«История чтения» kitabının incelemeleri, sayfa 4

Поскольку я фанат книг о книгах и о чтении, книга была обречена мне понравиться. Это такое неспешное, спокойное чтение - немного сумбурное, но мне это не мешало - о способности читать и писать, о первых книгах, о чтении вслух и про себя, о тексте и об иллюстрациях, об обучении чтению, о библиотеках, о запретах на чтение и\или книги, о книгах и читателях в изобразительном искусстве, о роли читателя и роли переводчика... Ссылок в книге столько, что книга порой напоминает серьезную монографию - но это, конечно, не так. Это этакая исповедь о любви к книгам и чтению. Обилие исторических деталей (некоторые мне уже встречались, некоторые были новыми). Вообще очень забавно, что инфосфера опять подбросила мне целый ряд книжек, так или иначе связанных с письменностью или чтением) Подозреваю, что книга не всем понравится, уж очень она где-то между - и не научпоп как таковой, и не художка. Ближе к очень обстоятельному эссе в духе "размышления на тему". Но лично я прочитала с огромным удовольствием. И вот те, кому в детстве говорили "отлипни от книжки и пойди уже погуляй" - вот они тоже должны оценить, как мне кажется)))

Сколько себя помню - всю свою жизнь читаю. Уже лет тридцать скоро будет. С книгой всегда и везде. В машине и в самолёте, в поезде и в маршрутке, лёжа на кровати и сидя на табуретке на кухне, утром и днём, вечером и поздней ночью (иногда и ночи напролёт), при свете дня или при свете электрической лампочки, в сумраке, едва различая буквы, или утром, в ванне, едва разлепив глаза... Везде книга со мной.

Разных форматов и дат издания, маленьких и больших, старых и новых, разного качества бумаги и печати, прочитанных уже ранее или еще нет... А в последние годы еще и электронная появилась (почему-то осознание того факта, что у тебя, в прямом смысле слова, три с лишним тысячи книг под рукой, потрясает). Книга, какая бы она не была, она как истина, где-то рядом... Всегда книга со мной.

Но вот ведь удивительная штука! Если честно, раньше даже и не думал, что есть какая-то "история" чтения. Перечитал недавно. Еще несколько пометок на страницах книги появилось в дополнение к сделанным при первом прочтении.

Удивительную историю рассказал автор об "истории чтения"... Познавательно. Увлекательно. Разносторонне.

Перед мной термический муравейник. То есть муравейник муравьёв-термитов. Хорошо-хорошо, я помню, что термиты - это, кажется, комары. Перед мной кажущийся гигантским ров, беспрерывно копаемый жуком-львом. Может быть, этот жук называется по-другому. Очень может быть. Но в моей истории он называется так. Впереди космос. Космическая Одиссея капитана Кусто. Расцветают все цветы. И цветы-зеркала, прикрытые лепестками, с Третьей планеты, и цветы зла. И..

Понимаете, я читаю. Книга "История чтения" - про меня. Мои индивидуальные интерпретации, образы и воспоминания прочитанного (самые крепкие, неопровержимые, и чудесные - из детства, о!, разумеется), все картинки, которые приходят в голову от читанного, - все разнообразнейшие чудеса - всё есть в этой книге.

У Мангуэля хороший подход. Процитировав Рильке, автор сообщает, что его История чтения написана не о массах, речь не о толпах, не о нациях, датах и единственно, официально утверждённых версиях произошедшего. Мы говорим о читателях. Всегда - о конкретном человеке. Я даже и не представляю, как по-другому можно было бы написать книгу об истории чтения.

Основываясь на огромном, обширнейшем материале (ссылки читать не менее интересно, чем главы самой книги) Альберто Мангуэль человеческим языком пишет о том, как мы читаем, кто мы, которые читаем, как всё началось, что понаизобретали люди, увлёкшись бурным, бесконечным, богатым явлением. Начиная главу, например, словами "Однажды вечером, в I в. н.э. ...", Мангуэль рассказывает увлекательнейшую историю, куда включены и исторические сведения, и личные воспоминания и читательский опыт, и визуальные образы (неоднократно автор описывает фотографии или картины, сделанные в разные времена). Всё вместе переплетается ловко и естественно, получается куст жизни, ветви тянутся вверх, к небу. Правда, такое натуральное растение. Олива, например. Прекрасное дерево. Книга у Мангуэля - живая. Наверное, главное в ней - это ветви, тянущиеся в будущее, совершенно явно, ненадуманно. Смотришь на них, смотришь, и трепещешь. Как кто-то сказал: История чтения - полуакадамический труд. Да, наверное. Но при этом такой образный. Такой светлый. Знаете, я посмею утверждать, что Альберто Мангуэль хороший человек.

