Kitabı oku: «Обществознание без цензуры. Самоучитель по подготовке к ЕГЭ», sayfa 3
Что делать с плюсами и минусами
Итак, ЕГЭ – это лучше, чем то, что было до него, но хуже, чем то, что могло бы быть. И хотя он является самым объективным и прозрачным экзаменом в российской системе образования, ему ещё очень далеко от идеала.
В итоге результат на ЕГЭ по обществознанию во многом зависит от везения. К нему невозможно подготовиться так, чтобы точно сдать на 100 тестовых баллов. Всегда остаётся «вилка» в 10—20 баллов как в большую, так и в меньшую сторону. То есть вы можете как сдать на незаслуженно низкий результат, так и наоборот – получить больше, чем следует.
Однако не нужно расслабляться и считать, что ваш результат полностью зависит от везения. Большинство заданий здесь всё же оценивают разумно и справедливо. И если вы хорошо знаете предмет, то вряд ли получите меньше 80 баллов. А если ничего не знаете, то, скорее всего, не наберёте и 50. Так что готовиться к экзамену нужно, но одновременно стоит понимать, что вы можете получить чуть больше либо чуть меньше того, что заслуживаете. Видимо, создатели ЕГЭ таким образом готовят вас к жизни: она тоже не всегда справедлива, и в ней многое зависит как от личных усилий, так и от везения.
А о том, как именно нужно прилагать свои усилия, чтобы свести влияние случайных факторов к минимуму, я расскажу в следующих главах этой книги.
Резюме
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – это одновременно выпускной экзамен из школы и вступительный экзамен в вузы. Популярный предмет по выбору на ЕГЭ – обществознание. Это школьный предмет, который включает основы социологии, правоведения, экономики и политологии, а также некоторые идеи из философии, культурологии и социальной психологии. Все эти науки раскрыты на базовом уровне и изложены очень абстрактно.
Задания для ЕГЭ разрабатывает Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ). В начале учебного года он выпускает официальные документы, связанные с ЕГЭ. Эти документы после утверждения Рособрнадзором публикуют на сайте fipi.ru. Наиболее важные документы – это демоверсия, кодификатор и спецификация.
Проведение ЕГЭ организует региональное министерство образования. Всем участникам экзамена выдают контрольные измерительные материалы (КИМы) с текстом заданий, бланки ЕГЭ и пустые листы для черновиков. На выполнение ЕГЭ по обществознанию дают 3 часа 30 минут. Результаты доступны через 10—14 дней после экзамена.
Если ученика не устраивают результаты, он может подать апелляцию. По итогам апелляции баллы могут как повысить, так и понизить. Порядок рассмотрения жалобы зависит от региона, но чаще всего она не приносит никакого результата. Кроме того, школьники могут пересдать экзамен (при этом результат первого экзамена аннулируют).
Основные плюсы ЕГЭ состоят в следующем: это экзамен с едиными и понятными критериями оценивания, который в основном объективно оценивает знания школьников, позволяет им поступать в вузы в других городах и значительно снижает уровень коррупции при поступлении.
Основные минусы состоят в том, что на экзамене школьникам нужны знания и навыки, которых нет в учебниках, ответы часто оценивают субъективно и произвольно, вся система ЕГЭ является закрытой и непрозрачной, а процесс обжалования результатов экзамена – неэффективным.
В целом, ЕГЭ – это лучше, чем то, что было до него, но хуже, чем то, что могло бы быть. Ваш результат на ЕГЭ по обществознанию во многом зависит от везения. Однако ответы на большинство заданий всё же оценят разумно и объективно и выставят вам справедливую оценку.
Глава 2. Источники информации для подготовки к ЕГЭ
Существует множество материалов для подготовки к единому государственному экзамену: учебники, книги, банк заданий ФИПИ, сайт СдамГИА, сборники экзаменационных вариантов, обществоведческие YouTube-каналы и многое другое. Во всём этом легко запутаться, так что подробно рассмотрим эти источники и их особенности. Вопросы о том, когда и как использовать эти ресурсы, рассмотрим в главе 3.
Задания формата ЕГЭ
Можно прочитать много учебников и книг, но всё это будет бесполезно, если вы не разберётесь в том, какие задания встречаются на экзамене, и о чём в них спрашивают. Поэтому залог успешной сдачи экзамена – решать как можно больше заданий из вариантов прошлых лет и сборников от составителей ЕГЭ. Так вы будете лучше понимать логику, которой следуют авторы заданий.
