Kitabı oku: «Вы жизнь моя – РВСН. Воспоминания ракетчика», sayfa 11
Как покажет в последующем время, конечно же, было очень сложно осваивать такие науки как иностранный язык и философия. Правда, помогло мне то, что прошло еще не так много лет с момента окончания командного факультета академии, где эти дисциплины изучались.
Я благодарен командованию и всему личному составу 302-го ракетного полка, командованию 62-й Краснознамённой Ужурской ракетной дивизии, начальникам отделений и служб соединения, офицерам командного пункта за совместную службу, за приобретённый важный опыт боевой службы, который я в будущем использовал при обучении слушателей и курсантов академии, обеспечивая подготовку высококвалифицированных офицерских кадров для Ракетных войск стратегического назначения!
3 апреля 2015 года, в период празднования 50-летия 62-й Краснознамённой Ужурской рд.
На плацу дивизии.
Глава 6. Научная и педагогическая деятельность в период обучения в очной адъюнктуре и преподавании на командном факультете Военной академии им. Ф.Э. Дзержинского и Военной академии РВСН им. Петра Великого, 1989-2015 гг.
Прибыв в академию в начале июля 1989 года для сдачи вступительных экзаменов, я явился с докладом к начальнику кафедры управления войсками и службы штабов генерал-майору Хлопячему Ратмиру Михайловичу. Поприветствовав меня, он сообщил, что научно-исследовательским отделом академии на 1989 год на кафедру выделено всего одно место в адъюнктуру, на это место прибыл из войск подполковник Денисенко А.В. Учитывая, что Денисенко закончил командный факультет с «отличием», шансы у меня по сравнению с ним были небольшие.
Хлопячий Р.М. недолго подумав, сказал мне, что рисковать не будем, что я могу не пройти по конкурсу, и мы будем следовать другим путём. «Не понял Вас. Каким другим?» – поинтересовался я.
«А мы сейчас обзвоним кафедры командного факультета и разузнаем у них обстановку с поступлением в очную адъюнктуру. И начнём с кафедры № 3, где начальником является полковник Тарасенко А.Т., который ранее проходил службу под моим руководством на кафедре № 5», – сказал Хлопячий.
Дозвонившись до Александра Тимофеевича, Ратмир Михайлович поинтересовался у него обстановкой с поступлением адъюнктов на кафедру. Полковник Тарасенко А.Т. доложил Хлопячему Р.М., что у него одно место для поступления, на которое планировался командир 197-го ракетного полка 62-й Краснознамённой Ужурской ракетной дивизии подполковник Лежнев В.И., но ему отказано в поступлении командующим Омской ракетной армией, который объявил какое-то серьёзное взыскание за упущения по службе. Конечно же, я прекрасно знал подполковника Лежнева В.И. по службе в Ужурской дивизии, тем более как начальник командного пункта дивизии был закреплён именно за этим полком. Раньше было «модно» с целью оказания помощи командованию частей и отдельных подразделений закреплять за ними начальников отделений и служб дивизии.
Оглядываясь в прошлое, хотелось выразить своё мнение по этому вопросу. Я категорически был против такого оказания помощи, когда фактически подменялась деятельность командования частей в различных вопросах боевой службы и повседневной деятельности. Есть заместители командира, начальники соответствующих служб полка/части/отдельного подразделения, они в полной мере должны заниматься решением различных вопросов по линии своей ответственности. Это моё твёрдое мнение. Опыт и практика войск показали несостоятельность закрепления за частями, отдельными подразделениями начальников отделений и служб дивизии.
