Kitabı oku: «На языке животных. Как они общаются друг с другом и как нам научиться понимать их», sayfa 2

3. Синицы разговаривают предложениями

В своих двух последних книгах «Личные права животных» и «Тайна животных» я много писал о языке и общении животных. Новейшие научные исследования свидетельствуют, что такую тему, как язык животных, необходимо исследовать заново, и многое говорит о том, что в ближайшие годы нас ожидает настоящая сенсация. Именно поэтому академический журнал «Актуальное мнение в области поведенческих наук»²¹, который охотно публикует передовые идеи, сделал специальный выпуск под названием «Эволюция языка»²². В июньском номере 2018 года практически в каждой статье отмечалось, насколько важными и перспективными являются дальнейшие исследования в этой области. Осмелюсь предположить, что эта тематика, как несколько лет назад темы культуры в животном мире²³ или индивидуальности²⁴, вскоре станет важным трендом.

Хотя мы, люди, очень любим поговорить, в том числе поговорить о языках, история языка остается для нас книгой за семью печатями. В зависимости от предметной области, к которой вы обратитесь, можно найти самые разные гипотезы о развитии языка. По одним – язык медленно развивается в ходе эволюции, по другим – он появился после вдруг произошедшей мутации, которая привела к появлению человека. Но в прошлом проблема заключалась в том, что не получалось обнаружить промежуточную ступень между языком и не-языком. Так как за формированием языка никого не наблюдал, это оставляет большой простор для спекуляций. Список ниже дает небольшое представление о разнообразии в мире естественных наук:

• Гипотеза универсальной грамматики²⁵

• Гипотеза ухаживаний (courtship hypothesis)²⁶

• Гипотеза сплетен (gossip hypothesis)²⁷

• Социально-когнитивная теория (social cognition hypothesis)²⁸

• Теория родственного отбора (kin selection hypothesis)²⁹

• Гипотеза передачи информации (information donation hypothesis)³⁰

Определения некоторых гипотез не переведены на немецкий язык, поэтому я немного проявил креативность. Надеюсь, вы простите меня за такую формулировку, как гипотеза сплетен. Некоторые гипотезы настолько новые, что еще не имеют определения на английском языке.

В журнальной публикации «От крика птицы до языка человека»³¹ ряд ученых определяют нечто вроде минимальных требований для развития речи. Они считают, что животные, по крайней мере:

1. Развили способность следовать общим интересам.

2. Уже знают крики, специфичные для конкретного контекста.

3. При необходимости могут комбинировать определенные крики, чтобы вызвать соответствующее поведение.

В общем, это довольно смелое заявление, поэтому рассмотрим несколько примеров.

1. Общие интересы. Это довольно легко объяснить – практически все социальные животные имеют общие интересы. Они охотятся вместе, защищаются от хищников или вместе воспитывают детенышей. И пусть это прозвучит несколько банально – без этих общих интересов или целей нет особых причин для общения, и потому этот пункт определенно выполняется. Однако все может оказаться не так просто, если задуматься, возможно ли у животных общее восприятие мира – подробнее об этом говорилось в главе «Невербальная коммуникация».

2. Крики, зависящие от контекста. С этим немного сложнее. Всего лишь последние лет 20–30 нам известно, что многие животные, как и мы, имеют словарный запас для обозначения определенных вещей. Началось это почти 30 лет назад с нашумевшего исследования жизни сусликов³² и сурикатов, которые знают примерно по 20 разных звуковых сигналов. Сегодня даже есть данные, что суслики и сурикаты предположительно могут описать цвет футболки вплоть до деталей³³. Подробнее об этом в главе «Грехопадение, или После осознания лжи мы больше не одиноки». Однако суслики и сурикаты – не уникальны. Про сибирскую кукшу – родственницу всем известной сойки – например, известно, что она знает 14 различных звуковых сигналов и издает разные предостерегающие крики при приближении ястреба и совы³⁴. Пака – 30-сантиметровый родственник морской свинки из Южной Америки – владеет по меньшей мере семью разными звуковыми сигналами³⁵. Также различные виды китов и обезьян используют определенные звуковые сигналы в разных ситуациях, слоны обозначают различные источники опасности разными криками³⁶. Есть достаточно обоснованные предположения, что каракатицы, меняя цвет и узор тела, таким образом общаются друг с другом³⁷.