Кроме того, создатели ЕГЭ не отличаются большой фантазией и в основном используют те же задания, меняя в них отдельные формулировки. Так что вам на экзамене попадутся многие вопросы, которые вы уже решали при подготовке (или очень похожие на них).
Есть три главных источника заданий, которые нужно прорешать для успешной сдачи экзамена. Первый – открытый банк заданий ФИПИ, второй – сборники типовых вариантов от Котовой и Лисковой, третий – реконструкции вопросов второй части ЕГЭ прошлых лет.
Итак, первый источник – открытый банк заданий ФИПИ. Это общедоступная база данных, куда добавляют часть заданий с прошедших экзаменов. У сайта ФИПИ не самый удачный дизайн, так что вот инструкция по тому, как найти и использовать эту базу.
1. На главной странице сайта ФИПИ11 найдите и кликните вкладку «Открытый банк заданий ЕГЭ».
2. На открывшейся странице12 нажмите на кнопку «Открытый банк заданий ЕГЭ».
3. На открывшейся странице13 нажмите на кнопку «Обществознание».
4. На открывшейся странице кликните на стрелочку вверху страницы (слева от надписи «Подбор заданий»).
5. На новой странице можете выбрать нужную тему и типы заданий. Для этого в окошке «Выбор» отметьте галочками тему из кодификатора, а чуть ниже в разделе «Тип ответа» поставьте галочки в категориях «Выбор ответов из предложенных вариантов», «Установление соответствия», «Краткий ответ» и «Развёрнутый ответ» (остальные категории – устаревшие и ныне не используемые на экзамене).
Под категорией «Краткий ответ» подразумевается задание 1, под категорией «Установление соответствия» – задания 3, 6, 13 и 15, под категорией «Выбор ответов из предложенных вариантов» – остальные задания первой части ЕГЭ, а «Развёрнутый ответ» – это задания второй части.
После этого сайт выдаст вам все вопросы по соответствующей теме. Если вы решаете задания первой части, впишите или выберите нужные цифры. Затем надо нажать на кнопку «ответить», после чего сайт покажет, верно вы ответили или нет. В случае ошибки правильный ответ не покажут – придётся решать заново до тех пор, пока не угадаете.
Что касается заданий второй части (с развёрнутым ответом), то правильные ответы почитать не получится. Однако можно подумать над каждым заданием: что вы написали бы, попадись вам оно на экзамене, и что нужно почитать, чтобы дать хороший ответ. Кроме того, при желании образцы правильных ответов можно найти в интернете (впрочем, они там не всегда корректные).
Следующий источник информации – сборники типовых экзаменационных вариантов за авторством Ольги Котовой и Татьяны Лисковой. Напомню, что Ольга Котова – замдиректора ФИПИ по научно-методической работе, а Татьяна Лискова – глава комиссии по разработке материалов для ЕГЭ по обществознанию. То есть эти люди непосредственно отвечают за подготовку материалов к экзамену. Именно поэтому их сборники и надо использовать в первую очередь. Сборники переиздаются каждый год, новое издание появляется осенью (самое позднее – в ноябре). Большинство заданий остаются теми же, так что, если за год не произошло изменений в законодательстве или формате экзамена, можно использовать прошлогодний сборник.
Котова и Лискова обычно выпускают две книги: одну – на 30 вариантов, вторую – на 10 вариантов. Варианты как правило не совпадают (хотя отдельные задания могут быть похожими), так что в идеале стоит взять оба сборника и прорешать все 40 вариантов. Называются они обычно так:
«ЕГЭ [год сдачи экзамена] Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов»
«ЕГЭ [год сдачи экзамена] Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов».
К сожалению, в этих книгах встречаются ошибки и неточности. О них я написал отдельную статью14 у себя в паблике. Однако не нужно дословно запоминать неправильные ответы. Всё-таки демоверсии и варианты ЕГЭ прошлых лет не содержат грубых ошибок. Над самими экзаменационными вариантами работает коллектив из множества специалистов, поэтому там подобных проблем, скорее всего, не будет. Соответственно, просто учитывайте, что сборник Котовой и Лисковой не идеален, как и многие другие источники информации.
