Kaydettiklerim
Sepet
Kitaplarım
Kayıt Olun
Искра Божья, или Как воспитать гения
Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ
Сенсорно-творческое развитие детей с РАС: проблемы, методика, диагностика
Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 2
Как жить с аутизмом
Протокол «X». Протокол лечения аутизма и аутоиммунных заболеваний
Введение в психологическую теорию аутизма
Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха
Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых
В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития
Слушать интересно! Как и зачем учить ребенка слушать? Более 150 игр, направленных на развитие слуха и речи
Воспитание ребенка с аутизмом в семье
Диагностика развития детей раннего возраста. Развивающие игры и занятия
Родители против «каши во рту»
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов
Детская поведенческая неврология. Том 2
Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT»
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях
Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез
Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 2
Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1