Хлопячий Р.М. сообщил Тарасенко А.Т., что есть кандидат, подполковник Багиров А.М., начальник командного пункта 62-й Краснознамённой Ужурской ракетной дивизии, который планировался для поступления в очную адъюнктуру по 5-й кафедре, но так как выделено всего одно место для поступления и на это место претендует подполковник Денисенко А.В., окончивший командный факультет с «отличием» и у него, по слухам, есть какие-то покровители, то шансы у Багирова А.М. минимальные. Также Хлопячий Р.М. рассказал Тарасенко А.Т., что я проходил службу до поступления на командный факультет в 59-й Карталинской ракетной дивизии, где он был командиром соединения и охарактеризовал меня как грамотного подготовленного офицера. Закончив разговор, Ратмир Михайлович поставил мне задачу убыть на собеседование к начальнику кафедры управления повседневной деятельностью войск (кафедра № 3 командного факультета) полковнику Тарасенко А.Т.
Беседа с начальником кафедры состоялась, и он дал своё согласие на моё поступление в очную адъюнктуру по кафедре № 3. В ходе беседы он рассказал мне, что до академии проходил службу в должности начальника штаба 4-й Харбинской ракетной дивизии 53-й Читинской ракетной армии и прекрасно знает, какие серьёзные обязанности возложены на заместителей начальника штаба дивизии – начальника оперативного отделения штаба и начальника командного пункта, и пожелал мне успехов в поступлении в адъюнктуру.
Кафедра «Управления повседневной деятельностью войск» в 1989 году,
на праздновании дня кафедры вместе с ветеранами
Слева направо: первый ряд – А.А. Друкарев, А.К. Орлов, Б.А. Рыгалов, В.И. Блинов,
Е.П. Линовицкий, А.Т. Тарасенко, А.И. Никифоров, Н.Н. Казаков, Б.Д. Григорьев,
Н.В. Карташов;
второй ряд – А.С. Мудрагеля, О.П. Хмелев, М.Я. Королев, А.С. Сергеев, О.В. Ломакин, Б.В. Жуков, Е.В. Левицкий, Ю.Н. Селюков Ю.Н., Е.Н. Гутников;
третий ряд – Ю.К. Юмашев, А.Д. Земляков, А.М. Багиров, А.М. Абакумов, А.В. Дурыгин, В.А. Котов, А.А. Гридчин, В.Г. Федотов, В.В. Авдеев;
четвертый ряд – В.Л. Пельменев, А.П. Баринов, В.Н. Гуйвенко, В.И. Иванушкина,
А.С. Кострица, В.И. Гончаров, А.П. Кудрявченко, Ю.М. Кузнецов, Н.В. Герасименко,
О.И. Заврницина, Г.А. Грачев, Л.П. Бондарук, В.Я. Петришин.
Далее Александр Тимофеевич на служебном совещании представил меня профессорско-преподавательскому составу кафедры, где я кратко доложил о себе, ответил на вопросы. После совещания начальник кафедры определил мне место в кабинете, где размещались адъюнкты кафедры подполковники: Абакумов А.М., Гридчин А.А., Гуйвенко В.Н., Моисеенко Н.Е., с которыми я познакомился. И в настоящее время наша крепкая офицерская дружба продолжается, хотя все мы уже в отставке. А с Виктором Николаевичем Гуйвенко мы до сих пор продолжаем вместе работать в одной и той же гражданской организации – в московском филиале ОАО «Радиоавионика».
После знакомства с кафедрой, я убыл в научно-исследовательский отдел (НИО) академии и доложил заместителю начальника НИО по подготовке адъюнктов – кандидату технических наук, старшему научному сотруднику полковнику В.Г. Любовскому о своём прибытии для поступления в очную адъюнктуру. Владимир Георгиевич приветливо встретил меня и сказал, что ему звонил генерал-майор Хлопячий Р.М. и сообщил, что я буду поступать в адъюнктуру не по кафедре № 5, а по кафедре № 3, и что данный вопрос согласован с начальником кафедры № 3 полковником Тарасенко А.Т. Он подробно довёл до меня всю необходимую информацию о порядке поступления и предстоящих вступительных экзаменов по трём дисциплинам: специальности, философии и иностранному языку и спросил у меня, сданы ли какие-либо кандидатские экзамены. Я ответил, что сдан один кандидатский экзамен 01.06.1989 года по философии в академии в период очередного отпуска с оценкой «отлично». При этом он обратил моё внимание на то, что если я готов, то могу сдать не вступительный экзамен по иностранному языку, а кандидатский экзамен, но для этого должен быть готов реферат. Сдавать кандидатский экзамен по иностранному языку я был не готов.
