Kitabı oku: «Монологи типажей. Серия «Актерские грёзы»», sayfa 5

Yazı tipi:

Менталистка сразу определяет абьюзера: «Муж бьет и изменяет, уходи!»

Здравствуйте. Присаживайтесь, пожалуйста. Нет, не сюда. На этот стул. Так. Теперь посмотрите мне в глаза. Вот так, хорошо.

Знаете, я не из тех, кто ходит вокруг да около. Скажу прямо: ваш муж – абьюзер. Он вас бьет и изменяет. И вам нужно от него уходить. Немедленно.

Что? Откуда я это знаю? Ну, во-первых, ваша поза. Вы сидите, слегка наклонившись вперед, будто готовы в любой момент вскочить и убежать. Это типичная поза жертвы домашнего насилия. Во-вторых, ваши глаза. В них страх, но не удивление. Значит, вы и сами все прекрасно понимаете, просто боитесь себе в этом признаться.

А теперь обратите внимание на свои руки. Вы непроизвольно потираете запястья. Там синяки, верно? Он вас хватает за руки, когда злится. И наверняка не только за руки.

Что касается измен… Ваше обручальное кольцо. Вы его постоянно крутите на пальце. Это говорит о том, что вы подсознательно хотите его снять. А еще вы пришли сюда одна, хотя на приеме у менталиста обычно бывают парами. Почему? Потому что он занят. И вряд ли работой.

Вы спросите, зачем я вам все это говорю? Ну, во-первых, это моя работа. А во-вторых… Знаете, был у отца три сына. Двое умных, а третий – менталист. Шучу, конечно. На самом деле, я просто хочу вам помочь. Потому что вижу в вас себя. Да-да, я тоже была в подобной ситуации. И знаете что? Я смогла из нее выбраться. И вы сможете.

Не верите? Ну конечно. Сейчас вы думаете: «Кто она такая, чтобы давать мне советы? Она ничего не знает о моей жизни!» Но я знаю достаточно. Я вижу, как вы нервничаете, как ваши глаза бегают по комнате, избегая встречаться с моими. Вы боитесь, что я увижу в них правду. Но я уже ее увидела.

Послушайте, я понимаю, что вам страшно. Страшно уйти, страшно остаться. Но знаете что? Страх – это нормально. Ненормально – жить в постоянном страхе. А вы именно так и живете. И будете жить дальше, если ничего не измените.

Вы скажете: «Но я его люблю!» А я отвечу: это не любовь. Это зависимость. Любовь не причиняет боль. Любовь не унижает. Любовь не предает. А ваш муж делает все это. И будет делать дальше, если вы ему позволите.

Знаете, что самое интересное? Вы ведь пришли сюда не за этим. Вы хотели узнать о своем будущем. Что ж, я вам его показала. И оно не очень-то радужное, верно? Но у вас есть шанс его изменить. Прямо сейчас.

Нет, не благодарите. Я просто делаю свою работу. И, если вам не трудно, вот здесь распишитесь, что у вас нет претензий к нашему салону. Безопасность клиентов – это важно, сами понимаете.

Что? Вы хотите еще раз прийти? Конечно, приходите. Только в следующий раз приходите одна. Без синяков и страха в глазах. Договорились?

Разбор

Прежде всего, нужно понять, кто наш персонаж. Это женщина-менталист, которая проводит сеанс с клиенткой. Судя по монологу, это главная роль.

Теперь создадим динамические характеристики персонажа:

1. Менталист прошла путь от жертвы домашнего насилия до сильной, независимой женщины, помогающей другим. Она использует свой опыт, чтобы помочь клиентам.

2. Она скрывает свою эмоциональную уязвимость за маской профессионализма и прямолинейности. Однако, когда она видит в клиентах отражение своего прошлого, эта маска может давать трещины.

3. Менталист борется с желанием спасти всех, кто попадает в ситуацию, подобную ее прошлой. Она учится балансировать между профессиональной отстраненностью и личной вовлеченностью.

Основной конфликт персонажа: стремление помочь клиентке, используя свои профессиональные навыки и личный опыт, при этом сохраняя профессиональную дистанцию и не позволяя собственным эмоциям взять верх.

Сквозное действие: вывести клиентку из состояния отрицания и подтолкнуть к принятию решения об изменении своей жизни.

