Kitabı oku: «Вот это класс!», sayfa 5
– Саша! Я сожалею, что из-за меня страдали люди, мне больно и обидно, что Король считает нас предателями, пособниками преступника.
– Лена, скажи, как мальчик из фильма “Золушка”: “Я не волшебница! Я только учусь!” Наверно, так же, как “нет худа без добра”, как говорится в известной пословице, так же нет добра без худа. В целом, по-моему, ты всё правильно сделала. Ты умница! Добро бумерангом возвращается к его автору, и к тебе вернётся. В результате твоих действий никто не погиб, наоборот, спасён человек – Федя, спасена икона, Король получил помощь, Ферзь не стал преступником – участником грабежа иконы, Горяев признал свою вину, придя в полицию, и понесёт наказание. Ты молодчина, Ленок!
Лена с благодарностью пожала Сашину руку, и, наконец, улыбнулась.
Перед сном, лёжа в палатке, она думала о том, как всё в жизни сложно, нет однозначно справедливых и мудрых законов и правил. Они как горизонт, к которому надо стремиться, но всегда бывают исключения из правил. По закону, по правилам она должна была сразу сдать Коня полицейским. Тут она вспомнила поговорку водителей: “На дороге будь не прав, а мудр”, вспомнила слова Сан Саныча о презумпции невиновности. Она хотела быть мудрой. Не от головы, а от сердца.
На другой день Лена пошла к Королю – Ивану Ивановичу, объяснила, почему отпустила Горяева.
– Теперь я тебя понял. Наверное, так же поступил бы на твоём месте. – сказал Иван Иванович и тяжело вздохнул.
4.Творчество ребят
С этого дня ребята занялись творчеством, каждый делал то, что ему нравится. Лене и Саше нравилось наблюдать за творчеством ребят, давать полезные советы, сочинять стихи.
Лёва ушёл под навес описывать жизнь в лагере. Саша тоже хотел написать такой рассказ, поэтому друзья решили объединить усилия. Накануне он изложил Лёве свои идеи.
Арсений позвал Игоря и Юру на речку, чтобы учить их плавать под водой. Сан Саныч посоветовал ему побыть лагерным тренером по плаванию.
Толик просто валялся в тени под деревом. Он сказал, что ещё ничего не успел. Саша, вздохнув, заметил:
– Кот ленив – упустит мышь, день пропал – не возвратишь.
Лене захотелось помочь другу советом:
– Толик! Тебе же Сан Саныч привёз краски из города, ты прекрасно рисуешь, так нарисуй наш лагерь.
Толик потянулся, зевнул, вздохнул и пошёл за красками.
Деловой Петя сидел в тени с листом бумаги и писал. Он решил организовать поход и теперь составлял его план. Лена заметила, что Петя сидит на траве, прислонившись к дереву, с согнутой спиной. Она быстро притащила запасную подушку из хозяйственной палатки и сунула ему под спину, чтобы было удобнее сидеть. Вместе с подушкой она принесла другу бутерброд и бутылочку воды. Довольный Петя радостно поправил за спиной подушку и расплылся в улыбке. Он поблагодарил Лену и помахал ребятам рукой.
Даник подбирал стихи и песни, ведь он был одним из ответственных за развлечения у костра. Худышка быстро устал и просто валялся в траве, предаваясь мечтам. В школе он был очень рассеянным, невнимательным, то начинал дело, то вдруг бросал. Вот и сейчас Даник отвлёкся.
– Командир я и солдат – свой приказ исполнить рад! —дружелюбно сказал ему Саша.
Даник вздохнул:
– Когда я сочиняю, устаю больше, чем на уроке физкультуры! Вот отдохну, подвигаюсь и продолжу.
– А ведь это верно! – заметила Лена, – в движении отдыхает голова. Побежали наперегонки вон до той берёзы! Дождавшись, когда Даник встанет, Лена помчалась по траве, но Даник её опередил.
Неподалёку Олег репетировал свой маленький спектакль, готовился к вечернему костру. Лена и Саша догадались, что этим двум худышкам, Данику и Олегу, надо перекусить, и, получив их согласие, принесли им по бутерброду и по бутылке с водой. В благодарность они удостоились очередной арии от Олега и стишка от Даника, который он пропищал женским голосом:
– Всю булку съем, чего же боле, что я могу ещё сказать?! Теперь я знаю, в вашей воле меня и чаем ублажать!
