Даёт точное понимание, чему нас учили в советской школе. Только сейчас стало понятно, почему один год, ну например по истории, давали общее по миру. На следующий год – этот же мир, но отдельно по странам. Мы тогда возмущались, зачем одно и то же. А тут ещё география странным образом дополняла всё это…Биология…
И так по всем предметам, с учётом специфики.
Не пугая терминологией, нам «ставили» образ мышления, методы познания.
Все успешные капиталистические страны взяли всё лучшее, но только этими методологиями владеет там ограниченный круг лиц. Правящий класс. В «Кровавом совке» это в школе пытались дать всем. Что-то у нас сломалось. Разработка и усовершенствование данной концепции остановилось… Почему? Не знаю. Сталин умер, и начался постепенный отход. С Хрущева начался.
Вполне может быть, что пройдут столетия, и в истории будет информация о цивилизации, обладавшей знанием о специальных способах мышления, методологиях в познании мира . Цивилизация в кратчайшее время добилась не бывалых успехов, и неожиданно схлопнулась… Может быть причины изчезновения нашей цивилизации будут выяснять используя разработанные нашими предками "методами и способами.
Мы потомки великой цивилизации.
P.S. А редакторы с книгой работают, когда размещают её в библиотеке? Опечаток просто не приличное количество. Чем ближе к концу книги, тем больше. Я понимаю, что женские романы редактировать проще, текстик там… Но все таки…
«Диалектика как логика и методология науки» kitabının incelemeleri