Целью проекта является продолжение выпуска журнала «Кино – 2050» для зрителей и создателей кино. Зрители получат полезные знания, создатели – полезную обратную связь.

Аннотация

Весь мир – театр. В нем женщины, мужчины – все актеры. У них свои есть выходы, уходы, И каждый не одну играет роль.

В. Шекспир

В этой серии книг (точнее практикумов

Это практикум, где вы познакомитесь с теорией и сможете выполнить упражнения по продюсированию применительно к своей жизни.

) я хочу предложить иную роль мужчин и женщин – роль продюсеров своей жизни.

Но профессии продюсера сначала нужно обучиться, а потом ее освоить практически.

В этой серии практикумов я предлагаю сделать и то и другое одновременно, а для иллюстрации тех или иных идей буду приводить не только свои продюсерские проекты своей жизни, но и положительные и отрицательные примеры некоторых известных людей.

Идея книги и почти готовое название родились после чтения предисловия И. Манна к бестселлеру «Выходит продюсер» Александра Роднянского.

Правда, если бы я надумал написать сценарий своей жизни уже по произошедшим событиям в ней, то это бы получился скорее сериал, чем полный метр. В некотором смысле, эта книга, где представлены описания важных для моей жизни диалогов, сцен, битов

Важное событие сценария, часто поворотный момент сюжета. При подготовке сценария отдельно составляют все биты – бит шит. каждый бит описывается в одном предложении.

и пр. – одновременно сама является сценарием, большая часть которого уже реализована в моей жизни. Но еще осталось немного времени, чтобы успеть спродюсировать еще один проект, надеюсь, со счастливым концом.

Что касается мысли из предисловия к названной книге о том, что каждый влияет на свою жизнь и уже является продюсером своей жизни, то я с ней категорически не согласен:

Напротив, продюсеров своей жизни крайне мало, какие-нибудь редкие единицы. Написать сценарий своей жизни, который будет реализован, весьма сложно, поскольку чаще всего вашу жизнь продюсирует кто-то другой.

Эта серия книг, или иначе, сериал – о том, как изменить ситуацию и стать продюсеров своей жизни.

В данном выпуске представлена завязка сериала.

Продолжение последует очень скоро.

ВНИМАНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ:

серия будет продаваться в магазинах сервиса Ридеро, на Амазоне и представлена в библиотеке Букмейт.

Краткое содержание

Введение

Логлайн

1. Первый продюсерский проект

Завязка

2. Второй продюсерский проект

Книга

3. Третий продюсерский проект

Бизнес-школа

4. Четвертый проект

Электронный консультант

5. Мои продюсерские проекты в ВК

Реорганизация группы сообществ

Рекомендуемая литература для продюсирования своей жизни

Книги по стратегии карьеры, стратегии стартапа и карьеры как стартапа

Введение

В свое время я опубликовал две серии практикумов «Стратегия новой карьеры».

И «Стратегия стартапа»

А потом как-то встретил книгу с названием, «Жизнь как стартап». И я загорелся идеей подготовить практикум с названием «Карьера как стартап». Выпустил несколько книг, но что-то у меня затормозило – показавшийся мне сначала простым синтез стратегии стартапа и стратегии карьеры встретил не очень понятное мне препятствие.

Я не волновался за читателей, кто приобрел первые выпуски «Карьеры как стартапа», – технология разработки стратегии для разных объектов одинаковая с небольшим числом нюансов для каждого объекта, а по стратегии фирмы, стартапа и карьеры практикумы изданы полностью – читатель сам разберется и доведет работу до конца.

А в 2021 году я открыл новое для себя направление – стратегию отраслей и регионов.

Одна из книг – стратегия киноиндустрии РФ по этой теме выбивалась из общего ряда тем, что мои представления об этой отрасли были минимальны. Но я добросовестно прослушал 3 курса по кино в проекте «Открытое образование, чтобы погрузиться хотя бы в теорию новой для себя темы.

А затем, чтобы погрузиться в тему практически, насколько это возможно, с учетом того, что в кино я никогда не работал, я решил сам написать сценарий для экранизации своей книги «Алёна начинает и…»

Но задача оказалась намного сложней, чем я предполагал. И я продолжил заниматься ликбезом уже по теме написания сценариев. С этой целью даже запустил журнал для зрителей и создателей кино —

И в рамках проекта краудфандинга даже выпустил уже 2 номера и приступил к третьему.