Возможно, для человека с общим гуманитарным образованием, или, если конкретно, - филологическим, - в книге не будет никаких новостей относительно, так сказать, фактов. У меня такого образования нет. По мере сил, знаете, борюсь со своим невежеством по ходу жизни. Поэтому меня истории, рассказанные Мангуэлем очаровали, заинтересовали, заворожили. История сивилл, переплетённая с внедрением христианства как официальной религии в свежезаложенном Константинополе. История самого успешного книжного вора - мистера Либри (19й век). Описание турне Диккенса по английским городам с его живыми чтениями собственных сочинений. История перевода Рильке сонетов французской поэтессы 16го века Луизы Лабе. История Госпожи Мудрости. А глава, посвящённая истории библиотек и изобретению системы каталогизаторов, перетекающая в отрывок из рассказа Борхесе "Вавилонская библиотека" ? Гениально. Вообще, у меня есть соображение, что Хорхе Луис Борхес не приглашал к себе в помощники случайных людей. А Альберто Мангуэль был помощником Борхеса, читал писателю вслух.

Не боюсь показаться восторженной, - хочу сказать, что сведения о том, что первоначально люди читали вслух, и прошло очень долгое время, прежде, чем в повседневный обиход вошло чтение про себя, а также о том, что раньше, тоже изначально, не было не то, что пунктуации, - не было даже пробелов между словами и заглавных букв в начале предложений - меня потрясли. Так символично, что как в начальные времена практически письма и чтения, - сейчас люди пишут на интернете совершенно точно так же. Знаки препинания, заглавные буквы, строй предложения отметаются.

Но мои самые-пресамые любимые главы в книге - это "Чтение за стенами", и "Отсутствующая первая страница". "Чтение за стенами" - глава о чтении книг женщинами, которым практически во все времена, всюду отводилась второстепенная роль, в том числе и в чтении. Женщинам официально можно было читать только кашистые романы о любви, часослов, да в общем-то и всё. Вообще глава о чтении в группах меньшиств. Но самая большое меньшиство - это женщины. И Мангуэль приводит просто блестящий пример японских придворных дам эпохи Хэйан. Эти женщины фактически сами создали литературу собственно для себя. Самые талантливые книги из этого феноменального пласта - "Повесть о Гэндзи" и "Записки у изголовья" издаются и читаются и сейчас. А этим книгам тысяча лет. Великолепная глава. Мои дорогие японцы.

А "Отсутствующая первая страница" - о том, как учился читать Кафка. Тут, я, пожалуй, распространяться не буду. Жадно оставлю содержание самой классной главы себе. Кто хочет - тот прочтёт!

И, конечно, история чтения никогда не может быть закончена. И этим просто дышит книга История чтения. Волшебные пары.

"Но сюжет, которому посвящена эта книга, охватить особенно трудно; можно сказать, что он целиком состоит из отступлений. Одна тема тянет за собо другую, анекдот вызывает в памяти другой, как будто и не связанный с предыдущим, и автор двигается вперёд, словно ему ничего не известно о причинно-следственной связи или о диалектике истории, как бы на практике демонстрируя свободу читателя даже в том, чтобы писать о чтении."

А ещё из главы "Отсутствующая первая страница" я узнала, что есть картина "Читатель Достоевского". Это пропустить я не могла. Вот она: Эмиль Филла, 1907й год

На этом я прощаюсь с Долгой Прогулкой 2015. Благодарю судей за большой труд. Это была очень интересная игра. Спасибо вам!!

И отправляюсь читать "Мифогенную любовь каст". Ур-р-р-раа!!!!