По прибытии на кафедру я сообщил адъюнктам, что получил подробный инструктаж от Любовского В.Г. и приступаю к подготовке к сдаче вступительных экзаменов для поступления в адъюнктуру. Адъюнкты переглянулись и чуть ли не хором ответили, что торопиться не надо, к этому можно приступить и завтра, а сейчас надо «влиться» в коллектив адъюнктов кафедры как боевому офицеру из войск. Пришлось мне закупить всё необходимое для этого мероприятия, и мы прекрасно, в тёплой дружеской обстановке, по-военному, ближе познакомились друг с другом. И сейчас приятно об этом вспомнить!
На следующий день я начал подготовку к сдаче экзаменов. Первым экзаменом был иностранный язык, для меня это был английский язык, он изучался и в Харьковском училище, и на командном факультете.
Условиями сдачи экзамена были наличие написанного будущим адъюнктом реферата по книге на английском языке с составленным заранее, по прочтению книги, англо-русским словарем со сложными техническими терминами. Именно этим словарем разрешалось пользоваться при сдаче экзамена, который, помимо устной речи, включал в себя перевод отрывка из этой книги объёмом 20 000 знаков.
Такую книгу, словарь и реферат мне выдали адъюнкты кафедры, и я до сих пор помню её название: «The long range ballistic missiles» – «Баллистические ракеты дальнего радиуса действия». По реферату мне необходимо было только оформить первый титульный лист, который я переоформил с помощью персонала учебной лаборатории кафедры.
Я начал тренироваться по переводу на русский язык намеченных мной отрывков из книги на время, используя выданный мне уже готовый англо-русский словарь с переводом сложных слов технического текста. Необходимо отметить, что подготовка словаря – достаточно напряжённый и длительный процесс, от качества его составления зависел весь процесс успешной сдачи экзамена.
Я поинтересовался у одного из действующих адъюнктов, кто же составил такой подробный словарь, кому выразить слова благодарности. Оказалось, нынешним адъюнктам словарь достался «по наследству» от предыдущих, предыдущим – тоже от кого-то, поэтому автора трудно сейчас определить.
Да, одним из условий сдачи экзамена после перевода текста также была беседа с членами комиссии – преподавателями кафедры иностранных языков на английском языке по не очень сложным, я бы назвал, ознакомительным вопросам. Приведу в качестве примера некоторые из них. В каком Вы воинском звании? Какую должность занимали Вы в войсках? По каким направлениям будет Ваша будущая диссертационная работа? Состав Вашей семьи?
В состав комиссии по приёму вступительного экзамена по иностранному языку входило три человека: два преподавателя кафедры иностранных языков академии и преподаватель одной из кафедр командного факультета, хорошо знающий особенности перевода специальных технических военных текстов.
Одним из членов комиссии была преподаватель кафедры иностранных языков, которая проводила занятия с учебным отделением К101/201-Б, когда я обучался на командном факультете академии (1981-1983) – прекрасный высококлассный специалист, преподаватель английского языка – Зинчук Эльга Михайловна, другим членом комиссии был начальник кафедры иностранных языков Старостин Павел Иванович.
Представителем командного факультета был полковник Скепа Виктор Стефанович – заместитель начальника кафедры тактики РВСН (кафедра № 1 командного факультета).
Вступительный экзамен по английскому языку был сдан мною с оценкой «хорошо». Чему я был очень рад, тем самым я преодолел второй рубеж поступления в адъюнктуру (первый рубеж – это сдача кандидатского экзамена по философии).
