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Selbstlernen mit einem Online-SprachlernprogrammThanh Hien Bui Thi
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Kollaboratives SchreibenLinda Pelchat
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Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge/ L'oralité dans l'enseignement du français: Perspectives multiples
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Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung
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An Empirical Study of EFL Writing at Primary SchoolRuth Trüb
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EFL Learners' Task Perceptions and Agency in Blended LearningJoannis Kaliampos
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Rekonstruktion und Erneuerung
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Cognition and Second Language Acquisition
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Teaching EnglishMichael Meyer vd.
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Schriftliche Sprachmittlung im Englischunterricht der gymnasialen OberstufeLeonhard Krombach
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Geschichte und Gegenwart der romanistischen Fachdidaktik und Lehrkräftebildung
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Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9Patricia Uhl
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Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung
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