У мужчин и женщин разные функции на Земле. Мужчины – это структура, форма и границы. Женщины – это наполнение, содержание и состояние. Если посмотреть на этот вопрос глобально, то всё достаточно просто. Тот, кто родился, в теле мужчины и по содержанию тоже должен стать мужчиной. Той, которая родилась в теле женщины, по сути, нужно стать женщиной.
Женщина беременеет от семени, вынашивает и рожает детей. Мужчина беременеет от идеи, вынашивает и рождает эту идею в материальном мире. Женщина беременеет в низу живота, ближе к земле. Идеи рождаются в голове, ближе к небу. Чем больше в женщине мужских энергий, тем дальше она от земли, тем сложнее ей беременеть и вынашивать детей. Женщины могут так же как мужчины, вынашивать идеи и материализовывать их, мужчины не могут вынашивать и рожать детей. Отсюда простой логический вывод: чем больше женщины будут смещаться в мужские энергии, тем меньше остаётся шансов у мужчин быть ближе к земле. Тем изощрённее будут идеи мужчин по отношению к Жизни на планете Земля. Предназначение женщины – быть женственной и давать жизнь. Предназначение мужчины – быть мужественным и защищать жизнь.
Наше предназначение подсказывает нам сама жизнь. Оглядываясь на пережитое, мы замечаем, что периодически попадали в аналогичные ситуации, с разными нюансами, но в целом похожими. Наша задача – извлечь из этого уроки и двигаться дальше. По сути, всё вокруг нам постоянно напоминает, куда нам двигаться. Важно быть здесь и сейчас, делать то, что актуально, к чему есть импульс. Однако, мы в этом мире не одиноки и принадлежим различным системам. Чтобы понять и реализовать себя в жизни, мы должны действовать в согласии с этими системами и их предназначением.
Прежде, чем родиться на Земле, мы выбираем свою семью, в которой воплощаемся – маму и папу. За мамой стоит её родовая система, за папой – его родовая система. У этих систем есть собственные задачи и уроки. Исходя из этого, мы выбираем уроки, которые будем прорабатывать в своей жизни. Что происходит, когда рождается ребёнок? Каждый из родителей начинает воспитывать ребёнка, как сам видит, направлять его, создавать ему границы. Именно, здесь человек проходит важный урок – принять себя таким, какой он есть, через принятие своих родителей. Мы выбираем тех родителей, с которыми будет возможно пройти этот урок. И мы несём какую-то функцию для своих родителей, а они – для нас.
Все базовые вещи закладываются в личности человека в детстве – отношение к себе как к мужчине или женщине, отношение к будущему супругу/супруге, к детям, к окружающим, к успеху и так далее. Мы берём это и несём дальше в свою жизнь.
Например, наши отношения с отцом будут влиять на наш карьерный рост, успешность в обществе, на умение вписываться в систему, а точнее, в вертикаль системы. Отношения с матерью отвечают за горизонтальные взаимоотношения – общение с родными, противоположным полом и, вообще, со всеми окружающими людьми.
100% финансовый успех, равно как и любой другой успех возможен при 100% принятии отца и 100% принятии матери. Во всех остальных случаях этот успех либо отсутствует либо он не стопроцентный!
«Следуй за своим вдохновением и Вселенная откроет тебе двери там, где раньше были стены».
Джозеф Кэмпбелл
Следующий уровень предназначения – предназначение рода. В роду есть что-то, что было забыто, исключено, не прожито. В таком случае, наша задача – восстановить пустоту, вернуть на место силу рода. Если взять наших предков предыдущих семи поколений – родителей и прародителей – это будет уже 126 человек, не считая многочисленных ответвлений. Двадцать поколений – это более одного миллиона человек. Род надеется на нас в решении своих задач, вкладывая энергию в наше рождение на Земле.
Имеет значение то, каким по счету родился ребёнок в семье. Так, первенец должен продолжить род отца, то есть решать задачи, в основном, его рода. Первый ребёнок имеет особую миссию – он создаёт в семье структуру. Второй ребёнок продолжает род матери – и он наполняет структуру семьи. Отсчёт рождённых детей идёт по женщине, поскольку, она может рожать от разных мужей.