– Нет уж, – смеясь, сказала Лена, – за чаем пойдёшь сам!
Лена взяла Сашу за руку, и они пошли дальше, вдыхая аромат душистого клевера.
Андрей ходил по лагерю и проверял, всё ли в порядке. Оказалось, не всё. Кто-то вещи не убрал, где-то бумажки валялись. Он всё ходил и ходил, находил, исправлял и опять находил беспорядок. При этом приговаривал, что порядок как горизонт, и что он, Андрей, готов идти к нему бесконечно. Лена, получив согласие на совет, подсказала ему надеть кепку, а то на пути к этому горизонту получит солнечный удар. Он поблагодарил за совет и пошёл в палатку за кепкой.
Миша ходил и искал, где что не так, но не по форме, как Андрей, а по сути. Он мог критиковать всё, даже небо, что слишком высокое, и солнце, что слишком яркое, но при этом бросал на ходу что-то дельное. Миша замечал вокруг то, что нарушало гармонию, было глупо, не логично или не целесообразно. Находил и грустно вздыхал. Некоторые ребята за такую критичность прозвали Мишу Чацким. Арсению он бросил фразу о том, что вода в речке недостаточно чистая, а он, Арсений, заставляет ребят торчать под водой слишком долго, могут и нахлебаться. Олегу подсказал: прежде, чем планировать сцену спектакля по сути, надо проверить, а имеется ли сцена по форме, достаточно ли для нее места у костра?
Лена спросила Мишу, как он оценивает своё творчество, как идут его дела.
– Дела, Лена, идут хорошо, но слишком быстро, я за ними не поспеваю.
Миша невесело усмехнулся, вздохнул и сказал, что пора возвращаться на кухню, ведь Сан Саныч поручил ему каждый день помогать Павлу готовить еду для ребят. Лена с Сашей решили пойти вместе с ним.
Под навесом, где расположилась лагерная кухня, уже полным ходом шла подготовка к обеду. Ребята вдохнули аппетитные запахи горохового супа и душистого укропа, сорванного с крошечной грядки здесь же, рядом с кухней. Павлик, повар и завхоз одновременно, пожаловался, что еды на обед маловато. Миша тут же дал ему юмористический совет:
– А ты зеркало на стол поставь, количество еды удвоится.
Позднее оказалось, что деловой Павел умудрился починить лагерный велосипед и успел съездить в деревню за продуктами.
Он варил одновременно и на обед, и на ужин, у него всё время выкипала какая-то кастрюля и плиту постоянно заливало. Павлик замучился её вытирать. «Можно дать тебе совет?» – спросила Лена и подсказала поставить будильник, чтобы не держать в голове время варки еды в каждой кастрюле. Павел обрадовался совету и в благодарность угостил её и Сашу блинчиками собственного производства.
– Вкуснятина! – протянул с улыбкой Саша. Лена добавила свои комплименты. Павлик просиял.
Ребята пошли к палаткам. Здесь сидел Семён и занимался своим любимым делом: приведением в систему чего-то бессистемного. Вот как он объяснил свою идею:
– «Фотографируя» взглядом, легче запоминать таблицу умножения, ведь зрительная память намного сильнее слуховой и автоматической, то есть зубрёжки. Таблицу умножения надо построить в виде треугольных домиков – троек чисел, к примеру, вверху треугольника целое – 20, а в нижних краях треугольника множители 4 и 5. Эти домики нанизаны на прямую линию – улицу, каждая между круглыми десятками. Надо запомнить всего 36 домиков, расположенных на девяти улицах, не считая умножения и деления на единицу и десять, они лёгкие. Каждый домик надо «сфотографировать» взглядом и представить с закрытыми глазами, приказывая при этом своему мозгу запомнить его. Затем мысленно представлять целую улицу. Поможет найти ответ знание закономерностей: множитель 2 живёт только на улицах с целыми, не более 20, тройки – где целые не больше 30, четверки – где, не более 40 и т.п. Если выписать домики с одним и тем де множителем, к примеру, двойкой, то все целые увеличиваются на это число (в нашем примере на 2), а соседи этого множителя – числа числового ряда. Зная это, дети могут сами строить улицы. Каждый день повторяя выученное, по памяти рисуя улицы до последнего выученного домика, рисуя сначала все домики с одним и тем же множителем, можно за 36 дней запомнить таблицу умножения. Ну, как вам моя система?