Как окажется в будущем, когда у меня за спиной уже будут и кандидатский экзамен по английскому языку 20 мая 1990 года с оценкой «отлично», и защита диссертационной работы в 1992 году, и назначение на должность преподавателя кафедры, полковник Скепа В.С. предложит руководству кафедры иностранных языков включить меня в состав комиссии по приёму вступительных и кандидатских экзаменов по английскому языку вместо него. Что и было сделано, и несколько лет я участвовал в работе данной комиссии до увольнения в запас в 2003 году.
Следующим этапом была подготовка и сдача вступительного экзамена по специальности. Согласно паспорту специальностей номер специальности по нашей кафедре 20.01.06 – «Воинское обучение и воспитание. Боевая подготовка. Управление повседневной деятельностью войск. Подбор и расстановка кадров по видам Вооружённых сил, тылу Вооружённых сил, родам войск и специальным войскам».
Насчёт сдачи этого экзамена я был спокоен, так как в войсках, проходя службу в ракетном полку и в управлении ракетной дивизии, повседневно занимался вопросами воинского обучения и воспитания, боевой подготовки. Кроме того, теоретический материал осваивался в соответствии с Планами личной подготовки офицеров, которые составляются каждым офицером для самостоятельного изучения тем по различным предметам/темам боевой и политической подготовки.
Данный экзамен я сдавал уже на своей кафедре № 3 комиссии, в состав которой входили председатель комиссии – начальник кафедры полковник Тарасенко А.Т. и члены комиссии – заместитель начальника кафедры полковник Никифоров А.И. и доцент кафедры полковник Блинов В.И. К сожалению, все они ушли из жизни, светлая и вечная память им! Прекрасные были люди, высококлассные военные специалисты.
За экзамен по специальности я получил оценку «отлично».
Все экзамены были сданы успешно, с общим баллом 14 из 15-ти возможных, да ещё один из экзаменов – по философии был кандидатским, и это имело достаточный «вес». И, как итог, я поступил в очную адъюнктуру по кафедре № 3.
4 августа 1989 года был подписан приказ Главнокомандующего РВСН № 0184 о зачислении меня адъюнктом очной адъюнктуры при Военной академии имени Ф.Э. Дзержинского. Это был очень важный этап в моей офицерской службе и карьере, который в корне изменил мою жизнь: из боевого офицера ракетной дивизии я становился научным, а в последующем педагогическим, работником прославленной трижды орденоносной академии.
***
Квартирной комиссией академии из состава слушательского/адъюнктского фонда мне была предоставлена служебная жилая площадь – отдельная двухкомнатная квартира в старом «хрущёвском» доме, так такие дома назывались в простонародии, по адресу: ул. Генерала Глаголева, дом 15. Как окажется в будущем, в этой квартире я вместе со своей семьёй проживу 24 года, с 1989 по 2013 гг., прежде чем получу квартиру в новом доме по программе сноса старого жилого фонда города Москвы.
Вспомнился мне один примечательный эпизод, связанный с данной квартирой и с бывшим заместителем Главнокомандующего РВСН генерал-полковником в отставке Муравьёвым Владимиром Александровичем, который продолжительное время работал гражданским персоналом – ведущим научным сотрудником в научно-исследовательской группе нашей кафедры.