Общей предпосылкой развития смысловой коммуникации – когда звуковые сигналы имеют отчетливое значение – является сложная социальная жизнь (гипотеза социальной сложности).

Теперь представьте, что приходится объясняться криками, а не словами. Чтобы понять разницу, попробуйте воспроизвести столько звуков, сколько возможно, но не произносите ни слова, и петь тоже нельзя. Вы быстро поймете, что ваш репертуар всевозможных звуков довольно ограничен. Ну и зачем цокать языком, кряхтеть, сопеть или ахать и охать, если это не имеет значения. Не переживайте, ваше звукоизвлечение не было бессмысленным. Подобно песням горбатых китов или птиц, эти вокализации могут быть впечатляющими – если вы поете громко и особенно красиво, то вас могут счесть привлекательным и, возможно, вы найдете любовь всей своей жизни или отпугнете соперника мощным ревом.

Но что произойдет, если объединить два крика – назовем так звуки, которые сами по себе ничего не значат, – и этот двойной звук будет иметь определенное значение. Так будет сделан огромный шаг вперед. Благодаря этой простой комбинации, получили два чрезвычайно полезных преимущества. С отдельными звуками легко может возникнуть путаница. Однако это практически исключено, если слышится комбинация нескольких звуков. Сигнал теперь намного отчетливее и его вряд ли можно перепутать. Другой важный момент – это возможность разнообразных комбинаций. Всего из нескольких звуков можно построить бесчисленное количество звуковых сочетаний. Вы уже догадались – так появилось слово. Полагаю, вы верите, что многие животные знают разные сигналы с разными значениями, но поверите ли вы, если я скажу, что животные разговаривают словами? Скорее всего, нет, и все же это правда.

У австралийской красноголовой шилоклювой тимелии (Pomatostomus ruficeps) довольно сложное социальное сообщество, в котором все вместе высиживают птенцов, ищут пищу и ведут общее хозяйство. Эти птицы знают два звука, которые для простоты назовем А и Б. Звуки сами по себе, как заметили исследователи, не имеют смысла. Но если А и Б объединить, то комбинация АБ будет как-то связана с полетом. Точнее пока не известно, но при этом птицы смотрят на небо.

Если птицы издают комбинацию БАБ, это означает нечто, связанное с кормлением выводка, они смотрят в гнездо³⁸. Можно провести аналогию на примере ПРИ и ВЕТ. Оба звукосочетания сами по себе не имеют смысла, но, если произнести их вместе, получится дружеское приветствие ПРИВЕТ. Публикация об этом вышла в 2015 году и осталась полностью незамеченной прессой, хотя здесь впервые были представлены доказательства, что животные используют для общения слова.

3. Существующие крики объединяются в комбинации. Этот пункт не менее интересный, чем предыдущий. Суть в том, чтобы комбинировать информативные сигналы. Если в предыдущем пункте объединяли звуки, не имеющие смысла по отдельности, в призыв-слово со значением, то теперь из этих слов, имеющих значение, составляется нечто вроде предложения.

Слово или зов – это, несомненно, великое изобретение, но намного лучше, когда можно сочетать несколько значений. Тогда можно сказать: «Сходи в булочную и купи хлеба!» Или: «Иди сюда, только осторожно!» Пегая дроздовая тимелия, родом из Южной Африки, владеет построением предложения. Она объединяет предупреждение о приближающейся опасности с приглашением подойти. В частности, эти птицы используют такие крики при приближении хищников на земле, их птицам довольно просто обхитрить, если вести себя соответствующим образом. Это называется «моббинг», но в этом случае хищника обманывают. Скорее всего, вы уже знаете такие примеры. Птица притворяется раненной, уводя хищника от гнезда. У птиц, живущих колониями, такое поведение, конечно, должно разумно координироваться, и потому крик «Внимание!» объединяется с призывом «Сюда!». Тогда все понимают, что нужно делать. В этот момент хищник уже проиграл, потому что против банды организованных птиц у него нет никаких шансов. Ученые в ходе экспериментов с воспроизведением звуков обнаружили, что скоординированные действия против наземных хищников происходят, только если крики фактически объединены. Крик «Внимание!» сам по себе лишь вызывает повышенное внимание, а крик «Сюда!» просто означает «Эй, давай что-нибудь поделаем вместе?».

