В книге можно найти полезные мысли, которые, я уверенна, слышал в своей жизни каждый, например: не надо думать, что у тебя ничего не получится, просто делай. Но перед этим вы должны прочитать тонну воды и рекламы платных тестов. Стоит ли это потраченного времени? Определенно нет.
İlk önce popüler
Эта книга крайне хороша для внутреннего анализа собственного метода познания мира. Изложение книги простое, понятное, проиллюстрированное многочисленными примерами даёт возможность без напряжения познакомиться с научными изысканиями в данной области и приобрести удивительный новый опыт осознания действительности. Спасибо авторам за их кропотливый труд.
valeriya_veidt
Проживая каждую ситуацию с настроем на познание и обучение, мы извлекаем важные уроки.
Если честно, мне не очень понятно, по какой причине у книги «Век живи – век учись» такой низкий рейтинг на LiveLib. На самом деле, Кей Петерсон и Дэвид Колб предлагают достаточно интересный способ по повышению эффективности работы в команде. Если посмотреть на концепцию эмпирического обучения именно под этим углом, то можно обнаружить множество полезных рекомендаций как по развитию лидерского потенциала сотрудников, так и по достижению более высоких групповых результатов.
На картинке: рисунок 3.1. «Девять стилей обучения» (с. 57)
На мой взгляд, основное достоинство книги состоит как раз в проведённом качественном анализе девяти стилей обучения, позволяющих управлять командной работой при решении определённых профессиональных задач. Так, объективно подходя к пониманию способностей, предпочитаемой рабочей среды, факторов стресса, особенностей коммуникации и т.п., отличающих один стиль эмпирического познания мира от другого, руководитель может создать такие условия деятельности, в рамках которых раскрывается потенциал каждого сотрудника.
Ошибаются те, кто говорит, что опыт – лучший учитель: вообще-то это наш единственный учитель.
Ещё одним несомненным достоинством книги является предложенный авторами способ самопознания. Естественно, овладеть всеми девятью стилями эмпирического обучения на высочайшем уровне невозможно (каждый человек обладает уникальными характеристиками, формирующимися под действием факторов среды, включая воспитание и обучение, финансового благосостояния, типа темперамента, уровней физического и психического здоровья и др.), однако, обнаружив серьёзные пробелы в одном из стилей обучения, можно попытаться восполнить личные дефициты.
К примеру, авторы предлагают три основных этапа в освоении нового стиля эмпирического познания мира. Могу с уверенностью сказать, что каждый из предложенных шагов лично мной уже пройден (я осваивала чувствующий стиль).
Итак, что представляет собой обучение новому стилю?
Этап 1. Глубокое переживание (я бы назвала эту стадию этапом рефлексии). Для этого необходимо: ✔ найти безопасное и тихое место для занятий; ✔ честно обозначить проблему; ✔ осуществить поиск ответа на вопрос «Как реагирует на проблему моё тело?»; ✔ сформулировать слова или фразы, описывающие переживаемые состояния; ✔ найти ответ на вопрос «Что именно вызывает это состояние?»; ✔ принять ощущение освобождения и поразмышлять о нём несколько минут.
Этап 2. Осознанное обучение, при котором важно понять, как может реагировать на ситуации, конфликты, профессиональные задачи человек, обладающий, к примеру, чувствующим стилем познания мира. Неоценимую помощь при этом окажет приложение Б – подробное и достаточно информативное.
Этап 3. Поэтапная реализация важнейших шагов, когда можно попробовать применить результаты рефлексии и осознанного обучения в практике жизни. Сложно? Безусловно! Изначально человеку комфортнее пользоваться тем стилем, к которому он привык. Приходится перестраивать себя, а это большая и трудоёмкая работа. Но уже через некоторое время потраченные усилия приносят свои плоды: начинаешь смотреть на ту или иную задачу с нескольких углов, что даёт безусловное преимущество в профессиональной сфере.
Как ни странно, именно уверенность в том, что нам уже известно, становится основным препятствием для дальнейшего получения знаний.
Между тем книга не лишена некоторых недостатков. Обратимся к картинке ниже.
На картинке: рисунок 2.1. «Цикл познания» (с. 40)
Авторы предлагают знаковую модель цикла познания, в которой все четыре этапа расположены в двух измерениях: активные эксперименты – рефлексия и наблюдения, конкретный опыт – абстрактные размышления. Так, Дэвид Колб и Кей Петерсон утверждают, что человек для понимания мира выбирает один из подходов. Однако авторы не поясняют, в чём заключается принципиальная разница между рефлексией и размышлениями. По сути, одно понятие не исключает другое. Тогда в чём подвох? Ошибка перевода? Или всё же ошибка модели?
Познание предполагает отказ от уверенности в том, что мы вообще-то что-то знаем.
Всем доброго времени.Читая книги я всегда вдумчиво ,поэтому для меня данная книга, «тяжелая» , читала долго…
Но прочитать я считаю стоит, кто хочет изменится и не знает с чего начать книга для вас .