Отдельная тема – третий ребёнок. Он не продолжает ничей род, а выступает родоначальником нового рода, новой идеи. У третьих детей – особая миссия на Земле, они берут ресурсы из банка ресурсов «третьих детей». Но, он может брать оттуда только тогда, когда у первых двух детей всё складывается хорошо. Он может подключаться к ресурсу через первых двух детей, иначе у него нет к нему доступа.
М.И.: Очень интересно наблюдать, как «третьи дети» находят себя в разных системах, в разных коллективах. Они неосознанно друг другу помогают. Есть в зале третьи, шестые, девятые дети в своих семьях? Есть. Я прошу вас выйти.
(Выходят две женщины и один мужчина).
Итак, третьи дети имеют индивидуальную задачу на Земле, они дают людям новое мировоззрение, новые идеи. Они имеют нечто, чего не имеют первые и вторые дети.
(Выходят ещё три человека, которые назначаются предназначением для каждого
из «третьих детей». Они стоят друг напротив друга).
М.И.: Хочу спросить каждого из заместителей: что вы сейчас чувствуете?
«Третий ребёнок 1»: Чувство гармонии, законченности, удовлетворенности.
«Третий ребёнок 2»: Ничего не чувствую.
«Третий ребёнок 3»: Очень радостное волнение, единство.
«Предназначение 1»: Мне спокойно, комфортно.
«Предназначение 2»: Мне хочется подойти поближе.
«Предназначение 3»: Вообще пустота.
(В расстановку вводятся заместители родителей «третьих детей», стоят позади детей).
«Третий ребёнок 1»: Я чувствую обречённость. У меня нет сил пойти к своему предназначению.
«Третий ребёнок 2»: Комфортно. (Фигура предназначения отошла дальше).
«Третий ребёнок 3»: Чувствую предательство со стороны родителей, но, при этом, и благодарность, и чувство вины за то, что я хочу оторваться, а они меня держат.
М.И.: Третьим детям сложнее жить, проталкивать свои идеи.
(В расстановку вводится фигура ресурса третьих детей, вселенского ресурса).
Если есть движение, то вы можете ему последовать.
(«Третьи дети» приближаются к своему предназначению на какое-то расстояние).
Мы можем видеть, что есть что-то, позволяющеё третьим детям, всё-таки, приближаться к своей миссии на Земле, помимо родителей и рода.
«Третий ребёнок 1»: Мне захотелось напитаться, получить то, что не получила в семье.
М.И.: Во все трёх случаях, в разных формах видно, что третьим детям будет гораздо легче выполнить свою миссию, если у родителей нет никаких обременений.
Участница: А если рождаются близнецы, как их нужно считать – первый, второй, третий?
М.И.: Близнецы считаются как один. Например, они будут либо первые дети, либо вторые, либо третьи.
Замечено, что сейчас в сильные семьи приходят умные дети, они словно сверху говорят нам: вы сначала подготовьтесь, я не хочу ваши проблемы здесь разгребать, а потом я к вам приду. Это одна из многих причин бесплодия без медицинских показаний. Муж здоров, жена здорова, а дети не приходят, потому что души не хотят воплощаться в таких семьях, хотят приходить в более благоприятные условия. Они ещё до зачатия дают своим будущим родителям уроки духовного роста. Это детки с особой миссией, сильные и высокозадачные. В природе всё устроено правильно.
У ребенка есть три функции: чувствовать, играть и учиться. Он чувствует всё, что не прожито в семье, в роду. Чувствует и «подбирает». Он как бы спрашивает: «Это чьё? Ничьё? Тогда я это беру себе.» Если ситуации с эмоциональным напряжением прожиты, проработаны, зачем они ему? Он не будет их «подбирать».
Участница: Почему одним детям приходится отрабатывать больше, чем другим детям? Почему блага распределяются неравномерно?
М.И.: Например, в роду было что-то неразрешенное, кто-то был исключен, забыт. Была война, потеря близких, предательство и так далее. Энергия неразрешённого накапливалась из поколения в поколение. Сила рода была в этом словно заморожена. Живут шесть поколений и в седьмом рождается ребёнок. И этот накопленный потенциал тяжёлого достигает критической отметки. Человек (этот ребёнок) задумывается: а почему я так плохо живу? И почему шесть поколений до меня так жили? Могу ли я что-то здесь изменить, чтобы я и мои потомки жили по-другому? Есть вопрос – возникает поиск ответа. Ответ находится – вся сила рода, энергия рода вновь начинает течь. Кто-то из детей берёт на себя больше, кто-то меньше, это решение принимается ещё до воплощения души на Земле.