Однако сочетание этих криков вызывает совсем иное и особенное поведение. Как отмечают ученые, происходит это совсем по-другому, чем в случаях с каждым криком по отдельности, – с большей энергией³⁹.

К этому исследованию добавлю еще кое-что. Японские синицы делают так же, но в их «языке» используются совершенно разные призывы, из которых строится предложение, понятное только при помощи грамматических правил.

Например, услышав фразу: «Лев ест человека», мы понимаем, что происходит. Но если услышим фразу: «Человек ест льва», то разве что непонимающе улыбнемся или покачаем головой, потому что предложение звучит абсурдно. Грамматические правила могут даже решить вопрос жизни и смерти: «Казнить, нельзя помиловать!» имеет абсолютно другой смысл, чем «Казнить нельзя, помиловать!». Когда я был ребенком, я был так впечатлен этим примером, что это мотивировало меня правильно расставлять запятые. К сожалению, это мне не дается, что приводит в отчаяние редакторов в издательствах.

Японских ученых осенила блестящая идея – в эксперименте с воспроизведением звуков они просто изменили их структуру. И оказалось, что комбинация криков А, Б, В и Г имеет вполне понятный для синиц смысл. Они слышат, что необходимо подойти к зовущему, но где-то рядом находится хищник и нужно быть начеку. Если же изменить последовательность на Г и А, Б, В, то ничего не происходит. В такой комбинации для синиц просто нет смысла. То есть предложение соответствует определенной грамматике, и, только соблюдая эти правила, можно передать смысл.

Если учесть, что наши общие предки разделились 300 миллионов лет назад и что позвоночные животные (рыбы, рептилии, птицы и млекопитающие) начали развиваться 500 миллионов лет назад, то становится понятно, насколько разными должны были стать. Тем не менее ученые единодушно считают, что можно многое узнать о появлении нашего собственного языка на примере коммуникации птиц⁴⁰. Возможно, это не так уж удивительно, если принять во внимание многие сопоставимые когнитивные способности⁴¹. В биологии это называется конвергенцией, что означает сходные процессы, которые развиваются независимо друг от друга. С моей точки зрения, это также прекрасная иллюстрация того, сколько общего у нас с животными, хоть мы и не близкие родственники друг другу.

У животных есть проблемы, сопоставимые с нашими, и неизбежно возникли схожие механизмы адаптации. Это относится как к физическим возможностям, так и к мышлению (когнитивным способностям), а также к языку.

4. Животных учат языку

На самом деле, звучит немного абсурдно – мы считаем себя венцом творения, но не способны понять язык животных. При этом требуем от этих недоразвитых существ, чтобы они учили наш язык. Собака должна понимать «Сидеть!», «Место!», «Принеси газету!» и «Уйди!», однако мы сами не готовы гавкнуть хотя бы разочек. Получается, что мы больше верим в компетентность животных в этой области.

Ученые ничем не отличаются от владельцев домашних животных, поэтому между семидесятыми и девяностыми годами прошлого века было опубликовано много результатов экспериментов, посвященных попыткам обучить животных человеческому языку. Эти эксперименты абсолютно однозначно показали, что попугаи, например попугай Алекс, человекообразные обезьяны и дельфины оказались способны не только изучать непонятную для них лексику, но и понимать, и применять ее в рамках базовой грамматики.

Однако в начале XXI века в этой области наступило затишье. Процесс изучения не продвигается дальше определенного уровня, остается открытым вопрос о том, в какой степени результаты этих исследований можно соотнести с естественным поведением животных. Я описывал подробно результаты этих исследований в двух своих книгах «Личные права животных» и «Тайна животных» и потому хотел бы ограничиться лишь основными важными моментами.

Дельфины

Одним из первых исследователей стал Джон Лилли⁴². В семидесятые годы он обучал дельфинов английскому языку.