Теперь определим основное событие в сцене. Я думаю, оно происходит здесь:

«Послушайте, я понимаю, что вам страшно. Страшно уйти, страшно остаться. Но знаете что? Страх – это нормально. Ненормально – жить в постоянном страхе. А вы именно так и живете. И будете жить дальше, если ничего не измените.»

Основное событие: менталист осознает, что ситуация клиентки очень похожа на ее собственное прошлое, и это вызывает у нее сильный эмоциональный отклик.

После этого события эмоциональное состояние менталиста меняется. Она чувствует:

– Сострадание к клиентке

– Гнев на абьюзера

– Тревогу и страх, связанные с воспоминаниями о собственном опыте

– Решимость помочь клиентке

На входе в сцену менталист испытывает противоположные эмоции:

– Профессиональное любопытство

– Уверенность в своих навыках

– Легкое волнение перед новым клиентом

Теперь разберем сцену по психологическому действию:

ИНТ. КАБИНЕТ МЕНТАЛИСТА – ДЕНЬ

Менталист встречает клиентку, демонстрируя профессионализм и уверенность.

МЕНТАЛИСТ

Менталист внимательно изучает клиентку, анализируя ее поведение и внешний вид.

МЕНТАЛИСТ

Менталист намеренно шокирует клиентку, чтобы вызвать реакцию.

МЕНТАЛИСТ

Менталист демонстрирует свои навыки наблюдения, чтобы завоевать доверие клиентки.

МЕНТАЛИСТ

Менталист продолжает анализировать поведение клиентки, указывая на конкретные признаки.

МЕНТАЛИСТ

Менталист использует юмор, чтобы немного разрядить напряженную атмосферу.

МЕНТАЛИСТ

Вы спросите, зачем я вам все это говорю? Ну, во-первых, это моя работа. А во-вторых… Знаете, был у отца три сына. Двое умных, а третий – менталист. Шучу, конечно.

Менталист решает раскрыть часть своей личной истории, чтобы установить более глубокую связь с клиенткой.

МЕНТАЛИСТ

На самом деле, я просто хочу вам помочь. Потому что вижу в вас себя. Да-да, я тоже была в подобной ситуации. И знаете что? Я смогла из нее выбраться. И вы сможете.

Здесь происходит основное событие. Менталист осознает, насколько ситуация клиентки похожа на ее собственное прошлое. Это вызывает сильный эмоциональный отклик.

МЕНТАЛИСТ

Менталист пытается пробиться через защитные механизмы клиентки, показывая, что понимает ее страхи и сомнения.

МЕНТАЛИСТ

Менталист старается разрушить иллюзии клиентки о ее отношениях.

МЕНТАЛИСТ

Менталист пытается подтолкнуть клиентку к принятию решения.

МЕНТАЛИСТ

Менталист возвращается к профессиональной роли, немного отстраняясь эмоционально.

МЕНТАЛИСТ

Менталист дает клиентке надежду и поддержку, одновременно устанавливая границы.

МЕНТАЛИСТ

В этой сцене мы видим, как менталист балансирует между профессионализмом и личной вовлеченностью. Она использует свои навыки наблюдения и анализа, чтобы помочь клиентке, но также позволяет своему личному опыту влиять на подход к ситуации.

Эмоциональная арка персонажа развивается от профессионального любопытства и уверенности в начале сцены до глубокого сострадания, смешанного с решимостью помочь, в конце. При этом менталист старается сохранять профессиональную дистанцию, что создает интересное внутреннее напряжение в персонаже.

Актриса, играющая эту роль, должна показать эту внутреннюю борьбу через тонкие изменения в голосе, мимике и языке тела. Например, когда менталист говорит о своем прошлом опыте, ее голос может слегка дрогнуть, а взгляд на мгновение стать отстраненным, прежде чем она вернется к своему профессиональному тону.

Женщина-врач-патологоанатом рассказывает подруге план

Блин, подруга, ты не поверишь, какая идея мне в башку пришла! Короче, слушай сюда. Я ж в морге работаю, да? И вот думаю – а че, если нам твою смерть замутить? Не, ты не дергайся, я ж не по-настоящему! Просто инсценируем, и все дела.