Кроме того, изредка в сборнике попадаются вопросы по темам, которых вообще нет в кодификаторе и по которым вряд ли будут задания на экзамене. Например, несколько лет подряд в сборнике присутствует вопрос про виды и порядок назначения пенсий в России (в сборнике «ЕГЭ 2024» на 30 вариантов он был под номером 22 в варианте 3). Здесь тоже не нужно бездумно воспринимать информацию: возможно, это просто ошибка авторов, которую им лень исправлять. В этом случае просто почитайте текст задания и ответ на него – хуже от лишних знаний не будет. Но целенаправленно изучать и разбирать эту тему, скорее всего, не нужно.
Наконец, третий обязательный источник заданий экзаменационного формата – это реконструкции вопросов второй части ЕГЭ прошлых лет. Некоторые преподаватели опрашивают учеников, сдавших экзамен, анализируют сканы их работ и составляют сборники подобных вопросов. Полезнее всего в этом плане сборники моего коллеги Антона Чубукова. В паблике «Независимая лаборатория образования» («НезЛО»)15 в каталоге статей16 в разделе «Сборники вопросов» можно найти его бесплатные подборки вопросов второй части за несколько прошедших лет (без ответов). А в разделе «Реверс-курс Антона Чубукова» в том же каталоге лежат ссылки на платные тематические сборники вопросов с образцовыми ответами и «ключами». Здесь главным является «Тематический сборник из 475 вопросов второй части ЕГЭ в разбивке по кодификатору». В 2024 г. стоимость сборника составляла 3000 р.
Итак, это три главных источника, которые надо прорешать целиком при подготовке к ЕГЭ. Особенно удобен первый источник (открытый банк заданий ФИПИ). Его можно использовать для закрепления пройденного материала каждый раз, когда вы изучили новую тему. То есть алгоритм примерно такой: шаг первый – прочли новую тему из кодификатора в этой книге и (или) учебнике по обществознанию, шаг второй – открыли сайт ФИПИ и прорешали все задания по этой теме.
Второй источник (сборники вариантов Котовой и Лисковой) не очень удобен для закрепления, поскольку там задания не распределены по темам из кодификатора. Соответственно, их лучше прорешать ближе к концу учебного года, когда вы уже освоите большую часть программы. Это поможет не забыть пройденный материал и подготовиться к экзамену. Также можно в течение года после прохождения определённого блока («Человек в обществе», «Экономика» и т. д.) решайте задания с определёнными номерами из первой части сборников. Подробнее об этом – в главе 3.
Наконец, третий источник (реконструкция заданий из паблика «Независимая лаборатория образования») будет полезен в разной степени в зависимости от того, какой версией вы пользуетесь – платной или бесплатной. Бесплатные подборки вопросов не рассортированы по темам, так что их, видимо, тоже придётся решать в конце учебного года, когда вы пройдёте большинство тем. Кроме того, правильных ответов там нет, так что проверять себя нужно будет самостоятельно (как и в случае с вопросами второй части из банка заданий ФИПИ). Что касается платных сборников, то их удобно использовать в течение года после прохождения соответствующих тем: можно прочитать текст задания, продумать свой ответ и сравнить его с правильным ответом.
Ещё один важный источник заданий формата ЕГЭ – популярный у школьников и учителей сайт СдамГИА17 (бывший РешуЕГЭ). Его главное достоинство – обширная база вопросов и удобная система навигации. Здесь, как и в открытом банке заданий ФИПИ, можно прорешать все задания по определённой теме18. Соответственно, этот сайт тоже удобно использовать для закрепления пройденных тем. На нём можно найти в том числе слитые задания из реальных ЕГЭ прошлых лет. При этом заданий на СдамГИА во много раз больше, чем в открытом банке заданий ФИПИ.
Однако у СдамГИА есть большой недостаток – неразборчивость в источниках информации. Многие задания не имеют отношения ни к ФИПИ, ни к его сотрудникам, и в них часто спрашивают то, чего никогда не было и не будет на реальном экзамене. Также на СдамГИА бывают задания старого формата либо задания с устаревшей или неточной информацией. Скажем, в задании 806919 в качестве неверного суждения было указано, что «Центральный банк может принимать депозиты и выдавать кредиты». Однако это вполне корректное высказывание: Центральный банк может принимать депозиты коммерческих банков и выдавать кредиты коммерческим банкам20. Я несколько раз писал создателям сайта и просил убрать этот пункт или переформулировать его (например, указать, что речь идёт про депозиты граждан и кредиты гражданам и бизнесу). Но за несколько лет эту ошибку так и не исправили.