Его основная идея состояла в том, что дельфины настолько умны, раз у них есть свой собственный язык, то их можно обучить английскому языку. Ради воплощения своей идеи он даже обустроил под водой своеобразное жилище, чтобы дельфины могли жить рядом с людьми. Но это не помогло, животные не хотели учиться английскому языку, хотя в принципе дельфины способны имитировать новые звуки (см. главу «Вокальное обучение»). После десятилетия интенсивной работы Лилли прекратил эти исследования и занялся изучением расширения человеческого сознания с помощью ЛСД.

Большего успеха удалось добиться американскому морскому биологу Луи Херману и его команде. Херман создал искусственный язык, на котором можно общаться с помощью рук, но не ожидал, что дельфины ему ответят. На этом языке можно было составлять предложения в соответствии с грамматическими правилами, и оказалось, что дельфины их понимали. Животные также продемонстрировали, что у них есть представление об отсутствии чего-то – такая когнитивная способность подтверждена лишь у немногих животных.

Особенно интересна была высокая степень абстракции в его экспериментах. Итак, сначала инструктор делал жесты, стоя на бортике бассейна, затем его можно было увидеть только через подводный иллюминатор, а затем по телевизору. Когда все это сработало, инструкторам выдали одежду черного цвета и белые перчатки, то есть в телевизоре дельфинам были видны лишь белые руки.

Дельфины правильно понимали жесты и так тоже. После 30 лет исследований Херман документально показал, что в основном животные способны понимать простой язык с предложениями из трех слов и грамматическими правилами⁴³. К сожалению, ни одного из его животных нет в живых, а лаборатория закрыта уже много лет.

Приматы

Даже наши ближайшие родственники, три вида человекообразных обезьян, отказались учить английский язык. Согласно исследованию 1975 года, анатомия гортани просто не позволяет им артикулировать звуки, которые характерны для этого языка⁴⁴. По этой причине вскоре исследования пошли в двух разных направлениях: в первом случае был разработан язык жестов, во втором – использовали карточки, на которых были изображены абстрактные символы.

Самым известным знатоком языка жестов стала шимпанзе Уошо, которая умела общаться на амслене (американском жестовом языке).⁴⁵ Уошо была прилежной ученицей и освоила более 130 жестов. Она прославилась на весь мир благодаря своему словотворчеству, обозначив лебедя словами «вода-птица». Но это не единичный случай, потому что другие животные также удивляют умением создавать новые слова. Так горькая редиска обозначалась как «ай-больно-еда»⁴⁶, а фанта – как «оранжевая кола»⁴⁷.

Американский исследователей приматов и психолог Сью Сэведж-Рамбо изобрела язык, в основе которого лежат символы, и назвала его еркиш⁴⁸. Наиболее известным участником исследовательской работы с карточками стал самец бонобо Канзи, который освоил почти 400 символов⁴⁹.

Когда вы прочтете главу про плавание с дельфинами, то поймете, что не все исследования можно считать приемлемыми. Я никогда не работал ни с шимпанзе, ни с другими человекообразными обезьянами, и поэтому не могу позволить себе высказать свое мнение по этому поводу.

Но, как и в случае с дельфинами, эти уникальные исследования вызвали большой общественный резонанс, многие результаты экспериментов с человекообразными обезьянами оказались омрачены скандалами и подозрительными махинациями. Для тех, кому интересно, рекомендую блог «Дочь дрессировщика шимпанзе»⁵⁰.

Многие годы оставался без ответа главный вопрос, можно ли применить полученные знания в естественной среде обитания. Неожиданно удалось определить синтаксис – то есть построение предложения – у гиббонов⁵¹, вида обезьян, которые не относятся к человекообразным, как горилла, шимпанзе, орангутан. Тем не менее у них большой репертуар акустических сигналов, и их социальная жизнь крайне сложна, поэтому структура предложений имеет смысл.

Попугаи

По старым фильмам про пиратов мы знаем, как хорошо попугаи могут копировать человеческую речь. Однако это ограниченное представление. До сих пор попугаи – единственные представители животного мира, которые смогли научиться говорить на языке человека и с которыми мы действительно можем побеседовать.

