«О детском рисовании» kitabının incelemeleri, sayfa 3

Книга действительно очень понравилась. Много конкретных упражнений, подсказок, идей для того, чтобы побудить ребёнка творить. Я тоже против того, чтобы учить ребёнка рисовать «правильно», и в книге очень хорошо объясняется, почему это важно. Поможет ещё тем родителям, которые не знают, чем заняться с ребёнком дома.

Книга заставила меня пересмотреть многое в собственных работах, покопаться в себе, и заставила так организовать рисование с ребёнком, чтобы не отбить у него желание вовсе рисовать( а я была к этому близка, судя по всему, торопила его, сама рисовала штампами и до сих пор не умею рисовать абстракции ( из детства слышится голос, что это трата бумаги в сочетании с критикой более конкретных рисунков). Спасибо автору этой книги за замечательные советы и приёмы, я иначе взглянула на творчество вообще и на воспитание.

Книгу Марины Озеровой «О детском рисовании» я с интересом прочитала еще на первом году жизни сына, когда у него в руках чаще оказывались погремушки, чем карандаш. Очень рада, что она мне снова попалась на глаза и, пусть бегло, но я снова вернулась к ее самым интересным главам. Эта книга на 100 процентов посвящается феномену детского рисунка, его стадиям на каждом этапе взросления ребенка, содержит множество практических советов для родителей (и не только!), которые желают более полно раскрыть творческий потенциал маленького человека. Книга преподносит информацию очень доступно и интересно, где-то автор может быть слишком категоричен в своих мыслях, но он достаточно убедительно их обосновывает. Книга раскроет глаза многим родителям и преподавателям на то, что ребёнку не обязательно рисовать «по-правильному» и что «мазня и каракули» это тоже важно!

Ожидала большего. Из интересного- представлены разные техники работы с рисунками, но и они почти все оказались знакомы 6-ти летней дочке, занимающейся в художке.

Книга открыла мне правильный взгляд на детское рисование. Всегда от ребёнка хочеш получить объективных результатов и думаешь, что мазня-это баловство и стоит с рисованием подождать. Оказывается, каракули и кляксы-это тоже результат, соответствующий возрасту ребёнка, а настенная живопись-это развивающая среда, а не просто проказы ребёнка. Много нового и интересного почерпнула. И ещё не понимала, почему ребёнок рисует голову и две ноги и все. Оказывается так начинают рисовать все дети. Видать свои шедевры уже позабыли. Сохраняю многие рисунки своего ребёнка, думаю через десятилетия мне интересно на них будет посмотреть, да и дочери тоже.