Впрочем, на ЕГЭ по обществознанию подобное суждение, скорее всего, будет сформулировано более однозначно, и вам не придётся думать над такими тонкими моментами. Если же речь о стандартных вопросах, то с ними на сайте обычно всё в порядке.
Можно ли с учётом вышесказанного пользоваться сайтом СдамГИА? Скажу так – можно, но осторожно. Большинство заданий там вполне адекватные, и если вам нужно набить руку на решении вопросов формата ЕГЭ, этот сайт вполне сгодится. Всё-таки сложно закрепить новую тему, если по ней можно решить лишь несколько вопросов (как на сайте ФИПИ). И разбор 15—20 заданий на сайте СдамГИА уже гораздо лучше подготовит вас к экзамену.
Есть более качественная, но платная альтернатива сайту СдамГИА – сборник Антона Чубукова в уже упоминавшемся паблике «Независимая лаборатория образования». В каталоге статей21 в разделе «Реверс-курс Антона Чубукова» можно найти сборник всех заданий первой части, которые имеют отношение к ФИПИ и могут встретиться на реальном экзамене. Называется он «Тематический сборник из 956 вопросов первой части ЕГЭ в разбивке по кодификатору». В 2024 г. его стоимость составляла 3000 р. (как и стоимость сборника заданий второй части, о которой упоминалось выше). Это более надёжный источник информации: если вы купите этот сборник, то лучше используйте его вместо сайта СдамГИА.
Есть и другие сборники заданий, однако нет смысла их разбирать. Вряд ли кто-то способен прорешать больше сорока пробных ЕГЭ, поэтому сборников Котовой и Лисковой вам хватит. Что касается заданий по конкретным темам, то вам будет достаточно банка заданий ФИПИ, сборников Антона Чубукова и сайта СдамГИА.
Учебники по обществознанию
Российские школы при обучении должны использовать учебники, входящие в Федеральный перечень учебников (далее – ФПУ)22. Этот перечень утверждается приказом Министерства просвещения РФ23 (последний такой приказ – от 21.09.2022 N 858).
По идее, именно на учебники из ФПУ опираются авторы ЕГЭ при составлении заданий, а также эксперты и конфликтная комиссия при проверке и перепроверке работ школьников. «По идее» – потому что законом эта обязанность чётко не установлена, но существует в виде неписаной договорённости. Ведь экзамен должен проверять уровень освоения образовательной программы24, а если она строится на учебниках из ФПУ, то и ЕГЭ должен на них опираться.
Соответственно, вопросы и ответы в ЕГЭ в целом соответствуют содержанию «ФПУ-шных» учебников. Так что они особенно важны и при подготовке к ЕГЭ, и во время апелляции (если вы на неё решитесь).
Учебники из ФПУ не ориентированы на ЕГЭ и не разбирают задания экзаменационного формата. Это логично, потому что они нужны для изучения предмета, а не для целенаправленной подготовки к экзамену. Однако это может создать сложности при чтении: всю полученную информацию надо ещё пропустить через фильтр подготовки к экзамену.
Когда-то перечень учебников по обществознанию был очень обширным и включал книги разных авторов. Однако в сентябре 2022 г. его радикально сократили: единственно верным признан учебник Боголюбова, а остальные включены в дополнительный перечень, который можно использовать только до определённого момента (для разных учебников было установлено разное время – от августа 2023 г. до августа 2026 г.). Учебник Боголюбова тоже имеет предельные сроки. Но это единственный оставшийся учебник, так что либо срок его использования позже продлят, либо создадут к тому времени новый единый учебник по обществознанию25.
Кроме того, весной 2024 г. Минпросвещения постановило, что с сентября 2025 г. обществознание будут преподавать только в 9—11 классах26. При этом большинство учебников имели варианты как для основной школы (6—9 классы), так и для средней (10—11 классы). Так что, видимо, их кардинально переработают в 2024—2025 гг. А пока рассмотрим те варианты, которые существуют на момент издания данной книги.
Учебник Боголюбова. Итак, сейчас главный учебник по обществознанию – это учебник Боголюбова. Он написан большим коллективом авторов во главе с Леонидом Боголюбовым, доктором педагогических наук, академиком Российской академии образования. Сам Боголюбов умер в 2018 г., с тех пор для новых изданий информацию обновляют его соавторы. Этот учебник давно используют в школах, а многие формулировки из него стали уже классическими. К тому же сама Татьяна Лискова принимала участие в его создании и написала несколько глав. Всё это делает его крайне важным и полезным для подготовки к ЕГЭ.
