Kitabı oku: «Комплекс упражнений по развитию навыков письменной речи», sayfa 5

Упражнение 39. Вставь пропущенный слог "ле", "ля", "ли" или "ль";

– ......са, ......ст, ......мон, ......бедь, у......тка, ма......на, о......нь, посо......ть, коро......, пав......н, туф......;

Упражнение 40. Найди в тексте букву "м" и подчеркни цветным карандашом. Какие это слова?

– Дом закрыли на замок. В доме горит лампа. Из трубы дома идет дым.

Упражнение 41. Вставь букву "и" или "е", прочитай слова;

– М…дведь, м…лый, м…даль, м…ндаль, м…л, пом…дор, зм…я, см…тана.

Упражнение 42. Подчеркни цветным карандашом букву "н" и определи, где она находится: в начале слова, середине или конце?

– Новый, ночь, ноготь, нора, окно, ножницы, носорог, носки, банан, енот, лимон, слон, кенгуру, чеснок.

Упражнение 43. Какой буквы не хватает в паре к букве "н"? Вставь недостающую букву;

– Кн…ги, кон…, н…бо, н…тки, вен…к, олен…, осен…, сн…говик.

Упражнение 44. Подчеркни слова, где буква "п" в середине слова;

– Пони, папа, повар, павлин, палка, крупа, суп, попугай, пуговица, лопата, цапля, шапка, топор.

Упражнение 45. Подчеркни слова, где звук [п'] в середине слова;

– Пение, пирог, велосипед, пень, пеликан, пирожное, пиджак, перец.

Упражнение 46. Подчеркни все одинаковые части парных слов цветным карандашом. Что в них одинакового? Что в них отличается?

Ровный – розовый;

Ведро – выдра;

Сыр – шар;

Трава – дрова;

Торт – сорт;

Груша – труд;

Ворона – корова;

Роза – рога.

Упражнение 47. Вставь пропущенные буквы и распредели слова по столбикам с подходящим слогом: "ря", "ре", "рь", "ри";

– Р…с, р…совать, р…бенок, р…дис, р…клама, р…бина, р…ка, вар…нье, кур…ца, гр…б, фонар…, двер…, огур…ц, ор…х.

Упражнение 48. Проведи цветным карандашом стрелки к подходящим столбикам;

–"С"– в начале слова; -"С"– в середине слова; -"С"– в конце слова;

Салфетка;

Сахар;

Ананас;

Соль;

Сок;

Сумка;

Бусы;

Носки;

Нос;

Автобус;

Мост.

Упражнение 49. Вставь слог "сь" или "се";

– ......тка, ......мечки, гу......, ......мья, ры......, пи......мо.

Упражнение 50. Подчеркни в тексте все слова с буквой "т". Определи, в начале, середине или конце слова стоит буква в каждом из этих слов;

– В огороде растет тыква. Вокруг много цветов. По цветку ползет улитка.

Упражнение 51. Выпиши слова со звуком [т']: в один столбик названия животных с этим звуком, а в другой столбик предметы:

– Тигр, тюлень, ботинки, утенок, теленок, платье, утюг.

Упражнение 52. Подчеркни желтым цветом только те слова, в середине которых есть буква "ф";