Так вот, план такой. Ты, значит, как обычно домой приходишь, а там – бац! – твой козел опять с кулаками. Только в этот раз ты ему подыграешь. Типа, он тебя толкнул, ты башкой об стол – и привет! Лежишь, не дышишь. Этот урод, конечно, очканет по-крупному. Позвонит в скорую, а там уже я подсуетилась – своих ребят пришлю, они тебя заберут.

Дальше – самое интересное! Я тебе такой грим забабахаю – родная мать не узнает! Синяки, ссадины – все как положено. Потом оформлю липовое заключение о смерти, и готово! Твой благоверный в шоке, ты вроде как в морге, а на самом деле – уже греешь пузо где-нибудь на Бали.

Ой, че это я? Ты ж спросишь – а как же опознание, похороны и все такое? Не ссы, я все продумала! Закрытый гроб – и точка. Скажем, что после такой травмы смотреть не на что. А вместо тебя положим манекен – у меня как раз завалялся один подходящий.

Главное – не проколоться в первые дни. Ты сиди тихонько, носа не высовывай. А как шумиха уляжется – можно и сваливать. Деньги-то у тебя припасены? Отлично! Возьмешь новые доки – и привет, новая жизнь!

Слушай, я сама в шоке, какая я, оказывается, Пуаро в юбке! Прям восхищаюсь своей гениальностью. Ну че, ты как? Погнали эту карусель? Или ты еще морозиться будешь? Давай уже, решайся! Это ж твой шанс послать все к черту и начать с чистого листа. Ну, че молчишь? Валим этого козла или как?

Разбор

Характеристики персонажа (динамические):

1. Женщина, работающая в морге, которая раньше была осторожной и законопослушной, но постепенно стала более циничной и готовой нарушать правила из-за специфики своей работы.

2. Изначально она была просто подругой, которая сочувствовала проблемам в семье своей знакомой, но со временем решила активно вмешаться в ситуацию, предложив радикальное решение.

3. Раньше она была более серьезной и сдержанной, но с появлением этой идеи в ней проснулся азарт авантюриста, и она стала более энергичной и возбужденной.

Основной конфликт:

Внутренний конфликт между желанием помочь подруге и осознанием незаконности и рискованности предлагаемого плана. Она балансирует между ролью «спасителя» и потенциального соучастника преступления.

Сквозное действие:

Убедить подругу согласиться на предложенный план и вовлечь ее в эту авантюру.

Теперь разберем сцену по эмоциональному состоянию и действию:

Эмоциональное состояние

Начало сцены:

Возбуждение, воодушевление, азарт. Героиня полна энергии и энтузиазма от своей идеи.

Основное событие:

Момент, когда героиня осознает всю серьезность и рискованность своего плана. Это происходит, когда она начинает объяснять детали: «Ой, че это я? Ты ж спросишь – а как же опознание, похороны и все такое?»

После основного события:

Смесь волнения, неуверенности и настойчивости. Героиня начинает сомневаться, но пытается подавить эти сомнения, продолжая убеждать подругу.

Действия персонажа

1. Привлекает внимание: «Блин, подруга, ты не поверишь, какая идея мне в башку пришла!»

– Действие: Говорит громко, возможно, хватает подругу за руку или плечо.

– Действие: Делает успокаивающий жест рукой, возможно, слегка понижает голос.

3. Объясняет план**: «Так вот, план такой. Ты, значит, как обычно домой приходишь…»

– Действие: Использует жесты, чтобы иллюстрировать свой рассказ, возможно, даже показывает, как подруга должна «упасть».

4. Хвастается: «Я тебе такой грим забабахаю – родная мать не узнает!»

– Действие: Гордо выпрямляется, возможно, даже слегка задирает нос.

5. Успокаивает сомнения: «Не ссы, я все продумала!»

– Действие: Снова использует успокаивающие жесты, возможно, кладет руку на плечо подруги.

6. Подбадривает: «Главное – не проколоться в первые дни.»

– Действие: Говорит тише, наклоняясь ближе к подруге, как будто делится секретом.

7. Самовосхваление: «Слушай, я сама в шоке, какая я, оказывается, Пуаро в юбке!»

– Действие: Откидывается назад, широко улыбается, возможно, даже делает театральный жест рукой.

8. Подталкивает к решению: «Ну че, ты как? Погнали эту карусель?»

– Действие: Наклоняется вперед, пристально смотрит на подругу, возможно, слегка трясет ее за плечи.