Учебник Боголюбова написан не самым простым языком, содержит много лишней информации и с годами становится более консервативным27. Однако это единственный «правильный» учебник в ФПУ, поэтому в первую очередь нужно работать именно с ним. Ответы из него, скорее всего, зачтут на экзамене и примут в случае спора на апелляции.
Этот учебник представляет собой серию книг, разделённых на две части (первая – учебники с 6 по 9 классы, вторая – учебники для 10 и 11 классов). Обратите внимание, что в 2022—2023 гг. вышло новое издание учебников, их можно узнать по цветным обложкам (учебник для 6 класса – оранжевый, для 7 – голубой, для 8 – тёмно-зелёный, для 9 – синий, два учебника для 10 класса – сиреневые, два учебника для 11 класса – светло-зелёные).
При этом в Федеральный перечень учебников включена новая серия для 6—9 классов, но осталась старая серия для 10—11 классов (зелёного цвета, на обложках изображены здания питерского Дома книги и Главного здания МГУ). Связано это с тем, что новые учебники для средней школы имеют углублённый уровень изучения предмета, а старые – базовый. Экзамен же проверяет наличие знаний базового уровня. Поэтому для подготовки лучше использовать старые учебники для 10—11 классов (с Домом книги и МГУ на обложках).
Вот примерное распределение тем по учебникам для 6—9 классов:
6 класс: первая половина блока «Человек в обществе» и главные понятия остальных блоков;
7 класс: несколько тем из блока «Социология» и большинство тем блока «Правоведение»;
8 класс: вторая половина блока «Человек в обществе» и блок «Экономика»;
9 класс: блок «Политология», некоторые темы блока «Правоведение» и «Человек в обществе».
А это распределение тем в учебниках для 10—11 классов:
10 класс: блоки «Человек в обществе» и «Правоведение»;
11 класс: блоки «Экономика», «Социология» и «Политология».
Как видите, материал в учебниках изложен по следующей схеме: большинство тем изучают в 6—9 классах и повторяют в 10—11 классах. Так что, если вы купите учебники только за 10—11 класс, вам их в целом хватит для подготовки.
Учебник Котовой и Лисковой. Отдельно стоит сказать про учебники Ольги Котовой и Татьяны Лисковой. Их постепенно выводят из ФПУ. Тем не менее, ещё несколько лет ими можно пользоваться. Кроме того – что даже важнее – их авторы руководят созданием материалов для единого госэкзамена. Так что формулировки из их учебников почти дословно воспроизводились на ЕГЭ и, скорее всего, ещё будут попадаться на экзаменах. Соответственно, эти учебники помогают лучше реконструировать и понять процессы, происходящие в голове у авторов ЕГЭ.
В ФПУ пока что есть две серии учебников, в создании которых принимали участие Котова и Лискова. Первая – для 6—11 классов и написанные только ими, вторая – для 6—9 классов и в соавторстве с Брызгалиной Е. В. Для подготовки к экзамену больше подойдёт первая серия, вот примерное распределение блоков по учебникам из неё:
6 класс: первая половина блока «Человек в обществе»;
7 класс: «Правоведение»;
8 класс: «Экономика» и «Социология»;
9 класс: «Политология» и вторая половина блока «Человек в обществе»;
10 класс: «Человек в обществе», «Социология» и «Экономика»;
11 класс: «Политология» и «Правоведение».
Как и в случае с учебниками Боголюбова, у Котовой и Лисковой в 10—11 классах идёт повторение тех вопросов, которые школьники уже прошли в 6—9 классах. Соответственно, здесь тоже можно ограничиться двумя последними учебниками.
Правда, повторение будет не совсем полным: в учебниках для 10—11 классов не затронуты многие важные темы, которые есть в учебниках для 6—9 классов: факторы производства, виды экономических систем, формы правления, формы государственно-территориального устройства, дееспособность физических лиц, виды правонарушений и юридической ответственности. Как с этим поступать – решайте сами. Можно купить все учебники для 6—11 классов, чтобы не пропустить ни одной темы, но можно и ограничиться двумя последними и добрать недостающую информацию по другим источникам.
Главная особенность учебников Котовой и Лисковой – они невелики по объёму и излагают всё сжато и по делу. Их можно прочитать очень быстро, и они полезны в качестве подспорья для закрепления ключевых тем. В этом плане они намного лучше учебника Боголюбова.
