Kitabı oku: «Die 50 besten Spiele für den Hort - eBook», sayfa 2

Variation

Noch mehr Bewegung kommt in den Kreis, wenn die Kinder bei jeder Runde die Zettel auf andere Art weitergeben, z. B. über den Köpfen, zwischen den Füßen usw.

Material

für jedes Kind einen Notizzettel und Stift; Handtrommel

5 Wer findet ein passendes Wort?

Die Spielleitung teilt ein Alphabet, z. B. aus Holz, Pappe oder Moosgummi unter den Mitspielern auf. Vor fünf Kinder im Kreis legt sie jeweils ein Kissen und in die Kreismitte einen Gymnastikreifen.

Zum Rhythmus des Trommelspiels der Spielleitung läuft die Gruppe im Uhrzeigersinn herum, bis das Trommelspiel stoppt. Diejenigen Kinder, die jetzt vor einem Kissen stehen, laufen in die Kreismitte, und legen einen ihrer Buchstaben in den Reifen. Wer von den übrigen Kindern wird nun als Erster ein Wort finden, in dem möglichst viele der im Reifen liegenden Buchstaben vorkommen? Das betreffende Kind legt nun seine Buchstaben zur Seite und erhält die Handtrommel. Die anderen Kinder nehmen ihre Buchstaben wieder an sich und eine neue Runde beginnt.

Material

sechsundzwanzig Buchstaben (Alphabet), z. B. aus Holz, Wellpappe oder Moosgummi, Handtrommel, fünf Kissen, ein Gymnastikreifen

6 Wie heißt das Tier?

Alle Kinder sitzen beisammen im Stuhlkreis. Die Spielleitung legt jedem Kind einen Notizzettel und einen Stift unter den Stuhl und verbindet schließlich allen Kindern die Augen. Sie überlegt sich ein Tier mit drei bis vier Buchstaben und sucht die dazugehörigen Buchstaben aus, die sie so wie sie im Wort vorkommen im Uhrzeigersinn auf die Reise schickt.

Die Kinder tasten die einzelnen Buchstaben nacheinander ab und setzen sie in Gedanken zu einem Wort zusammen. Konnten die Kinder alle Buchstaben abtasten, nehmen sie ihre Augenbinden ab und schreiben ihr Lösungswort auf. Die Kinder teilen nacheinander ihre Vermutung mit. Diejenigen Kinder, die die richtige Antwort auf dem Papier stehen haben, machen dahinter einen Haken.

Eine neue Tastrunde mit weiteren Buchstaben beginnt. Nach vier bis fünf Durchgängen ist das Spiel beendet. Sieger ist, wer die meisten Wörter abhaken und somit auch Tiere erraten konnte.

Beispiele für kurze Tiernamen

Reh, Kuh, Wal, Hai, Yak, Maus, Hase, Pfau, Pony …

Material

sechsundzwanzig Buchstaben (Alphabet), z. B. aus Holz, Wellpappe oder Moosgummi, für jedes Kind ein Notizzettel, einen Stift und eine Augenbinde

7 Reiter, Flieger, Artist

Alle Kinder bis auf eines sitzen in einem großzügig

gestellten Stuhlkreis. Das übrige Kind steht in der Kreismitte und erteilt Kommandos. Es ruft entweder „Reiter!“, „Flieger!“ oder „Artist!“ Die Mitspieler führen die Kommandos entsprechend aus:

 Reiter: rittlings auf den Stuhl setzen, der das Pferd darstellt.

 Flieger: im Schneidersitz auf dem Stuhl sitzen und dabei die Arme weit zur Seite ausstrecken.

 Artist: so tun, als ob man auf einem Hochseil säße. Dabei im Sitzen die Beine in Richtung Kreismitte ausstrecken, so dass die Füße nicht den Boden berühren.

Umso schneller die Kommandos erfolgen, desto mehr Schwung kommt ins Spiel. Das Kind schaut sich in der Runde um und überlegt, wer seine Kommandos am besten befolgt. Es wählt ein Kind aus, mit dem es dann den Platz tauscht.

Variation

Die Kinder führen so lange die Kommandos durch, bis das Kind in der Mitte „Stopp!“ ruft. Es tauscht den Platz mit demjenigen Kind, das besonders schnell in seiner angefangen Bewegung verharrt.

8 Trommel-Tanzrunde

Alle Kinder stellen ihre Stühle so im Kreis auf, dass die Sitzlehne in Richtung Kreismitte zeigt. Sie stehen im Außenkreis und knien sich direkt vor ihren Stühlen hin. Die Spielleitung legt unter einen Stuhl ein Kissen und schaltet die Musik ein.

Das Kind, das vor dem Stuhl mit dem Kissen kniet, beginnt das Spiel, indem es z. B. im Takt zur Musik mit den Händen auf die Sitzfläche patscht, die vorderen Stuhlbeinen auf den Boden klopft oder gar mit den Fäusten gegen die Sitzlehne boxt. Die Gruppe macht sofort alles nach und hört erst auf, sobald das Kind aufsteht. Daraufhin steht auch die Gruppe auf. Zum Rhythmus der Musik tanzen alle Kinder einen Platz nach links weiter und knien sich wieder hin. Dasjenige Kind, das sich direkt vor dem Stuhl mit dem Kissen befindet, gibt jetzt den Ton an.

Das Spiel ist aus, sobald sich jedes Kind wieder vor seinem Ausgangsplatz befindet.

Material

Stühle, ein Kissen, flotte Tanzmusik

9 Rechen-Meister/-in

Die Kinder bilden einen Stuhlkreis. Ein Kind stellt sich in die Kreismitte und überlegt sich eine Rechen-aufgabe, die jedes Kind gut im Kopf lösen kann. Die übrigen Kinder gehen im Takt zum Trommelspiel der Spielleitung hintereinander im Uhrzeigersinn herum. Ruft jedoch das Kind in der Mitte „Stopp!“, hört das Trommelspiel auf. Die Kinder setzen sich in den Stuhlkreis und sind gespannt, wie die Rechenaufgabe lautet.

Das Kind ruft z. B. „8 x 5“ und läuft schnell in Richtung von zwei Kindern, die nebeneinander im Stuhlkreis sitzen. Das Kind tippt beiden Kindern gleichzeitig auf die Schultern. Sieger ist dasjenige Kind, das als Erster aufsteht und die Lösung weiß. Es darf sich in der neuen Spielrunde in die Mitte stellen und eine Aufgabe überlegen.

Variation

Das Kind in der Kreismitte benennt lediglich das Ergebnis, indem es z. B. laut „40!“ ruft. Wer von den beiden angetippten Kindern weiß wohl als Erster eine dazu passende Rechenaufgabe?

Beispiele: 8 x 5 = 40; 400 : 10 = 40; 30 + 10 = 40 oder 80 – 40 = 40