«Воспитание без воспитания. Как вырастить ребенка счастливым человеком» kitabından alıntılar, sayfa 2

... воспитание не очень-то нужно тому, на кого, собственно, оно направлено.

Воспитание – это, грубо говоря, дрессировка. Только юных человеков «дрессируют» не там, где зверей. Требуется зверю дрессура? Может быть, и да. Если он будет жить у нас дома, то как же иначе? Требуется ребенку воспитание? Ответ примерно тот же.

... в некоторых сферах жизни – например, в учебе – мы даже поощряем подобные устремления.

–  Чего ты к маме бежишь? Думай сам!

Это когда задачка не получается. Ведь как бывает: вроде бы он и подумать не успел (или не захотел), а уже спешит с тетрадкой: «А как тут делать?»

Само собой, пусть попробует решить сам. В конце концов, кому нужна эта учеба: нам или ему? Мы свое отучились… Так?

Но вот незадача: почему-то в других сферах жизни такую позицию мы, родители, встречаем в штыки.

–  Пап, даже не знаю… Парень на дачу пригласил… Ехать, нет? Представили ситуацию? И? Ваш ответ Чемберлену?

Нет, я понимаю: рано ей по дачам таскаться. Да еще непонятно с кем. Да еще без нашего надзора. Да еще спрашивает, негодяйка!

А может быть, и вправду он нормальный парень? Да и пусть побудут вдвоем – не пятилетние поди. Без маминой юбки разберутся. А мы-то какими были?

Так все-таки «да» или «нет»?

Вот тут-то как раз и прячется ловушка. Что значит «да, иди»? Это значит «я разрешаю». Что означает «нет, только через мой труп»? Запрет. Но эти реакции – суть одно. То есть наше решение. За него – за нашего ребенка.

А слабо сказать: знаешь, доченька, это тебе решать…