Такие невероятные способности не должны нас сильно удивлять – уже по крайней мере лет десять нам известно, что африканские серые попугаи могут разговаривать с людьми⁵². Прекрасно помню один из летних дней в 2003 году. В нашем институте в Берлине тогда состоялся небольшой семинар, где приглашенным гостем была американский ученый Айрин Пепперберг. В то время ее исследования еще не получили международного признания. Но все уже понимали, что ожидается что-то грандиозное. Хотя ее работа была в основном связана с одним животным, с серым попугаем по кличке Алекс (ALEX сокращенно Avian Language EXperiment – птичий языковой эксперимент), результаты были впечатляющие. Алекс был способен правильно употреблять наречия в зависимости от контекста. Мог различать семь цветов, пять фигур и считать до шести. На вопрос «Сколько кругов ты видишь?», например, он отвечал «Четыре». Если его спрашивали «Какой круг отличается от остальных?», мог ответить «Красный!»⁵³.

Я не лингвист и не могу судить, язык ли это, но философ и лингвист, профессор университета Баркли, Дженнифер Худин считает, что с учетом современных лингвистических теорий на этот вопрос можно ответить положительно⁵⁴. Она также полагает, что в данном случае выполняются оба условия обратной связи и условия философов Дональда Дэвидсона (семантика = языковое значение) и Джона Серла (синтаксис = языковые правила). В дополнение к лингвистическим доводам она также приводит несколько примеров: Алекс был способен спросить своего инструктора, что она собирается делать дальше. Ответ «Я ухожу на обед» впоследствии он взял на вооружение и без какого-либо дополнительного обучения использовал предложение «Я ухожу» на одном из занятий, когда у него пропало желание заниматься. Следующий диалог также весьма впечатляет, учитывая, что он был спонтанным и не подготовленным заранее:

Алекс: «Будь хорошей. Я люблю тебя».

Айрин: «Я тоже тебя люблю».

Алекс: «Ты придешь завтра?»

Айрин: «Да, я приду завтра».

На следующий день после этого разговора Алекс умер. Ему был 31 год, это только половина средней продолжительности жизни таких птиц. Всю свою жизнь, за исключением нескольких месяцев, он прожил в лаборатории Айрин Пепперберг, где практически каждый день с ним занимались. В настоящее время он считается единственным животным, чей диалог с человеком лучше всех подтвержден документально. Скорее всего, в Германии не разрешили бы такой эксперимент, так как серые попугаи жако очень социальные существа и страдают от одиночества, а подобное у нас запрещено.

Теперь, когда мы узнали, что животных в той или иной степени возможно обучить человеческому языку, следует задаться вопросом а можно ли научить письму? Трудно себе такое представить, но именно это удалось сделать. Например, голубей научили узнавать написанные английские слова. Спустя некоторое время они стали распознавать эти слова среди произвольного набора букв. Однако это показало лишь, что голуби прекрасно распознают образы и у них отличная память. Поэтому условия эксперимента довольно быстро изменили. Дополнительно были введены новые английские слова. Поскольку эти слова, как и произвольный набор букв, отличались от выученных восьми слов, они должны были быть определены как неправильные или как полная бессмыслица. Животные распознали новые английские слова. Они не просто выделили визуальную закономерность, но и догадались, что эти закономерности в своей основе регулируются правилами, то есть орфографией. Птицы распознали восемь новых английских слов, которые соответствовали этим правилам, как и те слова, которые были выучены ранее⁵⁵. В этом отношении мозг голубя работает так же, как и наш мозг, когда мы изучаем орфографические правила. Мне, как легастенику, это кажется невероятным. Как у них это получается?

По крайней мере, я могу утешиться тем фактом, что при выполнении многозадачных заданий голуби показывают лучшие результаты, чем люди⁵⁶. Они просто гораздо быстрее переключаются. Причина этого – гениальная конструкция их мозга. Мы думаем, используя лишь поверхность головного мозга, а мозг птицы – это компактная нервная ткань с высокой плотностью нервных клеток. Это их большое преимущество, так как у нас стимул зачастую вынужден преодолевать огромные расстояния. В этом нам помогают специальные нервные клетки, так называемые веретенообразные нейроны. Еще недавно считалось, что эти нейроны отвечают за наш социальный интеллект⁵⁷. Сегодня мы знаем, что эти нейроны предназначены для того, чтобы в целом стимул мог преодолеть большие расстояния. Мозг птицы в этом случае определенно устроен лучше. Поэтому, пожалуйста, побольше уважения к птичкам!