– Гениально! – воскликнула Лена.
Похвалив талантливого Семёна, Лена посоветовала ему сделать зарядку, ведь умственный труд забирает наибольшее количество энергии. Семён в первый раз за все эти дни улыбнулся и сказал, что доброта спасёт мир. Он встал и начал быстро приседать, считая вслух.
Помахав рукой Семёну, они пошли по тропинке, и вдруг наткнулись на странную парочку, занятую делом, далёким от творчества. Юра, вместо того, чтобы укреплять дружбу в лагере, сидел в кустах и сплетничал с Игорем, уже закончившим подготовку к вечернему костру. Они обсуждали родителей одноклассников, а Юра даже раскрыл секрет одного из них. Саша с Леной переглянулись и в душе возмутились, а Саша тут же выдал сочинённый в одну секунду афоризм: «Сплетни – грязные дела – злая скука родила». Юра покраснел, а пристыженный Игорь вскочил и убежал.
В оставшееся до обеда время все пошли на речку. Арсений, ответственный за спортивную работу, обучал тех, кто не умел хорошо плавать, а умеющих учил плавать под водой. Как хорошо было в воде, такой тёплой и ласковой! Речушка, протекающая рядом с лагерем, была неглубокая, вода в ней была холодная, но в жаркие дни у берега прогревалась солнцем.
Ребята забежали в воду, плыли рядом, шутили и смеялись. Наверно, эта речка никогда раньше не слышала такого смеха и гама! Через час Павел позвал всех в столовую. Здесь собрались все молодые таланты, возбуждённые своим творчеством и довольные его результатами.
Сан Саныч советовал ребятам во время еды думать о ней с благодарностью, не болтать, тщательно прожёвывать пищу, хорошо смачивая её слюной, тогда она усвоится намного лучше. Помня совет Сан Саныча, ребята старались есть молча. Но это было ужасно трудно! Ведь всю жизнь они болтали во время еды, и порой почти её не разжёвывали. Кто-то не выдерживал и хихикал, но вскоре затихал под укоризненными взглядами молчавших ребят. Получилось что-то похожее на игру в молчанку. Сан Саныч похвалил ребят, как он выразился, «за героизм и мужество в борьбе с врагом» – привычкой болтать во время еды.
Павел показал всем меню, сказав, что это на следующий день. Он попросил, чтобы каждый нарисовал галочку возле блюда, которое он выберет на обед. Саша пошутил, сказав Павлу, что хотел бы рисовать не галочку, а Леночку. Вот что было в юмористическом меню Павла:
1. Телячьи нежности.
2. Гуляш с сопровождением
Ребята оценили юмор друга-повара.
После обеда Лена и Саша продолжили ходить и смотреть, как ребята раскрывали свои таланты, а по дороге сочиняли песню, чтобы спеть её вечером у костра.
Под тремя берёзами сидел Гена – генератор идей, изобретатель. Он рассказал ребятам об идеях, над которыми размышлял в эти дни.
– Я придумал новую систему подбора руководителей и управления страной. И он подробно изложил ребятам свои мысли.
Отбор начнётся в старших классах. Помните, как мы выбрали Лёву? Определили критерии оценки лидера, все тайно заполнили таблицу с именами всех ребят и критериями. Кто набрал большую сумму процентов по всем критериям, тот и лидер. Такой отбор будет во всех классах страны. Сначала в рамках города лидеры будут объединяться в группы по восемь человек, по законам общения это максимальное оптимальное для общения число участников в мини-группе. Каждая группа получит задание по поиску решения какой-то сложной проблемы. Ребята будут изучать тему дома, встречаться и по нескольку часов в день обсуждать. Через шесть дней каждая группа тайным голосованием выберет лидера путём заполнения нашей таблицы. В ней будут такие характеристики, как логика, интуиция, скорость принятия решения, умение изложить мысли, тактичность и порядочность, творческий потенциал, спокойствие и владение собой, харизма. Они будут оцениваться в процентах до 100. Из лучших, выбранных в первых девятках – лидеров первого уровня – составят вторые девятки, которые тоже, в свою очередь, выберут лучших – лидеров второго уровня, и так до тех пор, пока не останутся тридцать человек, лучших из лучших во всей стране.