В учебниках Котовой и Лисковой тоже встречаются ошибки и неточности28, а также есть ряд сведений, которых никогда не было на ЕГЭ (например, информация о системе социального обеспечения). Но эти разделы можно пропустить без вреда для экзамена.
В идеале хорошо бы читать и Боголюбова, и Котову с Лисковой, но если выбирать что-то одно, я бы рекомендовал взять учебник Котовой и Лисковой. Он гораздо лучше по качеству и при этом до сих пор находится в Федеральном перечне учебников.
Другие учебники из ФПУ. В списке учебников, которые постепенно выводят из обращения, есть ряд других изданий. Многие будут действовать ещё несколько лет, так что их пока можно использовать.
Некоторые учебники из ФПУ – это серии с 6 по 11 класс, другие же ограничиваются либо 6—9 классами, либо 10—11 классами. В случае с первой категорией (учебники с 6 по 11 класс), они, как и учебники Боголюбова или Котовой и Лисковой, построены по следующей схеме: все или большинство тем изучают в 6—9 классах и повторяют в 10—11 классах.
Книги не из ФПУ. Что касается изданий, не входящих в ФПУ, то среди них больше всего известны справочник Баранова и книга Алихана Динаева. Справочник Баранова (полное название – «Справочник для подготовки к ЕГЭ по обществознанию под редакцией П. А. Баранова») имеет неоднозначную репутацию. Кто-то хвалит его за систематичность и чёткую структуру, кто-то критикует за неточности и избыток лишней информации. Этот справочник содержит не связный рассказ, как в учебнике, а набор определений, списков и таблиц. Одни люди не любят такой формат, но другие наоборот – лучше воспринимают схемы и перечни. В этом плане справочник Баранова в чём-то даже удобнее учебников: всю информацию можно быстро и легко найти. Да, конечно, в нём есть неточности и ошибки, но ни один источник не идеален.
Ещё одно известное произведение – книга Динаева (полное название – «Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, для школьников и поступающих в вуз») тоже в целом неплохое. Автор пособия – Алихан Динаев, учитель из Чечни, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России 2018» и ведущий YouTube-канала про обществознание «Центр Открытие». Книга Динаева легко читается, ориентирована именно на сдающих экзамен и содержит много шуток и прибауток. Впрочем, последняя особенность некоторых читателей раздражает. Кроме того, в книге Динаева (как и в остальных книгах, описанных в этом разделе) нет практической информации о разных заданиях формата ЕГЭ. Некоторые темы из курса обществознания раскрыты слабо или вовсе не раскрыты.
Лучше всего готовиться к экзамену по нескольким источникам. Во-первых, это позволит лучше разобраться в вопросе: ведь если прочитать разных авторов на одну и ту же тему, вы лучше поймёте основные идеи и принципы. Во-вторых, так вы лучше застрахованы от ошибок конкретного автора: вряд ли сразу несколько людей допустят неточность в одном и том же вопросе.
Соответственно, если расположить учебники по обществознанию в порядке уменьшения полезности, то выйдет примерно такой список:
1) книга, которую вы сейчас читаете;
2) учебник Котовой и Лисковой;
3) учебник Боголюбова;
4) справочник Баранова;
5) книга Алихана Динаева.
Если вы хотите в ускоренном режиме подготовиться к ЕГЭ и получить в сжатом виде только самое необходимое, вам достаточно этой книги. Если вы хотите подстроиться под мировоззрение создателей ЕГЭ – дополнительно прочтите учебник Котовой и Лисковой. Если вы хотите лучше закрепить пройденный материал – ознакомьтесь с учебником Боголюбова. Наконец, если после этого у вас ещё останутся силы и время – почитайте справочник Баранова и книгу Динаева.
К сожалению, учебники в последнее время становятся всё дороже, так что их покупка может влететь в копеечку. Если хотите сэкономить, покупайте подержанные прошлогодние учебники. Обычно 99% сведений будут теми же, что и в нынешнем году. Авторы могут что-то переписать только из-за изменений в законодательстве (а они происходят не так часто).
Кроме того, можно купить электронные версии, например, на сайте издательства «Просвещение»29 (оно выпускает большинство учебников из ФПУ).
Ещё один вариант сэкономить – купить учебники в складчину с друзьями, которые тоже сдают ЕГЭ по обществознанию. Такой вариант хорошо совмещается с совместной подготовкой к экзамену (про неё поговорим в главе 3).
