Kaydettiklerim
Sepet
Kayıt Olun
Kitaplarım
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Воспитание и обучение в подготовительной к школе группе детского сада. Программа и методические рекомендации
Я учусь учиться! Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией
Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 4–5 лет с ОНР и ЗПР
Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием
Внимание! Разминка!
Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений
Развитие речи у аутичных детей. Методические разработки
Мир животных. Домашние и дикие птицы Средней полосы. Зимующие и перелётные
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 2. Формирование элементарного графического навыка
Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников
Мир растений. Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с окружающим миром
Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений
Логопедический игровой массаж. Упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
Развитие речи «Мир животных»: Домашние животные. Дикие животные (звери) средней полосы. Дикие животные (звери) и птицы жарких и холодных стран. Домашние птицы. Дикие птицы средней полосы. Насекомые. Земноводные и пресмыкающиеся. Рыбы
Речевое развитие детей 3-7 лет
Карточки логопеда
Нейропрописи
Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук [Б]
Развивающие занятия с детьми 6—7 лет. Осень. I квартал
Учим цифры. Первый счёт. Для детей 3–4 лет
Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Ч], [Щ]
Артикуляционные сказки для детей 3–7 лет
Вводим звуки в речь [p], [p’]. Картотека заданий