Пять лет эти тридцать будут учиться в закрытой секретной школе, получат знания, необходимые для руководства страной. После учёбы тем же путём эти тридцать выберут пятнадцать лучших, которые будут, как игроки в игре «Что? Где? Когда?», решать проблемы страны, а остальные пятнадцать составят клуб, который всегда будет рядом, готовый подсказать, посоветовать, помочь или заменить, если кто-то заболеет.
Народ не будет знать ни их имен, ни их лиц. Все руководители страны будут жить без охраны, свободно передвигаться повсюду и общаться с людьми. Во время руководства страной им и членам их семей будет запрещено заниматься бизнесом. Зарплата у них будет такая же, как у директоров заводов и банков, не выше максимума зарплаты по стране, установленного этими лидерами.
Это безымянное правительство будет действовать два года, пользуясь уважением и абсолютным доверием граждан. Затем их сменят новые лидеры, а они станут министрами, или будут работать на других руководящих должностях. Каждый, ставший лидером на какой-то ступени отбора, получит специальный документ с номером ступени и правительственной печатью. Это поможет ему в будущем получить руководящую должность. Таким образом, в стране появится новая прослойка руководителей всех уровней, это будут умные, добрые и тактичные люди. Именно эти талантливые граждане, избранные честным путем, наведут порядок в стране.
Остальное население страны – их подчинённые – будут счастливы выполнять умные решения такого руководства. Миллионы будут сэкономлены на ликвидации традиционных выборов и предвыборных кампаний, навсегда исчезнет коррупция, деньги перестанут быть решающим условием прихода к власти, и страна расцветёт. Переход на новую систему выборов осуществит победившая на выборах партия, принявшая мою идею. Ее лидер войдёт в мировую историю, как человек, изменивший мир к лучшему, а точнее – спасший мир от прогнившей старой системы формирования органов власти. Увидев расцвет России, многие страны перейдут на новую систему выборов и управления.
Дослушав Гену, Лена и Саша настолько восхитились его идеей, что стали хлопать в ладоши и кричать ошарашенному таким восторгом Гене: «Гениально!»
Саша задумался на секунду и сказал друзьям:
– Да, жизнь в стране менять нашему поколению. Я согласен с Сан Санычем, что радость – это великая сила, я верю – в будущем хорошей будет считаться не та школа, где в классе тишина и строгий учитель, а та, где на уроках улыбаются, где учитель шутит. Целью школы будет не только увеличение объёма информации, но и гармонизация человека. Поэтому знания будут подаваться вкусно, как еда в ресторане. Знания будут приправлены радостью и юмором учителя. Чем веселее, радостнее урок, тем лучше учитель, тем выше будет его зарплата. Верю, что так будет. Я видел придумку Семёна. Его домики можно учить весело. По телевизору будет много весёлых комедий, таких, что люди будут смеяться.
Все смогут зарабатывать на своих хобби, увлечениях, талантах.
Вечером по плану был большой костёр. Все уселись вокруг огня. Лена сидела рядом с Сашей и Лёвой. Даник оглядел всех и тут же сочинил: «В лесу чудеса приключаются, глаза освещают костры, и светом огня освещаются в глазах этих чудо-миры».
– Ребята, – и Лена обвела взглядом друзей, сидевших вокруг костра – а хотите я спою вам песню, слова к которой мы сочинили вместе с Сашей?
– Хотим!
– Да-а!
– Вперёд!
Лена встала, глубоко, радостно вдохнула и, светясь улыбкой, запела песню «Радуйтесь!» на мелодию «Рулатэ рула»:
«Очень люблю! – говори постоянно
близким, и миру, себе. От души!
Радость польётся с открытием “крана”,
ей открывать своё сердце спеши!