Всю полезную информацию можно было бы уместить в одну статью, а не лить воду, чтобы выпустить книгу. Слишком абстрактные размышления, которые особо не помогут в реальной жизни
Скучное водянистое чтиво.
Автор обещает рассказать как же научиться учиться, но скатывается в абстрактные рассуждения.
Практические примеры вроде и есть, но при этом ощущение, что автор их выдумал тут же на коленке – они неживые и в них не веришь.
Полное ощущение, что прочитал какой-то гороскоп от Павла Глобы, только вместо знаков зодиака типы обучения. Какие-то очередные типирования, которые читателю нужно ещё и самому провести.
Sunnyland
Книга талисман для трудолюбивых и любознательных людей стремящихся изменить свою жизнь в лучшую сторону. Для тех кто понимает необходимость в учебе, но не обладает достаточной мотивацией или четкой структурой в голове о приблизительных свойствах собственного мышления, стиля жизни, характера, обучаемости как таковой. Попросту тот, кто не задавался касаемо всего этого наводящими вопросами к самому себе или взглянуть на все это чуть глубже. Как оказалось я стараюсь смотреть на мир именно гибким мышлением и согласна с авторами. что для того, чтобы преуспеть в жизни надо менять привычные шаблоны мышления хотя думаю корректнее выразить интереснее жить ,ярче, ибо преуспевает очень много попсового мышления и прочего колхозного мейнстрима. Эта книга это обзор на еще один способ жить и главное учиться. до потери пульса, познавать. Ведь мы это то, что познаем. Я вынесла вердикт из прочитанного также что у меня одним из важнейших приоритетов в жизни является генеративность. В понимании авторов это заинтересованность в устройстве жизни, продуктивность, креативность, умение общаться с людьми разного возраста. И второй вывод как установка; важно любить сам процесс обучения, а не только результат. Очень полезная книга.
KristinaZaeva
Автор: , Кей Петерсон. Название: " Век живи –век учись» Информация о книге. Каждый из нас – индивид, поэтому для каждого важно найти свой стиль обучения. о. Кей Петерсон и Дэвид Колба, специалисты в сфере эмпирического обучения, предлагают 9 подходов к процессу обучения, открытых ими в результате кропотливых исследований. Моё мнение о книге. Я увлекаюсь психологией уже много лет , прочла не одну книгу на подобную тему. Данную книгу я получила за победу в марафоне. Плюсы книги: твердая обложка, легкий слог. Очень понравилась структура книги: после каждой теоретической главы идут вопросы и практические задания, которые помогут сразу применить полученную информацию. Ведь только через практику мы учимся применять теоритические знания.
Цитаты: Ваша гибкость, и в обучении, и в жизни, может проявляться в том, как вы движетесь. Оценка: 10 /10
Купила книгу еще в 2018 – в месяц выпуска. Добралась до книги только в 2024 – получаю второе высшее - решила прочитать все, что купила про обучение. Несколько месяцев назад прочитала про интеллект карты – вау – жизнь изменилась в момент чтения. Экзамены с интеллект-картами были сданы на ура. На очереди книга Век живи – век учись – заглянула в отзывы – огорчило то, что много негативных отзывов. Я бы дрогнула, если бы только собиралась покупать книгу. Но книга уже куплена - начала читать. К большому удивлению, книга мне очень понравилась. Видимо у меня какой-то нестандартный взгляд на жизнь вообще и обучение в частности. Мне было интересно познакомиться с таким огромным разнообразием в обучении. Нашла свой тип обучения – мне ближе аналитический – я все раскладываю по полочкам, делаю презентации, теперь интеллект карты – так лучше запоминается информация. И с книгой Век живи-век учись решила поступить так же – разобрать каждый вариант – плюсы-минусы и потом тренировать по очереди. Это похоже на игру – попробовать другие варианты мышления, другие точки зрения. Я рада, что познакомилась с этой книгой
Очередной набор категорий и классификаций, ориентированный больше на западный стиль управления и мышления, не учитывающий российских реалий. Досталась бесплатно, но и того не стоила. Начало бодрое, а после раскрытия классификаций простое ранжирование с поверхностными примерами, а ля «раньше я был почтальон печкин, но потом, когда узнал про вашу систему, я стал не ходить пешком, а ездить на велосипеде»
Yorum gönderin
Giriş, kitabı değerlendirin ve yorum bırakın
₺168,69
Türler ve etiketler
Yaş sınırı:
16+Litres'teki yayın tarihi:
30 kasım 2017Çeviri tarihi:
2018Yazıldığı tarih:
2017Hacim:
191 s. 20 illüstrasyonISBN:
9785001009788Tercüman:
Telif hakkı:
Манн, Иванов и Фербер (МИФ)
«Век живи – век учись. Найдите стиль обучения, подходящий именно вам» kitabının incelemeleri, sayfa 2