Участница: Как быть детям из детдома? Они не знают своих предков, историю рода. Другим в этом отношении легче, информация передаётся.
М.И.: Если дети попадают в детдом, это означает, что вселенский ресурс помогает им выжить. Прикоснуться к событиям своего рода, своей семьи помогает семейная расстановка. Заместители, находясь в информационном поле, могут показать, что произошло на самом деле в судьбе такого ребёнка. В моей практике были случаи, когда вскрывались совершенно невероятные переплетения. Обнажалась правда о происхождении детей и о самих родителях. К такой «правде» клиент должен быть готов. Путь у каждого свой, это нужно уважать. Может быть, душа выбрала не знать, кто её настоящие отец или мать.
Случай из практики.
У женщины была сильная душевная боль и непонимание в отношении своей матери. В грудничковом возрасте мать подбросила её чужим людям на воспитание, оставив на крыльце дома этих людей.
Девочка выросла в семье приёмных родителей. Стала взрослой женщиной с непреодолимой душевной болью, претензиями к матери, обидой и воросами: «Почему? За что?«Эта боль собственно и привела её ко мне на терапию. Целительная правда этой истории такова, что в тот момент, когда мать оставляла ребёнка на крыльце незнакомых людей ей самой угрожала смертельная опасность. Её мужа, отца ребёнка уже не было в живых. Это происходило на Кавказе, во время одной из недавних войн.
Цена жизни этой женщины – это жизнь её родителей.
Обнажение правды – ещё не исцеление, а лишь начало пути. Сможет ли женщина принять эту правду и эту цену? Вот её путь к душевному спокойствию, здоровью и успеху.
P.S. Я не знаю как сложилась жизнь этой женщины. Во время расстановочной сейссии она смогла лишь развернуться и посмотреть в сторону своей мамы. Душа движется медленно…
Благодарность за жизнь, как дар и радость эту жизнь жить со 100% принятием своих родителей – вот главные движущие силы прцесса исцеления в любой жизнееной ситуации…
«Не позволяйте шуму чужих мнений
перебить голос вашего Сердца».
Стив Джобс
Третий уровень предназначения – предназначение личности. Оно напрямую связано с направлением профессиональной деятельности, деятельности в социуме. По иерархии этот вид предназначения занимает более высокое положение на Земле, чем предназначение родительской семьи и рода. Но оттуда, откуда мы пришли, напротив, предназначение рода имеет более высокое положение.
(Выходят четыре человека. Для каждого назначается роль. Заместитель девушки, её личное предназначения и предназначение её рода. Фигура предназначения – напротив девушки, фигура рода – позади неё. Чуть позже, в расстановку добавляется фигура – задачи рода).
М.И.: Что происходит с девушкой?
Девушка: Сначала было движение к моему предназначению, но, как только появилась фигура задачи рода, потянуло к ней.
(Заместитель девушки разворачивается к задаче рода).
М.И.: Видите? Пока задача рода не выполнена, она не придёт к своему предназначению. Род не пустит. Он говорит: поработай сначала на нас. И ей нужно с этим разобраться.
Девушка: Мне непонятно, что делать.
М.И.: Человек в таком случае не видит своего предназначения и думает, что оно – вот эта фигура (задача рода). И начинает заниматься этим как своим.
Род: Хочется проконтролировать, чтобы она занималась моей задачей.
М.И.: А предназначение самой девушки остаётся в стороне. Пока в рамках рода задача не разрешится, девушка не получит ресурса, чтобы двигаться в сторону своего предназначения.
Девушка (повторяет разрешающие фразы): Я тебя вижу! Даю тебе место в моём сердце! И я беру тебя с собой как ресурс нашего рода! Ты мне нужен!
(Задача рода отходит в сторону. Девушка разворачивается к своему предназначению).
Девушка: Вижу и хочу туда пойти.
