’âge de trente ans, s’étant persuadé que l’imitation du nu était une pratique contraire à la religion et aux bonnes mœurs, il jeta au feu la plus grande partie de ses dessins, et entra dans l’ordre des dominicains, où il passa quatre ans sans toucher le pinceau; Raphaël le rendit aux arts. Ce grand peintre étant venu à Florence, en l’an1504, fut bientôt lié d’une étroite amitié avec Bartolommeo. L’union intime de ces deux artistes leur fut mutuellement utile. Raphaël donna des leçons à son ami sur la perspective; il en reçut de lui sur l’art d’employer les couleurs et de rendre les effets du clair-obscur. Quelques années après, Bartolommeo, ayant fait un voyage à Rome, conçut, dit-on, une telle admiration pour les ouvrages de Raphaël et de Michel-Ange, qu’il en fut d’abord découragé. Ce qui paraît certain, c’est que le style de ces deux maîtres éleva le sien, et qu’il leur dut une partie de la grandeur et de la grâce, par lesquelles il a pu quelquefois leur être comparé. Telle est du moins l’opinion de l’abbé Lanzi; on ne doit pas craindre d’errer, en suivant ce guide également savant, judicieux et impartial.
Ce fut à son retour de Rome, que Bartolommeo composa le tableau représentant le Sauveur du monde. Un seul groupe, sagement conçu, en forme l’ensemble. La pensée est belle et imposanté. Le Sauveur du monde, prêt à remonter au ciel, au milieu de ses quatre évangélistes, leur donne la mission d’écrire le livre où doit être déposé le témoignage de la nouvelle alliance, et d’annoncer le mystère de la Rédemption. Les draperies du Sauveur, les poses et les draperies des Évangélistes, sont simples et grandes; les têtes des Evangélistes sont vivantes, nobles, pleines d’âme, d’énergie, dignes, en effet, de Raphaël. On pourrait peut être remarquer quelques incorrections dans le dessin: la tête, la poitrine et le bras droit du Sauveur ne répondent pas entièrement à la beauté des autres parties de l’ouvrage; la disposition de l’architecture n’est pas heureuse; mais le coloris est vrai, nourri, vigoureux; la perspective aérienne est bien sentie; l’air circule dans toutes les parties du tableau.
Vasari place Bartolommeo parmi les bienfaiteurs de l’art, à cause de l’harmonie et de la vérité qu’il sut donner au coloris. Cet artiste a rendu à la peinture un service important; c’est lui qui a inventé le mannequin à ressorts.
Ajoutons un trait qui peut faire connaître et son caractère et celui de Raphaël. Désespérant d’atteindre à la sublimité de ce prince des peintres, le modeste Bartolommeo avait laissé à Rome un de ses ouvrages imparfait: Raphaël ne dédaigna pas de l’achever.
TITIEN. 1477-1576. ÉCOLE VÉNITIENNE.
Table des matières
LE MARTYRE DE SAINT PIERRE DOMINICAIN. (Ce tableau ne fait plus partie du Musée impérial du Louvre.)
Ce tableau, considéré généralement comme le plus bel ouvrage du Titien, est au nombre des chefs-d’œuvre dont la réputation s’est accrue de jour en jour, et qui semblent désormais au-dessus de tout éloge. Il fut fait à Venise, vers l’an1528, pour l’église de Saint-Jean et Saint-Paul, appartenant à l’ordre de saint Dominique. Le Titien, né en1480, avait alors environ quarante-huit ans.
Pour en reconnaître pleinement le mérite, il faut se rappeler les diverses circonstances du fait qu’il représente, et les traits principaux de la vie du personnage qui en est le sujet. Saint Pierre, que l’on désigne communément par le nom de saint Pierre martyr, naquit à Vérone, vers l’an1205ou1206, de parents livrés à l’hérésie des Catares. Instruit par un maître catholique, il professa, malgré son père, la foi de l’Eglise romaine; à l’âge de quinze ans, il entra dans le nouvel institut de Saint-Dominique, et s’étant attaché au ministère de la parole, il devint bientôt, par son éloquence et par son zèle, l’apôtre de la Romagne, de la Toscane et du Milanais. En1232, il fut nommé directeur de l’inquisition dans cette partie de l’Italie, par le pape Grégoire IX. Innocent IV le confirma, quelques années après, dans ce poste périlleux. L’ardeur du saint religieux s’accrut au milieu des dangers auxquels l’exposait sa place. Il ne nous appartient pas d’examiner si ce sentiment l’emporta trop loin; mais, suivant les termes employés par un de ses historiens, semblable à un lion parmi des bêtes féroces, il ne laissa nul repos aux hérétiques. Ceux de Milan conspirèrent contre sa vie, et se souillèrent d’un assassinat. Après avoir prêché dans la ville de Côme, saint Pierre devait revenir à Milan, le samedi de Pâques, accompagné d’un frère de son ordre, appelé Dominique. Deux des conjurés, conduisant avec eux un assassin salarié, nommé Carino, se rendent à Côme pour diriger les coups. Le samedi de Pâques, au lever de l’aurore, les deux religieux se mettent en route; l’assassin les suit, et les atteint à l’extrémité d’un bois. Il frappe d’abord saint Pierre, qui tombe nageant dans son sang; ensuite il s’élance sur le frère Dominique, qui appelait à grands cris du secours, le renverse et le croit mort; revenu vers le saint apôtre, il le voit relevé sur ses genoux, récitant à haute voix le symbole de Nicée qu’il avait toujours prêché avec tant de courage: furieux, il le frappe de nouveau, et la victime expire.
Le Titien a exprimé tout ce que cette dernière scène offrait d’horrible et de sublime. Il a choisi le moment où, jeté par terre pour la seconde fois, saint Pierre va obtenir la palme du martyre. La pâleur de la mort se répand sur son visage qu’entourent des cheveux inondés de sang; ses yeux, animés par une juste espé rance, se tournent, ainsi que l’une de ses mains, vers le ciel. Le malheureux frère Dominique s’est relevé malgré ses blessures; il fait retentir la forêt de ses cris lamentables. On voit au fond du bois deux personnages, dont l’un est à cheval, et qui s’enfuient avec précipitation. Leur présence, dans le tableau, n’est pas rigoureusement conforme à la vérité historique; mais ils rappellent les chefs des conjurés. Tout est grand, énergique, expressif, dans cette belle peinture: la forêt est sombre et sinistre; l’azur du ciel, la couleur du feuillage, indiquent le moment qui précède le lever du soleil; le vent qui soulève les draperies accroît le trouble général; c’est du ciel entr’ouvert, où apparaissent deux anges, que descend la lumière principale; trois figures remplissent, en quelque sorte, un immense tableau; la grandeur de leurs formes, la hardiesse et la vérité des raccourcis, l’expression mâle des têtes, le noble développement des draperies, le beau caractère des arbres, la chaleur du coloris, où le Titien a mis en opposition les tons blancs et les tons noirs des robes ensanglantées des deux religieux avec la verdure des plantes, avec les teintes brunes du corps de l’assassin, et avec ses vêtements chamarrés de rouge, la transparence enfin de l’air qui circule dans toutes les parties du paysage, sont également dignes d’admiration.
Ce tableau, célébré par la plupart des écrivains qui ont traité de la peinture, est un des trophées de nos victoires.