В 2002 году по распоряжению начальника академии генерал-полковника Соловцова Н.Е. Муравьёв В.А. был назначен руководителем войсковой практики слушателей факультета переподготовки и повышения квалификации (ФППК), которые проходили трёхмесячные курсы в академии. Слушатели были представителями из войск: командиры и начальники штабов дивизионов, командиры и начальники штабов полков. Войсковую практику в течение недели слушатели должны были проходить в 28-й гвардейской ракетной Краснознамённой дивизии (г. Козельск Калужской области, войсковая часть 54055), на базе которой в этот период были запланированы армейские сборы 27-й гвардейской ракетной армии (г. Владимир) по вопросам организации и несения боевого дежурства, мобилизационной готовности, боевой подготовки. Владимир Александрович обратился с просьбой к начальнику кафедры генерал-майору Карпову О.И., чтобы ему был выделен в качестве помощника толковый грамотный офицер с кафедры, имеющий большой опыт войсковой службы. Выбор пал на меня. До этого я дважды ездил в командировку под руководством Муравьёва В.А. и знал его требования и его отношение к службе.
От академии нам был выделен автобус со старшим машины. Мы со слушателями выехали из академии в район Крылатского, где проживал Муравьёв В.А. Встретив Владимира Александровича, мы выехали в Балабаново Калужской области, где должны были пересесть на автобус из Козельской ракетной дивизии. По дороге он поинтересовался, где я проживаю в Москве. Я ответил, что проживаю на ул. Генерала Глаголева, дом 15, кв. 64. Он вспомнил, что в период обучения на командном факультете Военной академии им. Дзержинского с 1973-1975 гг. также проживал на этой улице и в этом же доме, номера квартиры не помнит, но визуально помнит её расположение в подъезде: последний подъезд, третий этаж, первая квартира справа. Я ему в ответ, так это и есть квартира № 64! Вот такой примечательный факт, оказалось, что я в период обучения в адъюнктуре и дальнейшей преподавательской деятельности на кафедре с 1989 по 2013 гг. жил в той же квартире, что и Муравьёв В.А.
***
Остановлюсь на жизненном пути прекрасного человека, высококлассного специалиста, настоящего командира и начальника, кандидата военных наук, Заслуженного военного специалиста Российской Федерации, генерал-полковника Муравьёва Владимира Александровича, светлая и вечная память ему!
Генерал-полковник Муравьёв Владимир Александрович
Родился в деревне Дятловка Балашихинского района Московской области. Советский и российский военачальник.
Заместитель Главнокомандующего по боевой подготовке – начальник управления боевой подготовки РВСН (1992-1997), заместитель Главнокомандующего РВСН (1997-2000), генерал-полковник (31 декабря 1993), кандидат военных наук (2007).
Сын военнослужащего, офицера, участника Великой Отечественной войны. Окончил среднюю школу в 1955 году.
В Вооружённых силах СССР с августа 1955 года. Окончил Харьковское высшее военное командно-инженерное училище в 1960 году (первый выпуск офицеров-ракетчиков училища). По окончанию училища направлен в Ракетные войска стратегического назначения. Служил в 31-й гвардейской ракетной дивизии (г. Пружаны, Брестская область) 50-й Смоленской ракетной армии: начальник отделения батареи, начальник контрольно-проверочного пункта ракетного полка, старший помощник начальника инженерно-ракетной службы ракетной дивизии, заместитель командира ракетного полка по ракетному вооружению, заместитель командира ракетного полка.
Окончил командный факультет Военной академии им. Ф. Э. Дзержинского в 1975 году с золотой медалью. С июня 1975 года – командир 306-го ракетного полка в той же 31-й гвардейской ракетной дивизии (г. Пружаны, Брестская область). С ноября 1976 года – начальник штаба – заместитель командира 24-й гвардейской ракетной дивизии (г. Гвардейск, Калининградская область). С июля 1978 года – командир 49-й гвардейской ракетной дивизии (г. Лида, Гродненская область). Под его руководством дивизия стала первой, освоившей в эксплуатации новый подвижный грунтовый ракетный комплекс (ПГРК) «Пионер». В 1982 году направлен на учёбу в Военную академию Генерального штаба Вооружённых Сил СССР имени К. Е. Ворошилова, которую окончил в июне 1984 года.