М.И.: Понятно, что в роду может быть несколько задач, которые он возлагает на потомка. И по мере освобождения, разрешения этих задач человека всё сильнее разворачивает в сторону своего личного предназначения, своей миссии.
Девушка (подходит к фигуре предназначения): Чем я ближе подхожу, тем становится радостнее.
М.И.: Это ещё один признак действительно вашего предназначения. Чем вы ближе к нему, тем вам радостнее, счастливее, тем больше положительных эмоций.
В определённом возрасте человек должен чётко понимать, что ему делать в жизни, каким опытом делиться. Как правило, это возраст около 40 лет, критический – около 45 лет, возраст мудрости. Если человек к этому моменту не определился со своим предназначением, скорее всего, он начнёт болеть.
Болезнь здесь новигатор, который указывает: не туда идёшь. Случился инсульт – человек вышел из строя. Пережил кризис, подумал: медицина сильная, вылечит и в следующий раз. И дальше идёт этим же путем, делает те же ошибки. Снова удар судьбы и снова жизнь даёт трещину. И снова у человека есть шанс на переосмысление и быстрое исправление ситуации в своей жизни. Всегда есть шанс и всегда есть выбор следовать своему предназначению. Через травмы и болезни мы получаем подсказки, что живём не в соответствии со своей жизненной задачей. Болезни вообще наши лучшие учителя, всегда очень конкретно показывают нам, куда нужно смотреть и двигаться.
«Когда Бог хочет послать вам подарок,
он заворачивает его в проблему.
И чем в большую проблему он его заворачивает,
тем больший подарок скрывается под этой обёрткой».
Норман Винсент Пил
Для того, чтобы найти своё личностное предназначение, нужно пройти очень большой путь – от зёрнышка до плодоносящего дерева. И, тогда, наступает период божественного предназначения, когда вы отдаёте свои знания, опыт как нечто ценное для человечества.
Грань между личным и божественным предназначением очень размыта. Если мы центрируемся, слушаем свою душу, то мы можем понять своё предназначение. Пока мы на периферии – нас «выносит». Полная гармония наступает тогда, когда мы находимся в центре своей вселенной. И тогда нас Вселенная будет вести по своему пути.
Отложите книгу. Оглядите мысленным взором свою жизнь. Ваша работа. Ваши увлечения. Что вас вдохновляет? От чего душа поёт? И начните это делать прямо сейчас. Даже, если это займёт несколько секунд. Если вы до сих пор этого не делаете, подумайте: «почему вы это не делаете?» и начните это делать.
P.S. Пока мы живём, думаем, действуем, чувствуем в стратегии выживания – мы не выполняем своего предназначения.
Как только мы начинаем думать, действовать и чувствовать из стратегии созидания, творчества – мы разворачиваемся в сторону собственного и божественного предназначения!
«Тренинг „Предназначение“ – это самый запоминающийся в моей жизни момент, то, как я увидела, кем хочу быть и для чего я живу. Озарение!!!! С тех пор жизнь изменилась, преобразилась!!!»
Ирина, Москва
«Хотела вам сообщить, что мы открыли центр духовного развития „СоТворчество“ и вы говорили верно, что будет какая-то студия или творческая мастерская по рисованию. Теперь веду Арт-терапию со взрослыми и детьми! Благодарю вас!»
Екатерина, Уфа
ПРИТЧА О ЧЕТЫРЁХ ЖЁНАХ.
У одного султана было четыре жены. Больше всех он любил свою четвёртую жену – самую юную и ласковую. Султан дарил ей богатые одежды, драгоценности, холил её и лелеял.
Он любил и свою третью жену – исключительную красавицу. Отправляясь в другие страны, он всегда брал её с собой, чтобы все видели её красоту, и всегда боялся, что однажды она оставит его и сбежит к кому-то другому.
Султан любил и свою вторую жену – хитроумную и искушенную в интригах. Она была его доверенным лицом, всегда умна, доброжелательна и терпелива.
Когда у султана были проблемы, он доверял их второй жене, и она помогала мужу выйти из сложной ситуации, пережить тяжелые времена.
Первая жена была самой старой и досталась ему в наследство от покойного старшего брата. Женщина была очень предана мужу и делала все возможное для сохранения и приумножения богатств, как самого султана, так и всей его страны.