9. Настаивает: «Давай уже, решайся!»

– Действие: Говорит более настойчиво, возможно, даже слегка повышает голос.

10. Ждет ответа: «Ну, че молчишь? Валим этого козла или как?»

– Действие: Замирает в ожидании, пристально смотрит на подругу, возможно, слегка наклонив голову.

Советы по исполнению:

1. Начните монолог с высокой энергией и энтузиазмом. Говорите быстро, жестикулируйте активно.

2. После основного события (осознания рисков) слегка замедлите темп речи, сделайте паузу. Покажите момент сомнения в глазах и голосе.

3. Используйте изменения в голосе: громче говорите о захватывающих моментах плана, тише – о рисках и сомнениях.

4. Показывайте изменения в уверенности персонажа: от полной уверенности в начале до легких сомнений в конце.

5. В конце монолога передайте нетерпение и волнение персонажа в ожидании ответа подруги. Это можно сделать через нервные движения, переминание с ноги на ногу или постукивание пальцами.

6. Помните о внутреннем конфликте персонажа: желание помочь подруге vs осознание рисков. Этот конфликт должен просвечивать сквозь внешнюю браваду и энтузиазм.

Женщина-детектив анализирует перестрелку в троллейбусе, где погибли трое

Так, коллеги, давайте разберем, что тут у нас произошло. Безусловно, картина не из приятных, но работа есть работа. Итак, троллейбус, три трупа, и куча улик, которые прямо кричат о том, что здесь случилось.

Начнем с того, что наш троллейбус двигался по маршруту как ни в чем не бывало. Люди ехали по своим делам, кто-то дремал, кто-то в телефоне копался. Обычное дело, верно? Но тут на остановке заходят двое мужчин. С виду приличные, но, как говорится, в тихом омуте… У одного под курткой явно что-то спрятано, и это «что-то» – явно не бутылка кефира.

Проходит буквально минута-две, и тут начинается. Первый выхватывает пистолет – судя по гильзам, это Макаров. Второй тоже не промах, у него ствол посерьезнее – похоже на Глок. Начинается пальба. Народ, естественно, в панику. Кто куда: кто-то на пол, кто-то к выходу рванул.

А теперь самое интересное. Смотрите сюда – следы от пуль на поручнях. Видите, как они расположены? Это значит, что наши стрелки не просто палили как попало. Они двигались, уходили от выстрелов друг друга. Профессионалы, чтоб их.

Но вот незадача – в пылу перестрелки они не заметили третьего игрока. Вон там, в углу, видите? Это наша третья жертва. По всему видно – обычный парень, может, студент. Но в кармане у него – удостоверение. Внештатный сотрудник. Новичок, наверное, первый день на работе был.

И вот что я думаю: наш новоиспеченный коллега решил геройствовать. Выхватил табельное оружие – вон оно, возле руки лежит – и вступил в бой. Только вот опыта маловато было. Одного он, может, и подстрелил, но второй его срезал.

В итоге имеем то, что имеем: три трупа, разбитые окна, перепуганные пассажиры и водитель, который, наверное, до сих пор в себя прийти не может.

Что касается мотива – пока могу только предполагать. Но судя по тому, как эти двое целенаправленно зашли в троллейбус и сразу начали стрелять, это явно были не случайные разборки. Спланированная акция, возможно, заказное убийство. А наш молодой коллега просто оказался не в то время не в том месте.

Ладно, давайте начинать работать. Нужно опросить свидетелей, собрать все улики, и главное – выяснить, кто эти двое были и на кого работали. Чувствую, это дело затянется надолго. Но ничего, не привыкать. Такая уж у нас работа – копать, пока не докопаемся до истины.

Разбор

1. Динамические характеристики персонажа:

а) Опытный следователь, который привык к сложным делам и умеет быстро анализировать ситуацию. Он начинал карьеру как неопытный новичок, но со временем стал профессионалом своего дела.

б) Циничный и немного уставший от жизни человек. Его работа связана с постоянным столкновением с человеческими трагедиями, что со временем выработало в нем некоторое равнодушие к смерти. Однако, несмотря на цинизм, он все еще сохраняет профессиональный интерес к своей работе.

в) Наставник для молодых коллег. Он чувствует ответственность за новичков в профессии и переживает, когда с ними случается беда. Это видно по его реакции на смерть молодого сотрудника.