С июня 1984 года – первый заместитель командующего 50-й ракетной армией (штаб – г.Смоленск). С декабря 1987 года – командующий 53-й ракетной армией (штаб – г. Чита). Под его руководством в Читинской ракетной армии были поставлены на боевое дежурство новейшие боевые ракетные комплексы «Тополь».
С ноября 1992 года – начальник Управления боевой подготовки РВСН РФ. С августа 1993 года – заместитель Главнокомандующего РВСН по боевой подготовке – начальник управления боевой подготовки РВСН. С сентября 1997 года – первый заместитель Главнокомандующего РВСН. С января 1998 года – заместитель Главнокомандующего РВСН. Член Военного совета РВСН с 27 августа 1993 по 30 мая 2000 года.
С мая 2000 года – в запасе по достижению предельного возраста нахождения на воинской службе.
Кандидат военных наук (2007). Работал ведущим научным сотрудником в Военной академии РВСН им. Петра Великого. Продолжительное время возглавлял Совет Межрегиональной общественной организации (СМОО) «Союз ветеранов РВСН» и Координационный совет Международного союза общественных объединений (МСОО) «Ветераны РВСН», у истоков создания, которых он стоял.
Генерал-полковник Муравьёва В.А. награжден орденами «За военные заслуги» , Красной Звезды, «За службу Родине в Вооружённых Силах СССР» 3 степени, «Знак почёта», медалями СССР и РФ. Ему присвоено звание Заслуженного военного специалиста Российской Федерации.
Владимир Александрович ушёл из жизни 21 января 2020 года. Похоронен в Москве на Троекуровском кладбище.
***
С 1 сентября 1989 года началось моё обучение в очной адъюнктуре. Обучение, я бы назвал его экспериментальным, имело свои особенности, так как впервые поступившие адъюнкты, помимо проведения научных исследований по теме диссертационной работы, стали заниматься по составленным НИО совместно с учебным отделом академии учебным планам и учебным программам в составе учебной группы (учебного отделения), в которую были включены все адъюнкты, поступившие в академию, кроме адъюнктов кафедры № 05 – политработников. Они занимались по учебным дисциплинам своей кафедры и по определённым дисциплинам ездили на занятия в Военно-политическую академию им. Ленина.
Занятия с поступившими адъюнктами проводились в течение трёх семестров. Это сильно нас отвлекало от основной нашей деятельности – написания диссертационных работ.
С этой целью типографским способом были напечатаны «Индивидуальные учебные планы адъюнктской подготовки» на весь трёхгодичный период нашего обучения, где отражались все вопросы нашей адъюнктской подготовки. В конце каждого семестра и учебного года нами составлялись отчёты о выполнении индивидуальных учебных планов и докладывались на научных семинарах кафедры.
Помимо подготовки и сдачи кандидатских экзаменов по трём дисциплинам: философии (в моём случае, этот экзамен был сдан заблаговременно 1 июня 1989 года), иностранному языку и специальной дисциплине 20.01.06 «Воинское обучение и воспитание», нам предстояло пройти обучение по следующим серьёзным дисциплинам:
– Психология и педагогика высшей военной школы;
– Военная информатика в обучении и научных исследованиях вуза;
– Учебный процесс и научная работа в вузе;
– Частная методика и проектирование деятельности преподавателя;
– Основы математического моделирования;
– Военная экономика.
Предстояла и педагогическая практика в объёме 300 часов.
Обо всех этих новшествах я доложил по прибытии с очередного совещания руководству кафедры, а впоследствии и адъюнктам нашей кафедры. Руководство кафедры, узнав о нововведениях, выразило своё удивление, отметив, что мне будет очень трудно совмещать проведение диссертационных исследований и обучение по названным дисциплинам, да еще и с прохождением педагогической практики: времени на исследования у меня практически не останется.
В этом и заключалась сложность не только моей, но и других адъюнктов академии, экспериментальной адъюнктской подготовки, с которой я столкнулся с первых дней напряжённого обучения.