Без сомнения, "must read" для всех книгоманов. Я лично как-то никогда не интересовалась историей чтения, хотя книги ревностно любила с раннего детства. А зря. История предмета не менее увлекательна, чем он сам. По крайней мере, в изложении Мангуэля. Здесь напрочь отсутствует "сухой" текст и "сухие" факты, хотя, по сути, книга из этих самых фактов и состоит (никакого сюжета, конечно же. нет), но они так естественно переплетаются с мыслями и воспоминаниями автора, что ощущения чтения документальной литературы, в её типичном представлении для многих, нет вообще. Разобраны по полочкам все составляющие чтения: начиная от возникновения чтения и письма, заканчивая людьми, имеющими хоть какое-то отношение к литературе (писатели, читатели, переводчики, и даже писцы), никого не обидели и не забыли. Собрано очень много любопытных фактов как о самом чтение, так и о том, что его касается только косвенно (к примеру, каталогизация в библиотеках, кражи книг и т.п.). Под одной обложкой встречается просто нереальное количество известных имен - от Сократа и христианских святых до Уитмена, Джейн Остин и Агаты Кристи, приводятся интереснейшие высказывания и мысли этих людей о чтении. Отдельно хочется отметить отношение самого Мангуэля к литературе. Из текста прямо сочится любовь и благоговение к этому виду искусства. Очень заражает и делает чтение документальной книги почти чтением художественной, а также (лично мне) дает толчок к более детальному изучению некоторых исторических моментов. Про Александрийскую библиотеку я уж точно почитаю теперь менее поверхностно. И не в википедии) Выделить какой-то определенный зацепивший момент очень сложно и бессмысленно, наверное, так как вся книга состоит из тысячи таких моментов и каждый следующий кажется интереснее предыдущего. Колоссальный труд нужно было проделать, чтоб собрать такое количество информации и колоссальную любовь к предмету нужно иметь, чтобы с такой душой объединить всё это в одном переплете. Спасибо Вам, Альберто, за такую подачу, за такие знания и за то, что поделились.

P.S.: но я не считаю любовь к красиво оформленным книгам глупостью))) И Оскар Уайльд тоже бы не согласился, я думаю)

Чтение этой книги мысленно вернуло меня в счастливые студенческие годы. Стиль написания очень напоминает лекцию интересного и харизматичного преподавателя, который знает когда сухие факты нужно разбавить любопытной байкой или личным примером. Данный труд нельзя отнести всецело к жанру учебной академической литературы. Это скорее увлекательное рассуждение на тему, осмысление и сопоставление фактов, подчиненное не хронологии (как могло бы показаться из названия), а близкой автору логике.

Я думаю что на вопрос "С чего же все-таки начиналось чтение?" каждый вспомнит о глиняных табличках, наскальных надписях и свитках из папируса. И все же, это больше относится к истории письма. О закономерностях и взаимоотношении этих двух неотделимых друг от друга процессов, равно как и об отношениях между читателем и писателем автор также скажет немало интересного. Что касается непосредственно чтения, у Мангуэля припасено несколько крайне любопытных фактов и историй. Например, я никогда бы и не подумала что чтение про себя появилось гораздо позже чтения вслух и долго оставалось удивительной и изумляющей редкостью, подвластной не каждому читателю.

Автор скорее не выстраивает историю чтения, а рассматривает этот процесс с различных сторон - как развивалась теория восприятия человеческим глазом и мозгом написанных символов, когда появились и для чего служили первые иллюстрации в книгах, а также откуда пошли наиболее распространенные книжные метафоры. Любопытны истории об отношении людей к книге как к предмету роскоши, искусства, объекту воровства и вожделения.

Интересными мне также показались главы, в которых автор раскрывает некоторые расхожие околокнижные стереотипы и историю их развития, говорит о том, как привязанность к одной и той же книге или автору сближает незнакомых людей, заставляя невольно проникаться доверием и симпатией, чувством понимания друг друга. Довольно подробно Мангуэль излагает свою позицию в вопросе взаимодействия читателя и писателя: какое значение они имеют друг для друга, почему писатель должен быть одновременно и читателем. Часть этой довольно четко и полно развитой концепции автор выдает практически в каждой главе.

И несомненно больше всего, как выпускницу ин.яза, меня заинтересовала глава "Переводчик как читатель". О соперничестве автора и переводчика, об изменениях, которые претерпевает текст в процессе перевода я читала уже не раз, да и диплом в свое время писала на эту тему. Мысли Мангуэля во многом перекликаются с моими и в очередной раз подтверждают те выводы, которые я для себя сделала по этому вопросу. Но, кажется, на эту тему читать и рассуждать я могу бесконечно. Каждый перевод любого художественного текста - это отдельная интересная история и повод для дискуссии.

Вообще, всегда приятно читать о том чем ты увлечен, узнавать то, что будет мотивировать тебя к этому делу еще сильнее и заставит почувствовать причастность к чему-то невероятно важному. Вот для чего нужна эта книга.