Радость, ты радость – весёлая птица!
Радость любви всем здоровье вернёт!
Радость красивыми делает лица.
Радостно любишь – тебе повезёт!»
Сан Саныч посмотрел на Даника, Лену и Сашу. Он похвалил ребят, подчеркнув, что чудо-миры в глазах людей, освещаемых огнями костров – это поэтическая находка Даника, а образ птицы радости – находка Лены и Саши. У ребят поэтический талант, его надо развивать. «Прекрасное рядом. Поймай его взглядом!».
Юра в своём духе съязвил:
– Они сейчас кинутся вдогонку за «прекрасным». На дороге камни, не сломайте шею во время погони, уважаемые поэты!
5.Приключение на реке во время грозы
Через несколько дней за завтраком Сан Саныч объявил, что в воскресенье ребята поедут на большую реку.
За несколько дней до этого ребята позвонили в город и пригласили свою любимую учительницу Аллу Львовну присоединиться к ним. Она преподавала у них литературу, была классной руководительницей, любила этот класс, а ребята отвечали ей взаимностью и часто навещали. После смерти мужа она жила одна. День рождения Аллы Львовны был в тот же день, что и поездка, она согласилась приехать в лагерь, чтобы провести выходной день с любимыми учениками. Это очень образовало всех.
С собой решили взять большую палатку для мальчишек, и две маленьких – для Лены с Аллой Львовной и для Сан Саныча. Решили прихватить с собой дощечки из пенопласта, чтобы на них сидеть у костра. По прогнозу местами ожидались дожди, но ребята надеялись, что тучи обойдут стороной место их стоянки.
В день поездки после завтрака радостной гурьбой они встретили Аллу Львовну и познакомили с Сан Санычем. Итак, в поездку отправилось 19 человек: 16 мальчиков, Лена, Сан Саныч и Алла Львовна. В автобусе всю дорогу они пели и шутили. И вот, наконец, приехали к реке.
Все вышли из автобуса и были поражены окружившей их красотой. Зелёной стеной стояли высокие пышные сосны. Воздух здесь был чудесный, река – как нежно-голубая широкая дорога. Над берегом возвышалась крутая высокая гора, поросшая травой. Рядом с крутым берегом, сходившем в одном месте к воде, радовал взгляды пышный кустарник с красными бусинками ягод.
Разожгли костёр, Сан Саныч играл на гитаре, пел свои стихи, потом все ребята пели известные костровые песни, Алла Львовна подпевала. У неё оказался красивый голос. Потом все рассказывали анекдоты, плясали у костра, было очень весело.
Воспитатели подошли друг к другу.
– Александр Александрович, – приветливо обратилась к коллеге Алла Львовна, – как вам этот, на мой взгляд, райский уголок?
– Согласен с вами, Алла Львовна, здесь очень хорошо! – с улыбкой ответил Сан Саныч и посмотрел на шёлковый платок бирюзового цвета, накинутый на её плечи. – Я рад, что мой скромный подарок вам понравился. Спасибо ребятам, что рассказали мне про ваш день рождения.
Чтобы полюбоваться рекой, все подошли к невысокому обрыву и восторженно смотрели на необыкновенное сочетание чёрных и золотых туч в лучах вечернего солнца. За считанные минуты тучи заволокли всё небо, поднялся сильный ветер, сверкнули молнии. В одно мгновение сильный порыв ветра сорвал с плеч Аллы Львовны лёгкий платок – подарок Сан Саныча. Платочек полетел и зацепился за корявое дерево, нависшее над обрывом. Алла Львовна подбежала к нему, потянулась за платком, но, наклонившись над обрывом, потеряла равновесие и сорвалась вниз вместе с подгнившим стволом. В воде она успела схватиться за дерево и испуганно закричала: «Я не умею плавать!» Сан Саныч, не раздумывая, прыгнул в воду. Аллу Львовну уносило вниз по реке, он изо всех сил вплавь пытался ее догнать.
Ребята, стояли над обрывом, сердца их сжимались от страха за жизнь любимых воспитателей. Наконец, Сан Саныч сумел настичь уносящееся по реке дерево, за которое держалась испуганная Алла Львовна. Вместе они смогли добраться до крошечного островка в центре реки. На нём было всего три дерева и два куста. Лена слышала про этот островок от мамы, прозвавшей его “Три плюс два”.