Одним из важных этапов обучения был выбор темы диссертационных исследований и назначение научного руководителя! Сложность в выборе темы заключалась в следующем. Согласно требованиям руководящих документов Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Государственного комитета СССР по народному образованию каждая тема диссертационной работы должна была проходить по плану приоритетных научно-исследовательских работ (НИР) соответствующих Управлений и служб видов Вооружённых сил СССР, в моём случае – Управления боевой подготовки (УБП) РВСН. Так вот, одной из тем приоритетных НИР УБП РВСН было военно-экономическое обоснование затрат на боевую подготовку войск, и её закрепили в моих диссертационных исследованиях. На заседании кафедры научным руководителем назначили доцента кафедры, кандидата военных наук, полковника Селюкова Юрия Николаевича.
В сентябре 1989 года был издан приказ начальника академии о закреплении за поступившими адъюнктами тем диссертационных работ и назначении научных руководителей.
Темой мне определили «Военно-экономическое обоснование затрат на боевую подготовку ракетной дивизии».
Теперь предстояло определить научную задачу, цель исследования, противоречие, предмет и объект исследования, вопросы исследования и предполагаемые научные результаты, выносимые на защиту. Совместно с Селюковым Ю.Н. и адъюнктами старших курсов данную задачу мы выполнили.
И начались мои трудовые будни в новом качестве – адъюнкта очной адъюнктуры кафедры № 3 командного факультета академии.
Обучение шло своим чередом. Трудность в выполнении диссертационной работы заключалось в том, что не было никаких исходных материалов, публикаций, ранее проведенных исследований по приблизительным темам.
В ходе работы в библиографическом фонде академии я ознакомился с одной из публикаций по данному направлению в Военной инженерно-космической академии имени А.Ф. Можайского, автором который был Бакланов Владимир Владимирович, мой однокурсник по обучению на командном факультете Военной академии им. Дзержинского (1981-1983, учебное отделение К-201-Е). Статья была небольшой по содержанию. И мне хотелось более подробно ознакомиться с данными, очень важными для моих исследований.
На одном из совещаний, в начале октябре 1989 года, начальник кафедры полковник Тарасенко А.Т. на служебном совещании довёл до личного состава кафедры информацию о предстоящих учебных сборах в Военной артиллерийской академии имени М. И. Калинина с профессорско-преподавательским составом кафедр управления повседневной деятельностью войск/подразделений вузов Министерства обороны СССР. Для участия в сборах было выделено два места: для начальника кафедры и для преподавателя кафедры. Я, узнав про это, после совещания обратился к нему с просьбой о моём участии в этих сборах.
Александр Тимофеевич, по согласованию с учебным и научно-исследовательским отделами академии, принял решение, что поедет в командировку не преподаватель, а адъюнкт кафедры. И я вместе с ним участвовал в этих 3-х дневных сборах в г. Ленинграде. В конце первого дня сборов я связался со своим однокурсником по обучению на командном факультете Военной академии им. Дзержинского полковником Баклановым В.В. и попросил его заказать на меня пропуск, при этом я спросил у него, сможет ли он уделить мне время и ознакомить с материалами его статьи, связанной с военно-экономическим обоснованием затрат на боевую подготовку войск. На второй день сборов, с разрешения полковника Тарасенко А.Т., я убыл в Военную инженерно-космическую академию имени А.Ф. Можайского. Мы встретились с Баклановым В.В. По моей просьбе он предоставил все имеющиеся у него материалы исследований по интересующим меня военно-экономическим вопросам.
Данные материалы были интересными и полезными для меня, но беспокоило большое количество математических формул и выражений, трудно поддающихся осмыслению, а самым главным затруднением был вопрос, как их использовать в практической деятельности войск для обоснования затрат на боевую подготовку.
