– Конечно, хочу! – обрадовался Драхенхуф.
– Хорошо, – сказала мама. – А сейчас спать! Утром в школу.
Драхенхуф послушно улёгся в постель, но никак не мог заснуть. Встреча на озере не шла у него из головы.
– Мам, расскажи мне про людей! – попросил он. – Я ведь так и не смог за ними понаблюдать. Какие они? Что едят? Чем занимаются?
– По правде говоря, я мало о них знаю. А всё, что знаю, я тебе уже рассказывала, – ответила мама.
Драхенхуф грустно вздохнул.
– Раз тебя так интересуют люди, ты можешь выучить их язык, – предложил папа. – Думаю, в школе есть такой предмет. Тогда в следующий раз, когда встретишь людей, ты поймёшь, о чём они говорят!
– Да, я обязательно выучу язык людей! – радостно воскликнул Драхенхуф. – Спасибо, папа!
На следующее утро они с мамой встали пораньше, позавтракали и вылетели из дома. Лететь пришлось довольно долго, пока они не добрались до большого здания школы. Перед входом уже выстроилась длинная очередь зверят, которые тоже хотели учиться. Мама объяснила Драхенхуфу, что в школу берут только зверей с волшебными способностями, поэтому сначала каждый должен поговорить с директором и рассказать ему о том, что умеет. Драхенхуф встал в очередь, а мама осталась ждать его на лавочке у входа.
Очередь двигалась ужасно медленно, и Драхенхуф подпрыгивал на месте от нетерпения. Ему так хотелось увидеть школу и директора! Хотя встречи с директором он всё-таки немножко побаивался – а вдруг тот посчитает его способности недостаточно волшебными?..
Наконец подошла его очередь. Драхенхуф тихонько постучал и осторожно приоткрыл дверь в кабинет директора.
– Можно войти? – робко спросил он.
– Конечно! – послышался изнутри низкий голос.
Драхенхуф вошёл в просторную комнату. У стен стояли стеллажи с книгами и документами, а посередине за большим столом сидел директор.
– Садись, – директор показал на кресло рядом с собой.
Драхенхуф сел.
– Как тебя зовут? – спросил директор.
– Драхенхуф, – ответил Драхенхуф.