Помимо умозаключений самого автора, из этой книги мне также запомнился ряд идей Франца Кафки, писателя, к которому я испытываю робкий интерес и симпатию. С одной из его цитат я согласна на все сто процентов и, могу сказать, что вся история чтения для меня заключена в следующей фразе:

В общем, я думаю, что мы должны читать лишь те книги, что кусают и жалят нас. Если прочитанная нами книга не потрясает нас, как удар по черепу, зачем вообще читать ее? Скажешь, что это может сделать нас счастливыми? Бог мой, да мы были бы столько же счастливы, если бы вообще не имели книг; книги, которые делают нас счастливыми, могли бы мы с легкостью написать и сами. На самом же деле нужны нам книги, которые поражают, как самое страшное из несчастий, как смерть кого-то, кого мы любим больше себя, как сознание, что мы изгнаны в леса, подальше от людей, как самоубийство. Книга должна быть топором, способным разрубить замерзшее море внутри нас. В это я верю.

Читаю все, что писать и про читать. Очень люблю читать и поэтому обожаю, когда про это пишут. Это как любить море и смотреть на пейзажи с морем. Вдохновляюще. От таких книг хочется читать еще и еще. Больше и больше. И разного. Совсем не хочется современного, но зато сильно тянет к настоящему. Книга рождает такой сильный голод, что впору переселяться жить в библиотеку. Ну, правда же!

История чтения. Сладость чтения! «Мировая» эмоция. А что у нас? Часто – горечь. Россия перестала быть «самой читающей страной», но в стране продолжают читать (или смотреть сериалы, сплетни-шоу и т.д.), то есть, переживая в сотнях «романов» чужие жизни, потому, что не могут обрести своей собственной и настоящей.

Автор пишет, что научился читать в четыре года, а писать – когда мальчику исполнилось семь. О своем книжном пути Альберто рассказывает в главе «Первая страница». И там же, в этой главе, впервые упоминается, что автор какое-то время был чтецом у Хорхе Луиса Борхеса. На этом месте читатель, как рыбка, заглатывает крючок и уже не может оторваться от книги.

Рассказывается, что раньше книги читали вслух, а читать книги про себя стали значительно позднее. Я нашла ответ (или часть ответа) на то, почему латинский язык не получил распространения. Порядок слов в латинском такой же, как в русском, легко разобраться с падежами – в институте этот нынче мертвый язык давался мне легко. Кроме самой истории чтения рассказывается немного об образовании; об оптике и о зрительном феномене. Автор очень интересно рассказывает о толковании текстов, и о работах Кафки в частности (о книге «Превращение»):

Кафку читали буквально, аллегорически, политически, психологически». <…> Густав Яноух, друг Кафки, прочел его как религиозную и этическую притчу; Бертольд Брехт счел, что это работа «единственного поистине большевистского писателя»; венгерский критик Дьёрдь Лукач объявил, что это типичные измышления декадентствующего буржуа; Борхес прочел в «Превращении» переложение парадоксов Зенона; француженка Марта Робер увидела чистейший образец немецкого языка; Владимир Набоков нашел в книге аллегорию юношеского страха.

Рассказывается тут и о том, где можно читать какую книгу – «не всякая книга подходит для чтения в постели». Были даже запреты на чтение книг в кровати! Истории книгопечатания в этой книге тоже нашлось место.

Эта книга напомнила мне «Энциклопедию чудес», прочитанную в детстве, только там рассказывалось в основном о физических явлениях, а здесь – о чудесах в литературном мире. Теперь хочу иметь эту книгу в своей библиотеке!

Текст человека, который любит книги. Написан был для людей, которые любят книги. Как предмет, как фетиш, как процесс, как привычку, как хобби. Поэтому книга наверняка не будет интересна людям, относящимся к чтению, к книгам утилитарно. Только если книги были твоими друзьями с детства, если с ними было связано твое взросление, становление твоей социализации, если ты по-прежнему в своей компании играешь роль ботана и не стесняешься этого, можно почитать эту книгу. По крайней мере, кое-что точно понравится. Как по мне, то одни главы захватывающие, в них я видел себя, свои отношения с книгами, с чтением. Настолько же не заходили какие-то другие главы. Просто не попадали. Не про меня. С трудом дочитывал до конца в надежде, что следующая будет лучше. Словом, попробуйте. Если зайдет, то вы проведете несколько приятно незабываемых часов в приятном обществе.