«Композиция. Cерия упражнений в художественной структуре для использования студентами и учителями» kitabının incelemeleri

В предисловии сказано: "При том, что труды Доу положили начало разработке предмета композиции как самостоятельной дисциплины, он видел в ней, прежде всего, универсальный способ обучения искусству." В методике Доу действительно композиционные задачи решаются вместе с творческими. Сильный упор делается на ознакомление студентов с лучшими образцами искусства, это то что по-русски называется "насмотренность". Очень много заданий с копированием и переработкой образцов. Минус в том, что "насмотренность" у Доу фактически заменяет ясные критерии оценки композиции. Но то, что Доу обозначил как главную цель - "дать формулу способа мышления об искусстве" - на мой взгляд достигнуто.