Kitabı oku: «Это точно МЧС?», sayfa 6

Поэма «Это точно МЧС?» автора Я. Н. Зубковского включает ряд стихотворений: «Спасение лисят», «Цапля объелась», «Котики на льдине», «Пожар», «Ложный звонок», «Беспокойная Горилла», «На футболе». Главные герои произведения – животные, с которыми происходят различные происшествия: герои оказываются в пургу в неисправной машине, на дрейфующей льдине, на высоком дереве, в лесу, где возник пожар и др. В случае беды или безвыходной ситуации все они звонят и просят о помощи органы Министерства по чрезвычайным ситуациям, где работают смелые и решительные сотрудники, которые в зависимости от происшествия могут мгновенно переквалифицироваться в пожарного, спасателя на воде или альпиниста. Все они помогают большим и маленьким животным в сложных жизненных ситуациях, иногда даже ценой угрозы своему здоровью. В стихотворении в игровой форме рассказывается о деятельности МЧС, о важности этой службы, акцентируется внимание на том, что нельзя нарушать правила безопасности, а в случае чрезвычайной ситуации набрать на телефоне спасательный номер 112.

Не вызывает сомнения актуальность детской поэмы «Это точно МЧС?», в которой отражены важные вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

К несомненным достоинствам поэмы можно отнести то, что она направлена на формирование гуманного отношения к животным, ответственности перед окружающим миром. Произведение будет способствовать развитию у детей таких качеств, как эмоциональная отзывчивость, сопереживание, способность принимать решения в сложных ситуациях. Некоторые ситуации, описанные в поэме, учат распознавать опасности и предвидеть их последствия; избегать неприятных ситуаций и грамотно действовать в случае попадания в беду; а главное – самим не создавать опасных моментов.

В процессе знакомства с поэмой учащиеся знакомятся с особенностями профессии спасатель МЧС. Педагог, прочитав с учащимися стихотворение «Звонок Ежа», может обсудить с учащимися как стать профессиональным спасателем, какими качествами должны обладать сотрудники МЧС; а знакомство со стихотворением «Ложный звонок» позволит напомнить учащимся о последствиях ложного вызова спасателей.

Формирование навыков безопасного поведения, профилактика травматизма, сохранение жизни и здоровья учащихся является актуальным направлением воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь. В учреждениях общего среднего образования организуются встречи с сотрудниками органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, проводятся воспитательные мероприятия: тематические беседы, лекции по вопросам обеспечения безопасной жизнедеятельности, спортивные состязания, викторины и конкурсы, практические тренировки и занятия по действиям в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и др.

На основании вышеизложенного считаем, что поэма «Это точно МЧС?» автора Я. Н. Зубковского может быть использована при проведении уроков в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь с учащимися младшего школьного возраста, при проведении воспитательных мероприятий, направленных на знакомство детей с различными чрезвычайными ситуациями, возникающими в быту и в повседневной жизни, со степенью их опасности; обучение поможет ребятам правильно действовать в случае их возникновения.

Ректор государственного учреждения образования «Академия образования» Министерства образования Республики Беларусь И. А. Старовойтова.

Отзыв

В дискуссии о современной детской литературе, которая, с одной стороны, должна отвечать когнитивно-познавательным, художественно-эстетическим интересам подрастающего поколения, открывающего для себя сложный и противоречивый окружающий мир, а с другой стороны, выступать навигатором в этом мире, нравственным ориентиром и ненавязчивым тьютором, стало общим местом сетования о необходимости появления / создания «полезных» книг, которые смогли бы одновременно и развлекать и поучать. К числу таких книг относится кумулятивная поэма Я. Н. Зубковского «Это точно МЧС?», призванная в сказочно-игровой форме обратить внимание детей на сложные, чрезвычайные ситуации, чреватые опасностями для здоровья, чтобы добиться нужного педагогического эффекта – воспитательного воздействия, которое позволит преподнести «жизненные уроки».

В этом смысле произведение Я. Н. Зубковского отвечает тем целевым установкам, которые формируются в обществе и транслируются через средства массовой информации и социальную рекламу. Отсюда обилие в поэме прямых публицистических пассажей и моральных сентенций, которые должны научить детей элементарным правилам безопасности и дать конкретные рецепты на возможные случаи, представляющие собой угрозу для жизни: «Чтобы не было горя и не было слёз / Вы всегда относитесь к дороге всерьёз!»; «Нужно знаки соблюдать, / Никогда не нарушать».

При всей справедливости и безупречности нравственных оценок представленным случаям и ситуациям, в которые попадают герои-звери (типичный приём для подобного рода литературы), сама книга Я. Н. Зубковского «Это точно МЧС?» не свободна от некоторой стилистико-смысловой тенденциозности. Художественная вторичность самого текста поэмы, в мотивно-образном, сюжетно-композиционном строе напоминающей сказки К. И. Чуковского (в частности «Телефон», аллюзивно-реминисцентный фон которого очевиден даже не для специалиста, а массового читателя) и стихотворения А. А. Усачева, делает книгу Я. Н. Зубковского «Это точно МЧС?» вариацией «на заданную тему», что, впрочем, не умаляет её очевидных достоинств.

Книга Я. Н. Зубковского «Это точно МЧС?» может быть рекомендована для домашнего семейного чтения детям дошкольного и младшего школьного возраста.

Профессор кафедры русской литературы ХХ-ХХI вв Института филологии МПГУ, доктор филологических наук И.С. Урюпин.