– Они в безопасности! – закричал Саша. Но радость ребят была недолгой: хлынул сильный дождь, вновь засверкали молнии. Лена представила, каково сейчас Сан Санычу и Алле Львовне стоять на острове под ливнем, она очень переживала за них. Ребята побежали в палатку и стали соображать, что же делать.
Оказалось, что мобильники в эту поездку взяли только Сан Саныч и Алла Львовна, и Ваня видел, что воспитатели положили их в карманы. А раз так, значит, мобильники уже пришли в негодность.
– Как же вызвать помощь? – рассуждал вслух Гена.
– Выйти на дорогу, – быстро ответил ему Саша, – остановить машину и попросить вызвать помощь, службу спасения.
– Я пойду на дорогу, – заявил смелый и решительный Андрей, – буду стоять, сколько потребуется, лишь бы спасти Сан Саныча и Аллу Львовну. Лена отдала ему свой зонт, и он ушёл.
– Глупо, – скептически заметил Миша, – главная дорога слишком далеко, а на эту просёлочную машины даже не заезжают.
– А я верю, что всё будет хорошо! – ответил ему оптимист Даник. – И вообще, я даже рад за них, они там, на острове, даже о-очень сблизятся. А потом будут вспоминать это не как трагическое, а как романтическое событие, я это предсказываю. Даник лукаво посмотрел на ребят, а Петя тут же назвал предсказателя Нострадамусом. Миша в шутку пробурчал: «Предсказамус настрадал…». Но Даник не обратил на это внимания и весело запел:
«Чунга-чанга, чёрный небосвод!
Чунга-чанга, дождик льёт и льёт!
Чунга-чанга, кто же их спасёт?
Чунга-чанга, пусть им повезёт!
Чудо-остров, чудо-остров,
им сейчас на нём непросто…».
Лена вспомнила, что шестидесятилетний Сан Саныч вдовец, сын его женился, жил в другом городе. И пятидесятилетняя Алла Львовна тоже жила одна: муж умер, дочь вышла замуж за иностранца и уехала из России.
– Ребята, – вдруг воскликнул Саша, – а у меня идея! Давайте возьмём надувной матрас, превратим его в лодку и отправим с чем-нибудь полезным по реке на островок к Сан Санычу и Алле Львовне. Все обрадовались интересной идее. Саша с трудом подполз к Лене, ведь в палатке было очень тесно.
– Лен, как ты думаешь, чтобы такое полезное послать им?
Этот вопрос отвлек её от переживаний. Она тут же сообразила, что нужно послать пару зонтов, две бутылочки с водой, две дощечки из пенопласта и фонарик, ведь скоро стемнеет. По просьбе Гены Павел быстро надул матрас и с помощью веревки превратил его в некое подобие лодки.
– Ма-астер! – уважительно протянул Петя. – На эту особенную лодку – продолжил он, – мы положим ещё и то, что спасёт их от холода.
– И голода! – добавил Толик, любивший поесть.
Саша предложил Лене приготовить еду. Она готовила бутерброды и завязывала в полиэтиленовые пакеты, чтобы еда не промокла. Вова ругал всех за медлительность, а сам сидел надутый, как будто ребята были виноваты в случившемся.
– Матрас надутый и Вова надутый, – пошутил Петя.
Павлик собирал для отправки тёплые вещи, тут пригодились свитера Арсения и Юры, ведь у них были самые большие размеры. При этом Юра говорил каждому по очереди:
– Я, я хочу рассказать в классе о случившемся!
– Я – последняя буква в алфавите, – вставил Вова, который очень не любил хвастунов и выскочек, осуждал бестактность, отсутствие чуткости и внимания к людям.
В большой палатке было тесно и полутемно. По ней лупил дождь, иногда громыхал гром. Лена с огромной жалостью думала о них, мокнущих сейчас на маленьком острове.
– Лёва, – послышался шутливый голос Пети, – ты что, пишешь продолжение романа «Унесённые ветром»?