При этом стал и далее повышать свою квалификацию самыми эффективными методами, которые я разработал для обучения менеджменту – моей основной сфере деятельности.

Приобрел отличную книгу по теме подготовки сценариев посмотрел много видеоуроков

И, что не удивительно, – пришел к идее продюсирования.

Мне продюсер нужен и для продвижения моих книг и для продвижения онлайн обучения, и для продюсирования проектов краудфандинга и др., но институт продюсирования в этих направлениях у нас только-только формируется, а успешные продюсеры по названным направлениям, что называется, работают на предоплате с неизвестным результатом.

Что остается делать? – стать самому себе продюсером! Решение принято.

Ну, а когда я послушал короткие курсы по продюсированию, я заинтересовался книгой Александра Роднянского —

В этой книге я и нашел почти готовое новое название для практикумов по теме «Карьера как стартап».

И с новым желанием я решил незаконченную серию подготовить в принципиально новом варианте «Стань продюсером своей жизни».

Ну а формат написание этого практикума я избрал по аналогии написания сценариев – начиная с логлайна, изредка продолжая подготовкой бит шита, сцен и диалогов. Ну, сами скоро увидите.

Логлайн

Краткое содержание фильма.

Автор большого числа в основном нехудожественных книг, практикумов по широкому кругу тем, связанных с менеджментом, планов по созданию бизнес-школы, онлайн обучения и прочих идей и проектов не смог найти своего продюсера. И тогда он решил продюсером своих проектов стать сам.

1. Первый продюсерский проект

Завязка

Мой блог. Школа НОТ

Отрывок из книги «Три менеджмента в одном флаконе»

Любозн. гендир

Любознательный генеральный директор – виртуальный герой книг автора.

Расскажи, а когда ты впервые начал обучать тайм-менеджменту (ТМ)?

Автор:

Почти одновременно с началом постижения тайм-менеджмента для себя. Говорят, кто не наигрался в игрушки в детстве, доигрывает в зрелом возрасте.

Судя по всему, я не «наигрался» в юности в общественную работу, и потому уже на склоне предельного комсомольского возраста (когда мне было около 30 лет) неожиданно окунулся в активную комсомольскую работу.

Еще при чтении книги Гавриила Попова «Техника личной работы» я обратил внимание, что автор, кроме чисто технических приемов по управлению временем, включил в свою книгу раздел ораторское искусство.

Начав изучать библиотечные каталоги, я обнаружил для себя также новые (для меня) книги, посвященные более эффективной организации своей деятельности. В первую очередь это книга Франца Лёзера «Тренировка памяти» (если из нее убрать абзацы, посвященные восхвалению социализма, она остается лучшей книгой на тему тренировки памяти), а также книги разных авторов по быстрому чтению. Кроме того, я записался в модный в то время «кружек по аутотренингу», который был открыт на нашем предприятии.

Ну а после изучения этих книг я организовал комсомольских активистов нашего предприятия на необычную задачу. Я предложил –

Давайте организуем школу научной организации труда для желающих пройти обучение по учету времени, тренировке памяти, рациональному чтению!

На вопрос – а кто будет обучать в этой школе, я ответил – мы сами, только сначала потренируемся немножко на самих себе – поучим друг друга, а затем напишем объявление и начнем обучать желающих.

Мы смогли уговорить специалиста, который проводил занятия по аутотренингу, втянуться в нашу авантюру. Разделили предметы между собой и добавили кроме учета времени, тренировки памяти и быстрого чтения еще «урок физкультуры». Чтобы нам не попало за обучение в рабочее время, каждый урок сжали до 30 минут, что положительно сказалось на динамике нашей учебной программы. Мы подготовили 3 выпуска 2-х месячной школы НОТ (научной организации труда) примерно по 20 человек, после чего по своей инициативе закрыли программу (у всего даже самого хорошего есть свой жизненный цикл).

Я взял себе предмет по учету времени, другие предметы вели мои коллеги. Интересно, что когда после окончания нашей программы я спросил одного из новоиспеченных преподавателей (по быстрому чтению), какова, по его мнению, теперь квалификация каждого из нас, он ответил примерно так: «Я прочитал недавно еще одну книгу по быстрому чтению. И она меня удивила тем, что я не только в ней не нашел для себя ничего нового, но, пожалуй, смог бы написать лучше».

В результате интенсивной работы преподавателями дисциплин, в к

Ücretsiz bölüm sona erdi. Daha fazlasını okumak ister misiniz?