Бакланов посоветовал мне изучить вопросы военно-экономического обоснования затрат в диссертационных исследованиях, научно-исследовательских работах, статьях и других публикациях в Военной академии имени Фрунзе, Военно-политической академии имени Ленина и материалах Военного финансово-экономического факультета (ВФЭФ) при Московской финансовой академии (МФА). Сам Бакланов при выполнении НИР по планам Военной инженерно-космической академии имени А.Ф. Можайского изучал эти направления и результаты исследований данных военно-учебных заведений. Он подтвердил, что материалов очень мало, это направление перспективное и малоисследованное. Он обратил внимание, что мне будет трудно и сложно проводить исследования по теме диссертационной работы.
По прибытии из командировки я по договорённости с начальником кафедры и своим научным руководителем в часы, свободные от плановых занятий в системе адъюнктской подготовки, наметил план работ по изучению материалов исследований в данных организациях, которые мне посоветовал Бакланов В.В.
Я попросил адъюнктов старших курсов нашей кафедры оказать мне помощь для посещения Военной академии им. Фрунзе и Военно-политической академии им. Ленина, они вывели меня на адъюнктов названных академий. Связавшись с этими адъюнктами, я попросил их оформить на меня пропуск для работы с НИР, диссертационными работами и другими публикациями по моему направлению исследования. В результате проделанной работы я, в установленные сроки, посетил эти академии, адъюнкты этих учебных заведений помогли мне в получении необходимых материалов в секретном отделе и отделе ДСП. Изучив предоставленные материалы, я, честно говоря, разочаровался: они были малоисследованными и недостаточно обоснованными, также изобиловали большим количеством математических формул и выражений.
Следующим по плану было посещение ВФЭФ при МФА. Стал искать выходы в эту организацию. Начальник кафедры полковник Тарасенко А.Т. посоветовал обратиться к начальнику финансовой службы академии, который ранее проходил переподготовку на этом факультете. Что я и сделал, и посещение данной организации состоялось. В течение трёх дней я ездил в эту организацию и настойчиво работал над диссертационными и научно-исследовательскими работами, учебниками, учебными пособиями, публикациями, которых было в достаточном количестве. К моему удивлению, материалы, которые я изучил, показались мне интересными, обоснованными и их можно было применить в моих диссертационных исследованиях.
Содержательным мне показался учебник «Военно-экономический анализ и исследование операций», М.: Воениздат, 1987, авторами которого являлись Жуков Г.П. и Викулов С.Ф. Учебник был предназначен для слушателей Военного финансово-экономического факультета при Московской финансовой академии, а также для преподавателей и слушателей других высших военно-учебных заведений при изучении военно-экономического анализа и для практических работников в системе командирской подготовки офицеров финансово-экономических органов Министерства обороны СССР.
В учебнике были изложены основы методологии военно-экономического анализа мероприятий, обеспечивающих боевую готовность ВС СССР и проводимых в войсковой и производственной сферах деятельности, а также методы количественного обоснования военно-экономических решений и статистического анализа показателей затрат материальных, трудовых и финансовых ресурсов.
Одним из разделов данного учебника был раздел обоснования военно-экономических затрат на подготовку и проведение различного вида тактических и тактико-специальных учений с личным составом Сухопутных войск. Учебник был для ограниченного пользования, с грифом «Для служебного пользования» (ДСП). К сожалению, в библиотеке нашей академии данного учебника не было. И мне пришлось написать письмо-запрос за подписью заместителя начальника академии по учебной и научной работе на имя начальника ВФЭФ о выделении для обеспечения учебного процесса академии 10 экземпляров данной книги. Прибыв в ВФЭФ, через преподавателей кафедры, где я обосновался, записался на приём к начальнику ВФЭФ. В конце концов, данный вопрос был решён, и я привёз учебники в академию и зарегистрировал их в фонде ДСП академии. Один экземпляр книги я получил в фонде и заложил для хранения в свою папку с секретными документами для более детального изучения с последующим использованием положений в своих диссертационных исследованиях.