2. Основной конфликт персонажа:

Внутренний конфликт следователя заключается в противоречии между его профессиональным долгом и эмоциональной усталостью. С одной стороны, он должен тщательно расследовать каждое дело, с другой – постоянное столкновение со смертью и преступлениями вызывает у него эмоциональное выгорание.

3. Сквозное действие персонажа:

Раскрыть преступление и найти виновных, несмотря на сложность дела и собственную эмоциональную усталость.

4. Основное событие:

Основным событием в этой сцене является осознание следователем, что одной из жертв стал молодой сотрудник, возможно, в свой первый рабочий день. Это событие вызывает у него эмоциональный отклик и заставляет более серьезно отнестись к расследованию.

5. Эмоциональная арка:

На входе в сцену: Профессиональное любопытство и легкий цинизм. Следователь привык к подобным сценам и воспринимает их как обычную часть своей работы.

После основного события: Смесь сожаления, злости и решимости. Смерть молодого коллеги заставляет его почувствовать личную заинтересованность в раскрытии этого дела.

6. Психологическое действие:

а) Следователь внимательно осматривает место происшествия, анализируя каждую деталь. Он двигается по троллейбусу, указывая на важные улики и объясняя их значение коллегам.

б) Когда он замечает тело молодого сотрудника, его голос слегка меняется. Он может на мгновение замолчать или говорить тише, показывая, что эта смерть задела его лично.

в) После этого следователь становится более серьезным и решительным. Его движения становятся более резкими, а голос – более твердым. Он начинает давать четкие указания коллегам о дальнейших действиях.

г) В конце монолога он может на мгновение задуматься, показывая, что дело будет сложным и потребует много усилий. Возможно, он проведет рукой по лицу или волосам, демонстрируя усталость и понимание предстоящих трудностей.

В этой сцене мы видим, как профессиональный следователь сталкивается с ситуацией, которая выводит его из привычного эмоционального состояния и заставляет более глубоко погрузиться в расследование. Его цинизм и профессиональное равнодушие сменяются личной заинтересованностью и решимостью раскрыть это преступление.

Девушка живет с парнем, который ее не любит, а использует ради влиятельного отца. Она признается в этом, но готова мириться, лишь бы он не ушел

Знаешь… я всё понимаю. Правда. Думаешь, я такая дура, что не вижу, что происходит? Ха! Как бы не так. Я же не слепая, верно? Вижу, как ты смотришь на папины связи, на его влияние. Как загораются твои глаза, когда он рассказывает про свои проекты. Ты ведь не ради меня здесь, да?

Ох, милый мой, ты как открытая книга. Прямо «Театр» Моэма – все страсти наружу. Но знаешь что? Меня это устраивает. Да-да, ты не ослышался. Меня это полностью устраивает.

Потому что… ну вот смотри. Я получаю тебя – пусть не всего, пусть частично. Но ты рядом. Ты со мной. А папа… ну что папа? Он получает зятя, которым можно гордиться. Который рвётся в бой, готов горы свернуть. Разве это плохо?

Конечно, в идеальном мире ты бы любил меня без всяких там… побочных бонусов. Но мы же с тобой режиссёры своей жизни, верно? Вот и ставим спектакль, где всем хорошо. Ты играешь роль любящего бойфренда, я – счастливой девушки. А за кулисами… ну, за кулисами мы знаем правду.

Знаешь, иногда мне кажется, что это даже интереснее. Как в шпионском фильме – у нас свой маленький заговор. Наша тайна на двоих. Забавно, правда?

Ой, да ладно тебе! Не смотри на меня так. Я же не какая-нибудь истеричка из мелодрамы. Я взрослая девочка, умею принимать жизнь такой, какая она есть. И тебя – таким, какой ты есть.

Просто… не уходи, ладно? Играй свою роль. А я буду играть свою. И, кто знает, может, со временем… Ну, ты понимаешь. Может, однажды ты посмотришь на меня и увидишь не дочь влиятельного папочки, а просто меня. Софью.

А пока… пока давай просто жить. Как получается. Как умеем. Ты согласен? Ну же, скажи что-нибудь! Не молчи, это невыносимо. Хотя… молчание – знак согласия, да? (Смеётся) Ох, кажется, я только что срежиссировала ещё одну сцену в нашем маленьком спектакле. Ну что, занавес?