Лев что-то писал на листе, положив его на спину Саши.
– Нет, не роман – как всегда мягко и спокойно сказал Лёва. – Я пишу им письмо от всех нас, ведь надо, чтобы они почувствовали нашу поддержку и понимание, нашу любовь к ним. Это придаст им сил. А ещё я хочу написать, чтобы не беспокоились за нас, хочу рассказать им, как мы действуем, чтобы забрать их с острова. Я напишу, прочитаю всем, если понравится, пошлём на остров. Чтобы не промокло, вложим письмо в бутылку и крепко закроем.
– Классная идея! – похвалил Лёву Петя.
Лене тоже очень предложение Лёвы.
– Лёв, – она с тёплой улыбкой коснулась плеча друга – ты здорово придумал послать им письмо от нас, подбодрить, согреть добрыми словами.
– Я знаю, как закрыть бутылку так, чтобы в неё не попала вода, и они смогли прочитать наше послание в бутылке, – сказал сообразительный Гена. Вместе с рукастым Павлом он придал бутылке герметичность.
Павлик умело закрепил все вещи на матрасе с помощью верёвки, закрыв сверху двумя зонтами, тоже крепко привязанными к матрасу. Семён заметил:
– Это всё хорошо, но надо, чтобы матрас проплыл около острова, а иначе наши труды будут напрасными, нужен анализ направления движения матраса-лодки.
– Логично мыслишь, – похвалил Сёму Гена. – Матрас должен уйти в путь так, чтобы уткнуться в остров. Кто его доставит к центру реки?
– Я, – послышался бас Арсения, тренера по водному и подводному плаванию.
Арсений отплыл от берега с матрасом-лодкой до места, определённого Семёном, и по взмаху его руки оттолкнул матрас вниз по течению. Ребята стояли над обрывом и с волнением наблюдали за другом. Голову Арсения то и дело накрывала волна, при этом сердца ребят замирали от страха за него. Наконец он доплыл до берега. А матрас поплыл по течению в сторону острова, полный подарков и любви. Ребята за ним следили и кричали, как болельщики на стадионе:
– Ну, давай, давай! Матрас, матрасик, доплыви до острова!
Ребята очень надеялись, что матрас достигнет цели, что Сан Саныч его увидит и поймает. Когда Арсений вылез из воды, все бросились его вытирать и восхищаться им, называя богатырём, Ильёй Муромцем.
Перевозбуждённые случившимся, ребята залезли в палатку, перекусили и решили отдохнуть, ведь все промокли, устали, очень переволновались.
Шли часы. Лена так устала, что вздремнула под шум дождя. Прошло несколько часов, дождь прекратился.
Проснувшись, Лена предложила ребятам поесть. После еды решила сполоснуть ёмкости, в которых был привезён обед. Олег, чтобы помочь, кинулся за ней так быстро, что Саша рот открыть не успел, чтобы предложить помощь. Она залезла на камень, выступающий в воду, и присела, чтобы сполоснуть пару ножей. Полоща их, она думала о маленьком острове посередине реки. Нож выскользнул из её рук, она потянулась, чтобы выловить его из воды, забыв, что сзади неё стоит Олег. В это мгновение Олег решил помочь, резко и неожиданно для неё обхватил сзади, чтобы она не упала. Лена не ожидала этого, непроизвольно дёрнулась от него вперёд, нога соскользнула с камня, и она очутилась в холодной быстрой реке. Захлёбываясь и барахтаясь, она пыталась доплыть до берега, но каждый раз, когда приближалась к нему, её снова относило от берега. Олег плавал плохо, поэтому обезумевший от страха за Лену, помчался за ребятами. Все кинулись в воду. Последним прыгнул Олег, прихватив пару дощечек из пенопласта для себя и Лены.
Спасатели быстро поняли, что теперь сами нуждаются в помощи, течение оттягивало их от берега в том месте, где они могли бы вылезти. Все надеялись на помощь богатыря Арсения. Он доплыл до берега, залез в расщелину между огромных камней и протянул друзьям две руки. Они схватились за них, создав две цепочки, которые Арсений удерживал двумя руками, наклонившись к реке. Лена была последней в левой цепочке. Одной рукой она держалась за дощечку. Перед ней был Петя. Каждый одной рукой держался за руку друга, две цепочки ребят качало на волнах, все дрожали от холода и волнения.