Несмотря на это, султан не любил свою первую жену, и даже то, что она глубоко его любила, султана не трогало. Он не обращал на неё никакого внимания.
Как-то султан заболел. Вспомнил он тогда свою жизнь, полную роскоши, и подумал: «Сейчас у меня четыре жены, но когда я умру, останусь один».
И он спросил свою четвёртую жену:
– Я любил тебя больше всех остальных, Я отдавал тебе всё самое лучшеё, берёг тебя с особым старанием. Сейчас, когда я умираю, ты готова следовать за мной в царство мёртвых?
– И не думай! – ответила четвёртая жена и удалилась, не обронив больше ни слова. Её слова, как кинжал, поразили сердце мужчины.
Опечаленный султан спросил свою третью жену:
– Я восхищался тобой всю мою жизнь. Сейчас, когда я умираю, ты готова следовать за мною в царство теней?
– Нет! – ответила его третья жена.
– Жизнь так прекрасна! Когда ты умрёшь, я думаю выйти замуж! Султан загрустил – такой боли его сердце ещё никогда не знало.
Тогда он спросил свою вторую жену:
– Я всегда приходил к тебе за помощью, и ты всегда помогала мне и была для меня лучшим советником. Сейчас, когда я умираю, ты готова следовать за мной туда, где бледные тени стонут и молят властителя душ о пощаде?
– Очень жаль, не могу тебе помочь в этот раз, – ответила вторая жена. – Самое большее, что я могу сделать, это с честью тебя похоронить.
Её ответ поразил султана, как тысячи громов и молний.
В этот момент он услышал голос:
– Я пойду с тобой и последую туда, куда ты уйдёшь, до конца!
Султан посмотрел в сторону голоса и увидел свою первую жену – истощённую и измождённую горем, почти неузнаваемую.
Пораженный султан проговорил:
– Я должен был внимательнеё относиться к тебе, пока мог это делать!
У каждого из нас есть четыре жены.
Наша четвёртая жена – это наше тело. Неважно, сколько сил и времени мы вкладываем в то, чтобы выглядеть хорошо, оно нас оставит, когда мы умрём.
Наша третья жена – это наша карьера, положение, деньги, богатство, социальное положение. Когда мы умрём, они отойдут другим.
Наша вторая жена – это наша семья и родственники. Неважно, как они нам помогали здесь, самое большее, что они могут сделать для нас – это сопроводить до могилы.
И наша первая жена – это наша душа, часто игнорируемая нами из-за погони за удачей, властью, богатством и удовольствиями.
Несмотря на это, душа – единственная, кто сопровождает нас всюду, куда бы мы ни ушли. Относясь к ней с заботой и вниманием, оберегая и развивая её, мы можем подарить миру и себе самый большой подарок.
«Дети – наши великие учителя».
Автор Неизвестен
Как мы сами являемся частью нашей родительской системы, так и наши дети также являются частью своей родительской системы. В каждом ребёнке есть папа, мама, а также остальные предки – отсюда произошло слово «семь-я». Также, в систему входят двоюродные тёти-дяди, бабушки-дедушки, значимые для кого-то из нашей системы, люди. Мы состоим из множества частей, хранящих память о событиях прошлого. Они прямым образом влияют на жизнь человека. Вряд ли есть на свете семьи, в которых было бы всё благополучно, все переживают свои уроки, свои проблемы, решают свои задачи. И самые большие уроки человеку даёт его семья, поскольку здесь имеет место кровное родство. Оно создаёт как самые глубокие привязанности, самую глубокую лояльность, так и самую большую боль.
«Ребёнок – гость в твоем доме: накорми, воспитай и отпусти»
Индейский вождь
Все родители желают своим детям счастья, хотят уберечь их от проблем, страданий и эта родительская любовь проявляется у всех по-разному. С другой стороны, мы сами «родом из детства» и навсегда остаёмся детьми наших мам и пап. Тема детско-родительских отношений присутствует для нас в жизни постоянно, как для самостоятельных личностей, детей своих родителей, матерей и отцов наших детей, участников социума. То, в какой семье родился и вырос ребёнок, накладывает отпечаток на всю его последующую жизнь.
Ücretsiz ön izlemeyi tamamladınız.