Самостоятельные дети. Как ослабить контроль и научить ребенка управлять собственной жизнью

почему Марк Твен сказал: «Когда мне было четырнадцать, мой отец был так глуп, что я едва выносил его. Но когда мне исполнился двадцать один год, я был изумлен, как поумнел старик за семь лет».

«Не все, что можно измерить, имеет значение, и не все, что имеет значение, можно измерить».

Теперь мы учим чтению пятилетних детей, хотя факты говорят о том, что намного эффективнее учить детей читать в семь лет и что преимущество, полученное детьми, которые рано учатся читать, позже совершенно нивелируется 175 .

Ларри Розен обнаружил, что время, проводимое перед экраном, положительно коррелирует с увеличением таких проблем: 1) проблемы с физическим здоровьем, 2) проблемы с психическим здоровьем, 3) проблемы с вниманием и 4) проблемы с поведением

Когда мы ненавязчиво присутствуем в жизни детей, мы приносим им массу пользы – просто не срываясь на них. На самом деле недавнее исследование показало, что, помимо демонстрации ребенку любви и привязанности, лучшее, что вы можете сделать для него, – справляться с собственным стрессом 57

Авторитетные родители не дают своим детям полной свободы действий. Они устанавливают ограничения и говорят, когда что-то кажется им неправильным, но авторитетные родители не заставляют ребенка делать что-либо

Лори развивает эту тему и приводит в пример падающего малыша, мама или папа которого подбегают, чтобы поднять его, еще до того, как он поймет, что произошло. Родители делают все возможное и невозможное, чтобы ребенок не пострадал, но зачем? Страдания – это болезненное зрелище, но они очень важны для развития сопротивляемости стрессу

Когда ваш дом является тихой гаванью, где не бывает скандалов, тревоги и давления, он становится тем местом для восстановления сил, в котором нуждаются ваши дети.

Мы хотим, чтобы наши дети не потерялись в высококонкурентной глобальной экономике, были на гребне волны, ощущали, что могут всё. Мы любим своих детей и хотим, чтобы они были счастливы и еще долго преуспевали после нашего ухода. Достойные цели. Но у нас есть несколько ложных клише, которые мешают достижению

: у детей с хроническим стрессом в мозг постоянно поступают гормоны, ослабляющие его функции и тормозящие эмоциональные реакции. Части мозга, которые отвечают за память, умозаключения, внимание, принятие решений и контроль эмоций, замедляют работу и в конечном счете повреждаются. Со