Лена так устала, что прикрыла глаза. Олег, качавшийся на волнах недалеко от Лены, начал кричать и звать на помощь, наверно, просил помощь небес.
– Да тише ты, Лену разбудишь, – шикнул на него Петя-юморист и продолжил:
– Дедка за бабку, Петька за Сеньку, Ленка за Петьку, тянут-потянут, но только бы “редьку”, то есть Арсения, не вытянуть из-за камней. Петины шуточки немного успокоили Лену. От усталости она положила голову на дощечку. Видимо, решив, что ей плохо, Саша и Лёва, которые по воле волн оказались в правой цепочке, рванули в левую, к ней. Саша встроился между ней и Петей, а Лёва за Леной. Саша спросил её, не плохо ли ей, но она, открыв глаза, с усмешкой прочитала сочинённый сходу стишок под Маяковского: «…И спросил Санёха: “Тебе очень хорошо или очень плохо?” У меня секретов нет, слушайте, мальчишки: будет плохо, коль у нас сдвинутся умишки». Ребята улыбнулись. Тут вдруг раздался вопль Арсения:
– Сашка, Лёвка! Вы нарушили равновесие! Зачем вы это сделали?! Моя левая рука сейчас оторвётся!
В этот момент раздался крик Игоря. Он рукой указывал наверх, на берег. Все посмотрели туда и увидели прямо над ними… Сан Саныча, Аллу Львовну и Андрея. Они стояли возле маленькой красной машины, махали ребятам руками и что-то кричали.
Все обомлели, только Петя, выплёвывая изо рта воду, как всегда шутил:
– Цирк, да и только! Планета круглая и маленькая: наши воспитатели уплыли в одну сторону, а вернулись – вот это да! – с другой стороны.
Тут вдруг Арсений не выдержал и разжал ладонь левой руки. Всё смешалась в воде, ребят стало вертеть. В голове Лены всё закружилось, в носу забулькало, ужас охватил всё тело. Она неожиданно хлебнула много воды и пошла на дно, потеряла сознание и не знала, что Саша поднырнул и вытолкнул её на поверхность.
Хорошо, что у Сан Саныча оказалась с собой длинная верёвка. Подойдя к берегу и неожиданно увидев ребят в воде, он подумал: «Как в воду глядел, взял верёвку!» Он-таки глядел в воду, глядел с ужасом, ведь некоторые ребята могли утонуть. Но верёвка всех спасла, ребята по очереди за неё хватались, и Арсений их вытаскивал.
Ребята все вместе вытащили Лену, она была без сознания.
– Сердце бьётся… – прошептала ужасно перепуганная Алла Львовна.
– Лена, Леночка! – дрожащим голосом зашептал Саша, посадил её и открыл ей рот, чтобы вылилась вода. Через полминуты полилась вода, Лена закашлялась и затряслась всем телом. Перепуганные ребята стояли над ней, желая хоть как-то помочь их любимице Леночке. Наконец она очнулась, сама перевернулась на спину. Теперь все обсуждали её счастливое спасение. Саша и Лёва по очереди спрашивали её, как она себя чувствует. Лена тихо пробормотала: «Как себя чувствую? Счастье, что вообще чувствую себя! Спасибо вам!» Она села и улыбнулась друзьям.
Петя и Гена обратились к Сан Санычу и Алле Львовне с просьбой объяснить их чудесное появление с другой стороны от острова. «Дорогие ребята! Спасибо вам! – сказал Сан Саныч. – Вы прислали нам замечательную лодку-матрас. Мы получили столько полезных вещей, они нам так помогли! Под вашими зонтами мы сидели на полученных дощечках, ели бутерброды, пили водичку, переодевшись в вашу одежду, и читали замечательное письмо, оно придало нам сил, согрело теплом ваших сердец».
Сан Саныч на секунду замолчал, нежно посмотрел на Аллу Львовну и обнял её за плечи. Даник-предсказатель многозначительно лукаво заулыбался и довольно хмыкнул. Ребята заметили это и тоже улыбнулись.
